校(xiào)园(yuán)暴力的(de)主要表现是什么(me)意思(sī)，校园暴(bào)力表(biǎo)现在(zài)哪几个方面是校(xiào)园欺凌不(bù)一定在校园内发生，放学后同学间的(de)欺负(fù)行为也算在内(nèi)的。

　　关(guān)于(yú)校(xiào)园暴力的(de)主要(yào)表现是什么意思(sī)，校园暴力表现在哪几个方面以及校园暴力的主(zhǔ)要表现是(shì)什么(me)意思(sī)，校(xià9的算术平方根是3还是正负3，根号9的算术平方根是多少o)园暴力的主要表现是(shì)什么，校园暴(bào)力表现(xiàn)在哪几个方面，校园暴(bào)力具体表现，校园(yuán)暴(bào)力(lì)的五种行为等(děng)问题，小编将为你整理(lǐ)以(yǐ)下知识：

校园暴(bào)力(lì)的主(zhǔ)要表现(xiàn)是什么意思，校园暴力表现在哪(nǎ)几个方面(miàn)

　　其(qí)主要表(biǎo)现是身体强(qiáng)壮的学生欺(qī)负弱小的学生，令(lìng)其在心灵及肉体上(shàng)感(gǎn)到痛苦。

　　校(xiào)园欺凌通(tōng)常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。

　　有时是一(yī)人欺负一(yī)人；

　　有时集体欺负一人。

　　通(tōng)常欺凌者不觉得(dé)自己有错，而且受(shòu)害者怕事，默默承受(shòu)而不敢反抗和(hé)告发欺凌者。

　　因此(cǐ)，恶(è)性循环(huán)导致(zhì)受(shòu)害者的身(shēn)心(xīn)深受煎熬。

　　校园欺凌的形(xíng)式：

　　1、肢体欺(qī)凌

　　推撞(zhuàng)、拳(quán)打脚踢，扇(shàn)打以(yǐ)及抢(qiǎng)夺财(cái)物等，是容易察觉欺凌(líng)形式。

　　2、言(yán)语欺凌

　　当众嘲(cháo)笑、辱骂以(yǐ)及(jí)替别人(rén)取(qǔ)侮辱性绰号等，是(shì)不(bù)容(róng)易(yì)察觉(jué)的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及(jí)令(lìng)其身(shēn)边没有朋(péng)友等(děng)，是不容易察觉的欺(qī)凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络(luò)发表对受害者不利(lì)的网(wǎng)络言论(lùn)、曝光隐私以及对受害者的照片(piàn)进(jìn)行(xíng)恶搞(gǎo)等，是容易察觉欺凌形式(shì)。

　　扩展资料：

　　相关治理(lǐ)方(fāng)案：

　　1、北京解决(jué)校园欺凌

　　2018年7月5日北京(jīng)为解决校(xiào)园欺凌，教育部首(shǒu)先(xiān)发布北京市中小学欺(qī)凌治理(lǐ)方案公布：发生校园(yuán)欺凌须限(xiàn)时上报(bào)。

　　在教育部等部门发布的(de)《加强中小学(xué)生欺(qī)凌综合治理方案》中要求(qiú)，学校(xiào)在(zài)启(qǐ)动(dòng)调查处理程序(xù)10日内须完成调查，而在此次北(běi)京市各区公布的实施方案(àn)中(zhōng)，除了对调查(chá)时间(jiān)有要(yào)求外，对于事件的(de)及时上(shàng)报也做出(chū)了(le)严格(gé)的时间要求(qiú)。

　　2、10分钟内须向上级(jí)部门口头汇报

　　例如北京市东(dōng)城区(qū)在实施方案(àn)中(zhōng)明(míng)确提出，如发生欺凌事件(jiàn)，各校要在10分钟内向上级单位进行口头(tóu)汇(huì)报，2小时内递(dì)交详(xiáng)细文字材料并随时(shí)汇报工(gōng)作(zuò)进展。

　　3、情节(jié)严重学校(xiào)直接与司法部门对接

　　与东(dōng)城区类(lèi)似，海淀(diàn)区除了要(yào)求39的算术平方根是3还是正负3，根号9的算术平方根是多少0分钟(zhōng)内(nèi)口头(tóu)上报(bào)区(qū)教委外，对于情节较为严重的，还要(yào)求(qiú)学校要与属地派出所、司法等部(bù)门进行对接。

校园暴力(lì)的(de)表现有(yǒu)哪些

　　校(xiào)园暴力(lì)的表(biǎo)现(xiàn)具体如下：

　　1、叫受害者(zhě)侮(wǔ)辱性绰(chuò)号；指责受(shòu)害(hài)者无用。

　　粗言秽(huì)语、喝骂(mà)；

　　2、对受害者的重复的物理(lǐ)攻(gōng)击，身体或物(wù)件。

　　拳(quán)打脚踢(tī)、掌-掴(guāi)拍打、推撞绊倒、拉(lā)扯(chě)头(tóu)发；

　　3、干涉(shè)受害者的个人(rén)财产、教(jiào)科书、衣(yī)裳(shang)等(děng)，损坏，冲(chōng)没或通过(guò)他们嘲笑受害(hài)者；

　　4、欺(qī)凌(líng)者明(míng)显地比受害者强，而(ér)欺凌是在受害者未能保护自己的情况下发生(shēng)；

　　5、传漏租播关于受(shòu)害者的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受(shòu)害者(zhě)做他或她(tā)不想要做的(de)散搜纳，威胁受害者(zhě)跟随命令；

　　7、让(ràng)受害者遭(zāo)遇麻烦，或令受(shòu)害者(zhě)招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者(zhě)的体(tǐ)貌、性取向(xiàng)、宗教、种族、收(shōu)入(rù)水平、国(guó)籍(jí)、家人或其(qí)他(tā)；

　　9、孤立、排(pái)挤受害者；

　　10、敲诈(zhà)：强索金钱或(huò)物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在(zài)网志或(huò)论坛上发表具(jù)有人身(shēn)攻击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和(hé)国民法(fǎ)典》第一千二百条(tiáo)

　　限制(zhì)民事行为能力人(rén)在学校(xiào)或者其(qí)他教育(yù)机构(gòu)学习、生活期间受到人身损害，学校(xiào)或者其他教育机构未尽到(dào)教(jiào)育、管理职(zhí)责的，应当(dāng)承担(dān)侵权责任。

　　第一(yī)千(qiān)二(èr)百零一(yī)条(tiáo)

　　无民事(shì)行为能力人(rén)或者限制民事行为能(néng)力人在幼儿(ér)园(yuán)、学校或(huò)者其他教(jiào)育机构(gòu)学习(xí)、生活期间，受到(dào)幼儿园(yuán)、学校或者(zhě)其(qí)他教育(yù)机构以(yǐ)外(wài)的第三人人(rén)身损害的，由第三人承担(dān)侵权(quán)责任(rèn)；幼儿园、学校或者其他教育机(jī)构未(wèi)尽到管理职责(zé)的，承担(dān)相应的补(bǔ)充(chōng)责(zé)任(rèn)。

　　幼儿园、学(xué)校或者其他教(jiào)育机构承担(dān)补充责任后，可(kě)以(yǐ)向第三人(rén)追偿。

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