张雪(xuě)峰是著名的(de)考(kǎo)研导师，从网络走红后，他(tā)开始将自己(jǐ)的业务(wù)范(fàn)围进(jìn)一步扩大(dà)，进军高(gāo)考志愿(yuàn)的(de)填报领域。

张(zhāng)雪峰从北(běi)京迁到了苏州，成立(lì)了专门(mén)的公司，公司(sī)目标是为广(guǎng)大(dà)考生指明未来(lái)方(fāng)向。

在互联(lián)网的浪(làng)潮下(xià)，张雪峰有先发优势，毕竟他在各(gè)大互联网平台(tái)风起云涌之前，已经在网(wǎng)络(luò)成名。

张(zhāng)雪峰(fēng)借用已经(jīng)成名的(de)优(yōu)势以及(jí)出众的口才，迅速在各大(dà)平台积累了上千万粉丝(sī)。

他时常在网络上评论高等院校，发表大学专业的报考建(jiàn)议，多次引(yǐn)起(qǐ)争议。这次(cì)，他(tā)真的闯祸了，所(suǒ)说的言论被“群殴”。

张(zhāng)雪峰在视频当(dāng)中直截了当的称，如果我是(shì)孩子(zi)的家(jiā)长，孩子非要报考新闻学，我一(yī)定把他打(dǎ)晕。

张雪峰(fēng)进一(yī)步表示，闭着(zhe)眼睛报一个专业(yè)都(dōu)比新闻好。

张雪峰为何得此结论呢？他也(yě)并非(fēi)是一时兴起(qǐ)，胡言乱语。

张(zhāng)雪峰称，现(xiàn)在(zài)人人是自媒体，学新闻传播的人(rén)中(zhōng)，八成没有从事本专(zhuān)业(yè)。

张学峰(fēng)此番言论后(hòu)，引起传媒大学(xué)教授(shòu)的炮轰。

重(zhòng)庆大学的一位传播(bō)学的教(jiào)授(shòu)发文批评张(zhāng)雪峰的言(yán)论，认(rèn)为张雪峰(fēng)是在(zài)忽悠(yōu)孩子(zi)报志愿。他称张雪(xuě)峰(fēng)本人就是在享受着(zhe)传播的(de)红(hóng)利，吃着传(chuán)播的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰(fēng)言(yán)论引发(fā)网络(luò)讨论后，权威部门教(jiào)育部重磅发声，教育部表示，严肃查处收(shōu)取志愿填报高价咨询费(fèi)问(wèn)题。

张雪峰(fēng)涉及高考志愿(yuàn)填(tián)报领域(yù)。他的(de)咨询填报(bào)费用(yòng)有的上万元，有的高达几(jǐ)万元。教育部的发声，无疑让张雪峰的业(yè)务(wù)雪上加霜(shuāng)。

查(chá)询张雪峰老师的高考志愿(yuàn)填报的专栏内容，目前已经(jīng)下架(jià)。

中国教育报对张(zhāng)雪峰几(jǐ)乎(hū)是点名批评。中(zhōng)国教育(yù)报在(zài)2023年(nián)6月22日出(chū)版的(de)评(píng)论文章，炮轰张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)的(de)网(wǎng)红言论。批(pī)评张(zhāng)雪(xuě)峰只顾(gù)就业，而忽(hū)视了学生(shēng)的个(gè)人兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰此起彼(bǐ)伏的批评后，他也(yě)害怕了。张雪峰发文(wén)表示(shì)，突然有(yǒu)种感觉(jué)，我离(lí)被人搞(gǎo)不(bù)远了(le)。

张(zhāng)雪(xuě)峰老(lǎo)师是聪明(míng)人，在(zài)风口浪(làng)尖之下，他(tā)明(míng)显收敛了个(gè)人高(gāo)调(diào)的姿(zī)态。有些话他(tā)只有以(yǐ)“我有(yǒu)一(yī)个朋(péng)友”的口吻向大家传递，不再(zài)敢直接“口(kǒu)出狂(kuáng)言(yán)”。

社(shè)会正在(zài)教给(gěi)张雪峰更多(duō)的(de)知(zhī)识和(hé)内容。

未来，张(zhāng)雪(xuě)峰老师(shī)会不会面(miàn)临业务匮乏问(wèn)题(tí)，公司经营(yíng)能不能持续(xù)，都将是未知数。

从理论层面上看(kàn)，张雪峰老师的言(yán)论确(què)实(shí)存在一定(dìng)的(de)偏见。从教(jiào)育上看(kàn)，我们(men)要从学(xué)生的兴趣出发，引导学生(shēng)追求心中理(lǐ)想，实(shí)现个人抱负。

现实是残酷(kù)的(de)。学生在大学学完专(zhuān)业知(zhī)识后，面临的最(zuì)主(zhǔ)要的问题还是生存(cún)问题。张(zhāng)雪(xuě)峰老师(shī)只是从生存角度给学生更多的参考和意见，他的言论(lùn)可能存在争议，但确实给更多的(de)家长(zhǎng)和学生打开(kāi)了思路，这不就是(shì)我(wǒ)们所倡(chàng)导(dǎo)的百家争鸣(míng)、百花齐放吗？

很(hěn)多人站在(zài)一定高(gāo)度上会说(shuō)，要(yào)让(ràng)学生按照自我的兴趣发展未(wèi)来。如果一个老师(shī)仅仅以这样(yàng)一(yī)句话去告诉学(xué)生，而不结合学生的自身实(shí)际情(qíng)况(kuàng)出发，那这种言论毫不(bù)负责(zé)。

作为一个学生，他的认(rèn)知(zhī)很大程度上停留在书本知识，他的(de)思想层级和(hé)社(shè)会实际情况(kuàng)存(cún)在脱节现(xiàn)象。

学生(shēng)所认为的兴趣，并(bìng)不一定(dìng)是他真正的兴(xīng)趣。

作为老师(shī)，应日本还有能力侵华吗，日本敢不敢侵略中国该(gāi)帮学生发掘所追求的真正兴趣，或者是对他(tā)未(wèi)来真正有益(yì)的事情(qíng)，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴(xīng)趣(qù)是你做了这件事，发现了(le)这件事(shì)存在(zài)困难(nán)，但你内心仍(réng)然要去完成(chéng)，要去(qù)做，这(zhè)才是真(zhēn)正的兴趣。而不是从来(lái)没(méi)有干过一件事，但就是喜欢，内(nèi)心想做，但当真正做这件事的时(shí)候(hòu)发(fā)现，不适合，不想(xiǎng)做(zuò)。

这不是(shì)兴(xīng)趣(qù)，是在臆想。

高考(kǎo)志(zhì)愿的填(tián)报指导(dǎo)，真正(zhèng)对学生有意义(yì)的是：让学生区分(fēn)自己所喜欢(huān)的东西是来源于臆想，还是(shì)真实的(de)兴趣。

我想，这也是张雪(xuě)峰老师(shī)能够有一定(dìng)支持度的(de)原(yuán)因吧，他在帮更多的学生区分梦境与(yǔ)现(xiàn)实。

梦是要做的，但(dàn)现实绝对不可(kě)忽略，否则可能连觉都睡(shuì)不(bù)安稳(wěn)。

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