家贫无从致(zhì)书以观出(chū)自哪(nǎ)里(lǐ)，家贫无从致书以观每假借于藏(cáng)书之家翻译是出自《送(sòng)东阳马生序》的(de)。

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家贫无从致(zhì)书以观(guān)出自哪里，家(jiā)贫无从致书以观每假借于藏书之家翻译(yì)

　　家贫，无从致书以观，每假借于藏书(shū)之(zhī)家，手自(zì)笔(bǐ)录，计日以还。

　　翻译(yì)：（由于）家(jiā)庭贫寒(hán)，没有什(shén)么办法买到书籍(jí)学习，（就(jiù)）常常向有(yǒu)藏书的人家借书，亲手抄录(lù)，计算好(hǎo)（归还(hái)的）日(rì)期（按(àn)时）送还(hái)。

　　原文(wén)

　　余幼(yòu)时即嗜学。

　　家(jiā)贫，无从致(zhì)书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

　　天大寒(hán)，砚冰坚(jiān)，手指不可屈(qū)伸，弗之怠。

　　录毕(bì)，走送(sòng)之(zhī)，不敢稍(shāo)逾约。

　　以是人多以(yǐ)书假余，余因得遍观群书。

　　既加冠(guān)，益慕圣贤之(zhī)道(dào)，又患无硕师名人与游，尝趋百里外(wài)，从乡(xiāng)之先达执经叩问。

　　先达(dá)德隆(lóng)望(wàng)尊，门人(rén)弟子填其室，未尝(cháng)稍(shāo)降辞色。

　　余立侍(shì)左(zuǒ)右，援疑质理，俯身倾(qīng)耳以请；

　　或遇其叱咄(duō)，色愈恭，礼愈(yù)至，不敢出(chū)一言以(yǐ)复；

　　俟其欣悦，则又请焉(yān)。

　　故余虽愚(yú)，卒获(huò)有所闻。

　　翻译

　　我年(nián)幼时就非常爱好读书。

　　家里(lǐ)贫穷，无法得到书来看(kàn)，常常向藏书的人(rén)家求(qiú)借(jiè)，亲手抄录，计(jì)算着日期按时送(sòng)还(hái)。

　　冬天(tiān)非(fēi)常寒冷，砚台里的(de)墨(mò)汁都结了(le)冰，手指冻得不能弯曲和(hé)伸直，也不放松读(dú)书。

　　抄(chāo)写完毕后，便马上(shàng)跑去(qù)还书，不敢(gǎn)超过约定的(de)期限(xiàn)。学跆拳道考级国家认可吗知乎，学跆拳道考级国家认可吗女生>

　　因此有很(hěn)多人都愿意把书借(jiè)给我，于是我能够(gòu)遍观群书。

　　成年(nián)以后，我更加仰慕古(gǔ)代圣(shèng)贤的学说，又苦(kǔ)于不能与学识(shí)渊博的老师和名人交往，曾(céng)经(jīng)赶到数百里以外，拿着经书向(xiàng)乡(xiāng)里有道德学问(wèn)的前辈请教(jiào)。

　　前辈(bèi)德高(gā学跆拳道考级国家认可吗知乎，学跆拳道考级国家认可吗女生o)望重，门人弟子挤(jǐ)满了(le)他的屋子，他的言(yán)辞和态度从未稍有委婉(wǎn)。

　　我站着(zhe)陪(péi)侍在他左右，提出疑(yí)难，询(xún)问道理，俯下(xià)身子(zi)，侧着耳朵恭敬地请教；

　　有(yǒu)时遇到他(tā)大声斥(chì)责，我的(de)表情(qíng)更(gèng)加恭顺(shùn)，礼节更加周到，不敢说一个字反驳；

　　等到他高兴了，则又去请(qǐng)教。

　　所(suǒ)以我虽然愚笨，但(dàn)最终获得(dé)不少(shǎo)教益。

　　宋濂（1310—1381）字(zì)景濂(lián)，号潜溪(xī)，别号玄真子、玄真道士、玄真遁(dùn)叟。

　　汉族，浦江（今(jīn)浙江浦(pǔ)江县(xiàn)）人(rén)，元末明初(chū)文学家，曾(céng)被明太祖朱元璋(zhāng)誉为“开(kāi)国(guó)文(wén)臣之首(shǒu)”，学者称太(tài)史公(gōng)。

　　宋(sòng)濂(lián)与(yǔ)高启、刘基并称(chēng)为(wèi)“明(míng)初诗文三(sān)大家”。

　　他因长孙宋慎牵连胡惟庸党案而被流放(fàng)茂州(zhōu)，途中病死于夔州。

　　他的(de)代表作品有《送东阳马(mǎ)生序》、《朱(zhū)元璋奉天讨元北伐(fá)檄文》等。

家贫无从致(zhì)书以观每假借(jiè)于(yú)藏书之家手自笔录(lù)计(jì)日以还是什么意思

　　年幼时(s学跆拳道考级国家认可吗知乎，学跆拳道考级国家认可吗女生hí)团缓就爱学习。

　　因为家中(zhōng)贫穷，无法得到书来看，常(cháng)向藏(cáng)书的人家求借，亲手抄录，约(yuē)定日(rì)期送还(hái)。

　　出自明代文学家(jiā)宋濂(lián)创作的一篇赠序：《送(sòng)东阳马生(shēng)序》。

　　全文塌(tā)掘模(mó)结(jié)构严谨，详略有致，用(yòng)对比说(shuō)理(lǐ)，在叙事中(zhōng)穿插细节描绘，读来(lái)生(shēng)散(sàn)吵动感人。

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