说明(míng)方法(fǎ)有哪些及作用答题(tí)格式，三年(nián)级说明方法有哪(nǎ)些及(jí)作用是说明方(fāng)法(fǎ)及作用：举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读(dú)者理(lǐ)解，这种说明(míng)方法(fǎ)叫举例子的。

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说明方法有哪(nǎ)些及作(zuò)用(yòng)答题格(gé)式，三(sān)年级说明方(fāng)法有(yǒu)哪些及作用

　　1、举例(lì)子(zi)：

　　举出实际事例来说明事物，使所要(yào)说明(míng)的(de)事物具体化，以便(biàn)读(dú)者理解，这种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用举事(shì)例的(de)说明方法说(shuō)明事物或(huò)事理(lǐ)，一要注(zhù)意例子的代表性，二(èr)要注(zhù)意例子的(de)适量性(xìng)。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者更(gèng)能理解，具体地(dì)说(shuō)明了(le)说明对象的特(tè)点。

　　例句：云能(néng)预示天(tiān)气。

　　比如，在某某地区，出现云就代(dài)表(biǎo)将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大(dà)的范围列举相应的例子）

　　举(jǔ)了具体的(de)例子，真实具体(tǐ)有(yǒu)力地说明了……，使(shǐ)文章更(gèng)具(jù)有说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了(le)使说明的内(nèi)容更充实具(jù)体，更具说服力(lì)，可(kě)以引用一(yī)些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用(yòng)的范围很广，可(kě)以是经典著作，名家名(míng)言，公(gōng)式定(dìng)律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如引用古诗：使(shǐ)说明文更具诗情画意；

　　引用故事使文章具(jù)有趣味性。

　　例句(jù)：唐(táng)朝的张(zhāng)嘉贞说它“制(zhì)造奇特，人(rén)不(bù)知其所以为”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可(kě)以增加文章(zhāng)的(de)说服力）

　　用作(zuò)引用(yòng)的说明方法能够简洁，有力地说明事(shì)物的……特征，既增强(qiáng)了说服力，又(yòu)增强(qiáng)了趣(qù)味性(xìng)。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较(jiào)是将两种(zhǒng)类别相同或不同的事(shì)物、现象加以(yǐ)比较来(lái)说明(míng)事(shì)物特(tè)征(zhēng)的说明方法(fǎ)。

　　说明某(mǒu)些抽(chōu)象的或者是人(rén)们比较(jiào)陌(mò)生的(de)事物，可以用具体(tǐ)的(de)或者大家已经熟悉的(de)事(shì)物和它(tā)比较，使读者通(tōng)过比(bǐ)较得到具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事(shì)物的(de)特征也往往在(zài)比(bǐ)较中显(xiǎn)现(xiàn)出来。

　　在(zài)作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事(shì)物进行“横比(bǐ)”，也可以对事(shì)物(wù)进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比(bǐ)较，突出强调了说明对(duì)象的特点。

　　例句(jù)：永(yǒng)定河发水(shuǐ)时(shí)，来势很猛，以前两岸(àn)河(hé)堤常(cháng)被冲毁，但是这座桥却从没出过事(shì)，足(zú)见它的坚(jiān)固。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明(míng)的事物具(jù)体化，还(hái)可以(yǐ)采用列数(shù)字(zì)的方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要(yào)注意的是，引用较多(duō)的数字(zì)，一(yī)定(dìng)要准确(què)无误，不准确的数字绝对不能用(yòng)，即使(shǐ)是估计(jì)的数字也要(yào)有可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列数(shù)字的(de)方法(fǎ)进行说明，既能准确客观地反映事实情况(kuàng)，又(yòu)有较强的说服力。

　　更体(tǐ)现了说(shuō)明文(wén)的准确性(xìng)，准(zhǔn)确地说明(míng)了说明对象的(de)特(tè)点。

　　例句：赵州桥(qiáo)非(fēi)常(cháng)雄(xióng)伟(wěi)，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大(dà)拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石(shí)拱桥》（体现准确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事物的(de)特征(zhēng)，往(wǎng)往从单方(fāng)面不(bù)易说清(qīng)楚，可中考考几科,总分多少分，中考一般各科考多少分以根据(jù)形(xíng)状、性质、成因、功用等(děng)属性的(de)异(yì)同(tóng)，把事物分成若干类，然(rán)后依照(zhào)类别逐一加以说(shuō)明。

　　这(zhè)种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一目了(le)然。

　　清晰地说明了说明(míng)对(duì)象的特点，使(shǐ)文章(zhāng)更具有说服(fú)力。

　　例(lì)句：按屏的建造(zào)材料极其(qí)装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦(jǐn)屏、画屏、石屏、木屏、竹屏(píng)等(děng)，因而在艺术上(shàng)有雅俗之别，同(tóng)时也显露(lù)了(le)使用人(rén)不同的(de)经济(jì)与文(wén)化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使(shǐ)读者明白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利(lì)用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突(tū)出事(shì)物的形状特(tè)点，增强说明的形象性和生动性的说明(míng)方法叫(jiào)做打(dǎ)比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方的说(shuō)明方法(fǎ)，同修辞(cí)格(gé)上(shàng)的比喻还有联想是一(yī)致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而说明多用(yòng)明喻和暗喻，借(jiè)喻则不(bù)宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作(zuò)……，生动形象地说明(míng)了说(shuō)明对象的特(tè)点，使说(shuō)明(míng)更通(tōng)俗(sú)易懂(dǒng)。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（可以使要说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使(shǐ)被(bèi)说明对(duì)象更形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹(mó)了……的……特点，生动形象详细具体(tǐ)地说(shuō)明了……，使被(bèi)说明对象更准(zhǔn)确更(gèng)详尽更生动(dòng)。

　　例(lì)句：这些石刻石狮子，有的母子(zi)相抱(bào)，有的交头(tóu)接耳，有的像(xiàng)倾听水(shuǐ)声，有的像注视(shì)行人，千态(tài)万状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使被说(shuō)明(míng)更具(jù)体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明(míng)的(de)语言(yán)、科学的术语对某一概念的本(běn)质特征作规定性(xìng)的说明叫下定义(yì)。

　　下(xià)定义(yì)能准确揭(jiē)示事物的本质。

　　作用：使人们(men)在阅(yuè)读时对抽象的字(zì)词能够更加明白、理解。

　　例句：统筹方(fāng)法，是一种安(ān)排工作(zuò)进程(chéng)的数学(xué)方法。

　　——《统(tǒng)筹方(fāng)法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个侧面，在(zài)事物的某(mǒu)一个特(tè)点做些一(yī)般性的(de)解释。

　　作(zuò)用：使读者在阅(yuè)读时对抽象(xiàng)的字词(cí)能够(gòu)更加明白，更(gèng)易(yì)理解(jiě)。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这(zhè)个创造性的设计(jì)，不但节约了石料，减轻(qīng)了(le)桥身(shēn)的重量，而(ér)且在河水暴(bào)涨(zhǎng)的时(shí)候(hòu)，还可以增(zēng)加桥(qiáo)洞的过水(shuǐ)量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上(shàng)加拱(gǒng)，桥身也(yě)更美观(guān)。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使读者明白这个设计的巧妙(miào)之处）

　　10、列(liè)图(tú)表：

　　为了(le)把十分(fēn)复(fù)杂的(de)事物说清楚(chǔ)，就(jiù)可以采用图表法，来弥补单(dān)用文字表达的缺欠(qiàn)，对某些事物解说更直接、了当(dāng)。

　　作用：使人看了一目了然(rán)。

　　条理(lǐ)清晰，直接地说明了说明(míng)对(duì)象的特点。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设是用假设(shè)的(de)想法表(biǎo)示出将来会(huì)出现的(de)情况。

　　作用：用假(jiǎ)设的环(huán)境来(lái)预设将来可能要出(chū)现的状况。

　　例句：我们只有一个(gè)地球，如果(guǒ)它被破坏了，我们(men)别无去处。

　　——《只有一个地(dì)球(qiú)》

说(shuō)明方法有哪(nǎ)些(xiē)及作用答题格式(shì)

　　说明方法及(jí)其作(zuò)用(yòng)答(dá)题格式如下(xià)：

　　1、举(jǔ)例子(zi) ：具(jù)体(tǐ)真切地说明(míng)了事(shì)物(wù)的××特(tè)点。

　　2、分类别：条(tiáo)理清(qīng)楚地说明(míng)了事物的××特点(diǎn)。

　　对事物的特征（或事理(lǐ)）分(fēn)门(mén)别类加以说(shuō)明(míng),使说明更有条(tiáo)理性。

　　3、汪(wāng)宽打(dǎ)比(bǐ)方：生动形象地说明(míng)该事物的(de)××特点,增强了文章的趣味性(xìng)。

　　4、列数字：具(jù)体而准(zhǔn)确(què)地说明该事物的××特点(diǎn).使说明(míng)更有说服力。

　　5、作比较：突(tū)出强调了被说明(míng)对(duì)象(xiàng)的(de)××特点（地(dì)位、影响等）。

　　6、下定义(yì)：用简明(míng)科学的语言对说明的对(duì)象(xiàng)（或科学(xué)事(shì)理）加以揭示,从而更科学、早陵做更本质、更概括地揭示(shì)事物的(de)特征（或事(shì)理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形象地(dì)说明了事物(wù)的××特点。

　　8、引用法：用引用的(de)方法说明(míng)事(shì)物的特征,增强说服(fú)力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用说明在(zài)文章开(kāi)头,还(hái)起到引出说明(míng)对象的作用。

　　9、摹状貌：对(duì)事(shì)物的特征（或事理）加以形象化的描(miáo)摹,使说明更具体(tǐ)生(shēng)动形(xíng)象。

　　10、作诠(quán)释：对事物(wù)的特征（或事(shì)理）加以具体的解释说明,使说明更(gèng)通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下几种形式—陆衡—A、引用具体的事例；（作用同举例子(zi)） B、引(yǐn)用具体的数(shù)据；（作用同(tóng)列(liè)数字）C、引用名言、格言、谚语(yǔ)；作用是使说明更有说服(fú)力.D、引(yǐn)用神(shén)话(huà)传说、新闻(wén)报道、谜语、轶事趣闻等(děng).作用是增强说明的趣味性.（引用(yòng)说(sh中考考几科,总分多少分，中考一般各科考多少分uō)明(míng)在文章(zhāng)开头,还起(qǐ)到(dào)引(yǐn)出说明对象的作用）。

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