提高幼儿记忆力(lì)方法？为(wèi)幼儿提供形象、鲜明、生动、富有浓厚情绪色彩(cǎi)的方便记忆(yì)的材料的。

　　关于提高幼(yòu)儿记忆力(lì)方(fāng)法以及提高幼儿记忆力方法的教案，提(tí)高幼(yòu)儿记忆力方法有哪些，提高幼(yòu)儿记忆(yì)力(lì)方法(fǎ)有哪几种，提高幼儿记忆力(lì)的(de)方法，幼儿园提高记忆(yì)力的方(fāng)法等问(wèn)题，小编将为你整理(lǐ)以下的(de)知识答(dá)案：

记(jì)忆(yì)可以被(bèi)篡改吗

　　记忆是可(kě)以被篡改的。

　　记忆是可(kě)以被篡改的(de)，甚至是可以(yǐ)被植入的，而且方(fāng)法还非(fēi)常(cháng)的简(jiǎn)单，先跟大家说一个(gè)跟修改记忆(yì)有关的(de)一个非常轰动(dòng)的事件。

　　1984年发生在米国马萨诸塞州轰动谢谢谬赞经典回复，过誉和谬赞的区别(dòng)世界的阿米(mǐ)罗特X侵(qīn)案(àn)，被害人是一个只有4岁半的(de)小男孩凯斯(sī)，有一天凯斯的妈妈发(fā)现(xiàn)凯斯最近一段时间频繁的尿(niào)床，

　　这是一个孩子遭到侵害之后非常容易出现的一种(zhǒng)信号，凯斯(sī)的(de)妈妈发见(jiàn)之(zhī)后就让(ràng)凯斯的舅舅去跟凯斯谈(tán)心(xīn)，而舅(jiù)舅为(wèi)了让凯斯敞开心扉(fēi)，就跟凯斯讲了(le)自(zì)己小(xiǎo)时候(hòu)去野外露营(yíng)遭到了侵害的经(jīng)历。

提高(gāo)幼(yòu)儿(ér)记忆(yì)力方法(fǎ)

　　1、为(wèi)幼儿提供形象、鲜明、生动、富有浓(nóng)厚情绪色彩的方(fāng)便(biàn)记忆的(de)材料。

　　可以为孩(hái)子提(tí)供他们感兴(xīng)趣的玩具或(huò)游戏，同时可(kě)以制(zhì)作许多色(sè)彩亮丽的(de)卡片或(huò)图片，家长可在旁边配合我(wǒ)们孩子一起来进行(xíng)这些(xiē)活动。

　　2、经常向幼儿提出具体(tǐ)、明确的记忆任(rèn)务，并对孩子(zi)的成(chéng)果给(gěi)予评价，这样可能激发幼儿(ér)去进行有意识(shí)的记忆(yì)。

　　在讲故事(shì)前(qián)，可以提出一两个问题让孩子从听到故事(shì)中找到答案，或外出游(yóu)玩时(shí)，要(yào)让孩(hái)子记住见(jiàn)过哪些(xiē)东西，去过哪(nǎ)些地方，都(dōu)有哪些(xiē)景物(wù)等，这样就会(huì)让孩子有总意识的去(qù)观察事物(wù)进(jìn)行记忆，在孩(hái)子完(wán)成任(rèn)务时要给予及时的肯定(dìng)和赞扬，提高幼儿记(jì)忆的积极(jí)性与主动(dòng)性(xìng)。

　　这样会使幼儿更好(hǎo)地进行主(zhǔ)动记忆。

　　3、帮助孩子理解要(yào)记忆的材料，可(kě)以大大提(tí)高孩子的记忆水平和有意识记忆的能力(lì)，虽然(rán)孩子的记(jì)忆多是机械记忆，但在理解的基础上(shàng)，他们会记忆的更好，这(zhè)样可(kě)以使他们(men)记忆的更牢(láo)固，这(zhè)对培(péi)养孩(hái)子的有意识记忆是非常好(hǎo)的方法，所以(yǐ)孩(hái)子在记忆东西前(q谢谢谬赞经典回复，过誉和谬赞的区别ián)，父母要帮(bāng)助孩子来理解(jiě)这个事物。

　　4、运用多种感觉器(qì)官进行记(jì)忆。

　　因(yīn)此，应指(zhǐ)导幼儿运用多种感官参加记忆活(huó)动。

　　如让幼儿感(gǎn)受春天，应尽(jǐn)量(liàng)带孩子多看一看、摸(mō)一摸、闻一闻、尝一(yī)尝，通过眼、耳、手、鼻、口等多(duō)种感官从多(duō)方面获得感性认识。

　　实验证明(míng)：这样会(huì)使(shǐ)幼儿记得又快又好。

　　5、帮助(zhù)孩子进(jìn)行合理的复习，以增强记忆(yì)。

　　一(yī)般来讲，让孩子复习巩固(gù)所学的(de)内容时，应该在孩子(zi)情(qíng)绪稳定时(shí)，采用多(duō)种有趣的(de)方法进行(xíng)。

　　如利用讲故事、念儿歌、猜(cāi)谜(mí)语(yǔ)、表演活(huó)动(dòng)、做游戏以及(jí)比(bǐ)赛活动、散(sàn)步与郊游活动和(hé)日常生活(huó)活动等。

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