小(xiǎo)学六种说(shuō)明方法及作(zuò)用，六种说明方法及(jí)作用(简(jiǎn)短)是六种(zhǒng)常用(yòng)说明方(fāng)法分别是举例(lì)子、引gpa和mpa单位换算和pa，1mpa等于多少pa(yǐn)资料(liào)、作比较、列数字、分类别、打(dǎ)比方(fāng)的。

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小学六种说明方法及作用(yòng)，六种说明方法及(jí)作用(简短)

　　举例子的(de)作用是(shì)使文章表达的意思更明确，读者更能理(lǐ)解，具(jù)体地说(shuō)明了说明(míng)对象的(de)特(tè)点。

　　1、举(jǔ)例(lì)子

　　举出实际事(shì)例来说明事物，使所要说明(míng)的事物具体化，以(yǐ)便读者理(lǐ)解，这种说(shuō)明方法叫(jiào)举例子。

　　运用举事例的说(shuō)明方法说(shuō)明事物或事理(lǐ)，一(yī)要(yào)注意(yì)例(lì)子的代表性，二要注意例(lì)子的适(shì)量性。

　　作用：使文(wén)章表达(dá)的意思更明确，读者更能理解，具体地说明(míng)了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　2、引(yǐn)资(zī)料

　　为了使说明的内容更充实(shí)具体，更具说服力，可以引用一些(xiē)文献资料(liào)、诗词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引(yǐn)资料的范围很广(guǎng)，可以(yǐ)是(shì)经典著(zhù)作，名家(jiā)名(míng)言，公式定律，典(diǎn)故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文(wén)语言的准(zhǔn)确性(xìng)。

　　引用古(gǔ)诗：使(shǐ)说明(míng)文(wén)更(gèng)具诗情(qíng)画意。

　　引用故(gù)事(shì)使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两(liǎng)种类(lèi)别(bié)相同或不同的事(shì)物、现象(xiàng)加(jiā)以比(bǐ)较(jiào)来说明事物特征的说明方法。

　　说明(míng)某些抽象的或(huò)者是人们比较陌生的事(shì)物，可以用具体(tǐ)的或者大家(jiā)已经熟悉(xī)的(de)事(shì)物和它比(bǐ)较，使(shǐ)读者通过比较(jiào)得到具(jù)体而鲜明的(de)印(yìn)象。

　　事物的特(tè)征也往往(wǎng)在比较中(zhōng)显(xiǎn)现出来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以(yǐ)是同类相比，也可以是异类相(xiāng)比，可以(yǐ)对事物进行“横(héng)比(bǐ)”，也可(kě)以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比(bǐ)较，突出强调了说明(míng)对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　4、列数字(zì)

　　为了使(shǐ)所(suǒ)要说(shuō)明的(de)事物具(jù)体化，还可以(yǐ)采用列数(shù)字(zì)的方(fāng)法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注意(yì)的是，引(yǐn)用较(jiào)多的数字(zì)，一定要准确无(wú)误，不准确的数字绝对不(bù)能用(yòng)，即使是估计(jì)的数字也要有(yǒu)可靠的根据，并(bìng)力求近(jìn)似。

　　作用(yòng)：用列数字的方法进(jìn)行说明，既(jì)能准(zhǔn)确客观地反(fǎn)映事实(shí)情况，又有较(jiào)强的(de)说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准(zhǔn)确(què)地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　5、分(fēn)类别(bié)

　　说(shuō)明事物的特征，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可以(yǐ)根据形状、性质(zhì)、成因(yīn)、功(gōng)用等属性的异同，把事物分成若干类，然后(hòu)依(yī)照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理(lǐ)清晰，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明(míng)对(duì)象的(de)特点，使文章更具有(yǒu)说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用两(liǎng)种不同事物之间的相(xiāng)似(shì)之(zhī)处作比较，以突出事物的形状(zhuàng)特点，增强说明的(de)形(xíng)象性和生动性的说明方(fāng)法叫做打比方。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明方法，同修(xiū)辞格上(shàng)的(de)比喻还有联(lián)想是(shì)一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻(yù)则不(bù)宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形(xíng)象(xiàng)地说(shuō)明了说明对象的特点，使说明(míng)更通俗易(yì)懂。

小学六种说明方法及作用(yòng)

　　小学的六种说明方法及作用(yòng)如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通过列举(jǔ)有代表性的、恰当的(de)事(shì)例来(lái)说明(míng)事物特(tè)征的说(shuō)明方法。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意(yì)思更明确，使说明的对(duì)象更生动形(xíng)象，便于读者理解。

　　例句：我(wǒ)国名胜古迹十分多.诸如泰(tài)山,黄(huáng)河(hé),故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上(shàng)说明事物特征或事理的(de)方(fāng)法。

　　需(xū)要注意的(de)是，引(yǐn)用的数字，一定要准确无误，不(bù)准确的数字(zì)绝对不能用，即(jí)使是估计的数字，也要(yào)有可靠的根(gēn)据，并力(lì)求(qiú)近似。

　　作用：使说(shuō)明(míng)对象的(de)特点更(gèng)加精(jīng)确、科学令(lìng)人信(xìn)服(fú)。

　　例句：黄(huáng)河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人(rén)民(mín)带来了深重的苦(kǔ)难。

　　黄河(hé)是(shì)世(shì)界(jiè)上含(hán)沙量最大的大河，其(qí)含(hán)沙(shā)量(liàng)相(xiāng)当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明(míng)文中斗老(lǎo)镇将两种(zhǒng)类别相同(tóng)或不同的事物、现象等(děng)加以比(bǐ)较(jiào)来(lái)说明(míng)事物特(tè)征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　作用：突出(chū)强调事物的某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河是世(shì)界上含沙量最(zuì)大的大(dà)河，其含沙量相当(dāng)于(yú)长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过比(bǐ)喻的修辞手法来说明(míng)事物特征的一种说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)抽(chōu)象的(de)事(shì)物(wù)变(biàn)得具体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说(shuō)明事物的(de)特征，往(wǎng)往从单方面不易说清楚，可(kě)以根据形(xíng)状、性质、成(chéng)因、功(gōng)用等属(shǔ)性的异同(tóng)，把(bǎ)事物分成若(ruò)干(gàn)类(lèi)，然后(hòu)依照类别逐一加以说(shuō)明，这(zhè)种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作用：使说明事物的特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类(lèi)：一类是须(xū)鲸，没有(yǒu)牙齿；一类(lèi)是齿鲸，有锋利的(de)牙齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明的语(yǔ)言对事物的(de)本质(zhì)特征作概括的说明方法。

　　作用：科学准确地解释空粗说明(míng)对象的内涵(hán),使说明更严密，更(gèng)通俗易懂(dǒng)。

　　例(lì)句：两组(zǔ)对边分别平行的四边形叫平(píng)行(xíng)四(sì)边(biān)形。

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