音读(dú)训读(dú)的解释是什么(me)，音读训读(dú)的解释是问什么(me)是音读？什么是训读？答简单来(lái)说，每个汉字一般都会有两(liǎng)种读(dú)法，一种叫(jiào)做“音(yīn)读”（音読み／おんよみ），另一种叫(jiào)做“训读(dú)”（訓読(dú)み／くんよみ）的。

　　关(guān)于音读(dú)训(xùn)读的解释是什么，音读(dú)训读的解释以及音读训读的解释是什么，音读训读的解释和意思，音读训读的解释(shì)，音读训(xùn)读对(duì)照表(biǎo)，音读和训读是什(shén)么意思等问题，小编将为你(nǐ)整理以下(xià)知识：

音读训读的解释是什(shén)么，音读训(xùn)读的(de)解(jiě)释(shì)

　　（音読み／おんよみ），另一(yī)种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模(mó)仿(fǎng)汉字的读音，按照这个汉(hàn)字从中(zhōng)国传入日本的时(shí)候的读(dú)音

　　来(lái)发音。

　　根据汉字传入的(de)时代(dài)和来源地的不(bù)同，大致可以分为“唐音”。

　　“宋音”和“吴音(yīn)”等几种。

　　但是，这(zhè)些汉字的(de)发音和现代汉语中同一(yī)汉字

　　的发(fā)音已经(jīng)有所不(bù)同了。

　　“音读”的词汇多是汉语(yǔ)的固有词汇。

　　“训读”是按照日本固(gù)有的(de)语言

　　来(lái)读这个汉(hàn)字(zì)时(shí)的读(dú)法。

　　“训读(dú)”的词汇多是表达日本(běn)固有事物(wù)的固(gù)有词汇等(děng)。

　　有不少汉字具(jù)有(yǒu)两

　　种以上的“音读”音和“训读”音。

　　例音读：青(qīng)年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛(ài)（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读(dú)：青い（あおい）、恋（こい）、好(hǎo)き（すき）読む（よむ）。

　　人(rén)（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读是什(shén)么意思(sī)？

　　训读（日语：训読み/くんよみ），是日(rì)文所用汉字的一种发(fā)音方式(shì)，是使(shǐ)用该等汉字之(zhī)日本固有同义语汇的(de)读音(yīn)。

　　所以(yǐ)训读只借(jiè)用汉字的形和(hé)义，不(bù)采用汉语的音。

　　音(yīn)读（音読み/おんよみ）即汉(hàn)字在日语中按照日语(yǔ)对(duì)汉语的译音读出来，叫音读同一个汉字在日语中可能(néng)有(yǒu)不止一种读法，是由于其(qí)在不同时期（南(nán)北(běi)朝(cháo)、隋唐、宋(sòng)等(děng)）吸收了当时汉(hàn)字(zì)的(de)发(fā)音。

　　每(měi)个汉(hàn)字一般都会有两种读法，一种叫做“音友慎(shèn)春读”（音読み/おんよみ），另(lìng)一种叫(jiào)做“训读(dú)”（训読み/くんよみ）。

　　有不(bù)少汉字具有两种以上的“音读”音和“训读”音。

　　日(rì)语和韩(hán)语中的训读(dú)

　　1、日(rì)语

　　在(zài)日语里，训读（训(xùn)読(dú)）是以日语固有的(de)发音来读出汉字，与该汉字本(běn)身的(de)好(hǎo)耐(nài)字音（吴音(yīn)、汉音、唐音等）有(yǒu)很大的不同。

　　例(lì):“金”训读为“かね”（kane），是(shì)和语固有之说法，与字音“きん”（kin）并无(wú)关联(lián)。

　　2、韩(hán)语(yǔ)

　　一般认为(wèi)现代“韩语不存在训读”。