说明方法有哪些及作用答题(tí)格式，三年级说明(míng)方法有哪些及作用(yòng)是说明方法及作用：举例子：举出实际事例来(lái)说明事物，使所要说明(míng)的事物(wù)具体化，以便读(dú)者理解(jiě)，这种说明方法叫举例(lì)子的。

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说明方(fāng)法(fǎ)有哪些及作用答题(tí)格式(shì)，三年级说明(míng)方法有哪些及作用

　　1、举例(lì)子：

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的(de)事(shì)物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子(zi)。

　　运(yùn)用举事例的说(shuō)明方法说明事物或事理，一(yī)要注意(yì)例(lì)子的代表(biǎo)性(xìng)，二要注意例子的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表(biǎo)达的意思更明确，读者更(gèng)能理解(jiě)，具体地说明了说明对象的(de)特点。

　　例句：云能(néng)预示天气。吴亦凡现在在哪里关着p>

　　比如(rú)，在(zài)某某地(dì)区，出(chū)现云就代表(biǎo)将要下(xià)雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范(fàn)围列举相(xiāng)应的例子）

　　举了具体的(de)例子，真(zhēn)实(shí)具体有力地说明了……，使文(wén)章更具(jù)有说服(fú)力(lì)。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说(shuō)明的内容更充实具体，更具说服力(lì)，可以引用(yòng)一些文献资料、诗(shī)词、俗(sú)语、名人名(míng)言等(děng)。

　　引用(yòng)的范(fàn)围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定(dìng)律，典故(gù)谚语等(děng)。

　　作用：使文章更(gèng)具(jù)说服力。

　　体(tǐ)现(xiàn)说明文语言的准确(què)性(xìng)。

　　如引(yǐn)用古(gǔ)诗：使说明文更具诗情画意；

　　引用(yòng)故(gù)事(shì)使(shǐ)文章具(jù)有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉(jiā)贞说(shuō)它“制造(zào)奇特(tè)，人不(bù)知其所以为”。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（可(kě)以增加(jiā)文章的(de)说服力）

　　用作引用的(de)说明方法能够简洁，有力地说明事物的……特征，既增强了说(shuō)服力(lì)，又增强了(le)趣味性。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较：

　　作比较是将两种类别相同(tóng)或不(bù)同的事物、现象加以比(bǐ)较来说明事物特征的(de)说明方法。

　　说(shuō)明某(mǒu)些抽象的或(huò)者是人们比(bǐ)较(jiào)陌生(shēng)的事物，可以用具(jù)体的或者大家(jiā)已经熟悉(xī)的事物和它比较，使读者通过(guò)比较得到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事(shì)物的特征也往(wǎng)往在比较中显(xiǎn)现出(chū)来。

　　在(zài)作比较的时候(hòu)，可以是同类相比，也可以(yǐ)是异类相比，可以对(duì)事(shì)物进行“横比”，也可以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出强调(diào)了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　例句：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤(dī)常被冲毁，但是这座桥却(què)从(cóng)没出过事，足(zú)见它(tā)的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使(shǐ)所要说明的事物具体(tǐ)化，还可以采(cǎi)用列(liè)数字的方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要注意的是(shì)，引用较多的(de)数(shù)字(zì)，一定要(yào)准(zhǔn)确无误(wù)，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即使是估计的(de)数字也要有(yǒu)可靠的根据，并(bìng)力求近(jìn)似(shì)。

　　作用：用列数(shù)字的方法进(jìn)行说明，既能准确客观(guān)地反映事实情况，又(yòu)有较强的说服力。

　　更体现了说明文(wén)的准确性，准(zhǔn)确地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　例句：赵州桥(qiáo)非(fēi)常雄伟，全(quán)长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中部(bù)略(lüè)窄，宽9米。

　　和(hé)全桥只有一个(gè)大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明(míng)事物的特征，往往从单(dān)方面(miàn)不易说(shuō)清楚，可(kě)以根据(jù)形状、性质(zhì)、成(chéng)因、功用等属(shǔ)性的异同(tóng)，把事(shì)物分成若干类，然(rán)后依(yī)照类别逐(zhú)一(yī)加以说明。

　　这(zhè)种说明(míng)方法，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明了说明对(duì)象(xiàng)的(de)特点，使(shǐ)文(wén)章更具有说服力。

　　例句：按(àn)屏的建造材(cái)料极其装饰的华丽程度(dù)，分为金(jīn)屏、银(yín)屏、锦(jǐn)屏、画屏(píng)、石屏、木屏、竹屏等(děng)，因而在艺术(shù)上有雅俗之别，同时也(yě)显露了使用人不同的经济与文(wén)化水平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明白(bái)屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事(shì)物之(zhī)间的相(xiāng)似之处(chù)作比较，以突出事(shì)物(wù)的(de)形状特点(diǎn)，增强说明的(de)形象性和生动性的(de)说明(míng)方法(fǎ)叫(jiào)做打比方。

　　说明文中(zhōng)的(de)打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想(xiǎng)是(shì)一(yī)致的(de)。

　　不(bù)同的是(shì)，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而说明(míng)多用明(míng)喻和(hé)暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生(shēng)动(dòng)形象地说明了说明对(duì)象的特点，使说明更通俗(sú)易(yì)懂。

　　例句：石拱桥的(de)桥洞(dòng)成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的对象(x吴亦凡现在在哪里关着iàng)形象生(shēng)动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了使(shǐ)被说明对象更(gèng)形象、具体，可以(yǐ)进行状貌摹写。

　　吴亦凡现在在哪里关着作用：描摹了……的……特点，生动形象详细具(jù)体地说明了……，使被说明对象更准(zhǔn)确更详尽更(gèng)生(shēng)动(dòng)。

　　例(lì)句：这些石刻(kè)石狮子，有的(de)母子(zi)相抱，有(yǒu)的(de)交头接耳，有的(de)像(xiàng)倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使被说明更具体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的(de)语言、科学的术语(yǔ)对某(mǒu)一概念的本质特(tè)征作(zuò)规定性的说明(míng)叫下定(dìng)义。

　　下定义能准确揭示事(shì)物的本质。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)人(rén)们在阅读时对抽象的(de)字词(cí)能(néng)够(gòu)更加明白、理(lǐ)解。

　　例句：统(tǒng)筹(chóu)方法，是一种安排工作(zuò)进程的数学方(fāng)法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能(néng)准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个侧面，在事物的(de)某一个特(tè)点做些一般性的解释。

　　作用(yòng)：使读者在阅读时对抽(chōu)象的(de)字词能(néng)够更加明白，更易理解。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩上，各(gè)有两个小拱。

　　这个创(chuàng)造性的设(shè)计，不(bù)但节约(yuē)了石料，减轻了(le)桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还(hái)可以增(zēng)加桥洞的过水(shuǐ)量，减轻洪水对(duì)桥身(shēn)的(de)冲击。

　　同(tóng)时，拱上加拱(gǒng)，桥(qiáo)身(shēn)也(yě)更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白(bái)这(zhè)个设(shè)计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复(fù)杂的事物说清(qīng)楚，就可以(yǐ)采(cǎi)用图表法，来弥补单用(yòng)文(wén)字(zì)表达(dá)的缺欠，对(duì)某(mǒu)些事(shì)物解说(shuō)更直接、了当。

　　作用：使人(rén)看了一目了然。

　　条理清晰，直接(jiē)地说明了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是(shì)用假设的想法表(biǎo)示出(chū)将来会(huì)出(chū)现的情(qíng)况。

　　作用：用假设(shè)的环境来预设将(jiāng)来可(kě)能要出(chū)现的(de)状况。

　　例(lì)句：我们只有一(yī)个地(dì)球，如(rú)果它被破坏了，我(wǒ)们别无去处。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说明方法有哪些及作用答题(tí)格式

　　说(shuō)明方(fāng)法及(jí)其作用(yòng)答题格式如(rú)下：

　　1、举例子 ：具体真(zhēn)切地说明了事物的××特点。

　　2、分(fēn)类别：条理(lǐ)清楚地说明了事物的××特(tè)点。

　　对事(shì)物的特征(zhēng)（或(huò)事理）分门别类加以说明,使说(shuō)明更有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地(dì)说明该事物的××特点,增强了文章的趣味(wèi)性。

　　4、列数字：具体(tǐ)而(ér)准确地说明该(gāi)事物的××特点(diǎn).使(shǐ)说明更有说服力。

　　5、作比较(jiào)：突出强调(diào)了被(bèi)说明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学(xué)的语言对说明(míng)的对象（或科学事理）加以揭示,从而更科学、早陵做更(gèng)本(běn)质、更概括地揭示事物的特征（或(huò)事理）。

　　7、列(liè)图(tú)表：直观形象地说明(míng)了事物的××特点。

　　8、引用(yòng)法：用(yòng)引用的(de)方法(fǎ)说明事(shì)物的(de)特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语(yǔ)、俗话.引(yǐn)用说明在文章开头,还起到引出说明(míng)对(duì)象的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对事物的(de)特征(zhēng)（或事理）加(jiā)以形象(xiàng)化的描摹(mó),使(shǐ)说明更(gèng)具体生动形象。

　　10、作诠释：对(duì)事物的特征（或事理）加以具体的解释说明,使说明更通俗易(yì)懂。

　　11、引用说明(míng)：引用说明有以(yǐ)下几种形(xíng)式(shì)—陆衡—A、引用具体的事例(lì)；（作用同(tóng)举(jǔ)例子） B、引用具体的(de)数据；（作用同(tóng)列数字）C、引用名言、格言、谚语(yǔ)；作用是使说(shuō)明更(gèng)有说服力.D、引用神话传说、新(xīn)闻报道、谜语、轶事趣闻等(děng).作用是(shì)增强说明的(de)趣(qù)味性.（引(yǐn)用说明在文(wén)章开头,还起到引(yǐn)出(chū)说(shuō)明对象的作(zuò)用）。

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