相(xiāng)对评价和绝对(duì)评(píng)价区(qū)别举(jǔ)例(lì)，相对评价和绝对评(京j属于北京哪个区的车píng)价区别举(jǔ)例现代教育技术是相对评(píng)价和绝(jué)对(duì)评价区别(bié)：相对评价是在被评(píng)价对象的(de)群体中建立基(jī)准，然后把该群体中的各个对象逐(zhú)一与(yǔ)基准进(jìn)行比较，以判断(duàn)该群体中每一成员的相对(duì)优势的。

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相对(duì)评价和绝对评价区别举例，相对评价(jià)和绝对评价区别举例现代教育(yù)技(jì)术

　　相(xiāng)对评(píng)价和绝对(duì)评(píng)价区别：1、相对(duì)评价(jià)是在被(bèi)评价对(duì)象(xiàng)的(de)群体中建立基准(zhǔn)，然后把该群体中的(de)各(gè)个对象逐一与基准进行比(bǐ)较，以判断该群体中每一成员的相对优势。

　　2、绝对评价(jià)是在评(píng)价对象的集(jí)合(hé)之外确(què)定(dìng)一个标准(zhǔn)，评(píng)价(jià)时(shí)把评(píng)价(jià)对象(xiàng)与(yǔ)客观标(biāo)准进行(xíng)比较，确定评价(jià)对象达到目标基准(zhǔn)绝对(duì)位置的评价方法。

　　3、相(xiāng)对(duì)评(píng)价：利(lì)用相对评价可以了(le)解学生(shēng)之间的差(chà)异，便(biàn)于比较个体(tǐ)学习成(chéng)绩(jì)的优劣。

　　4、绝对评价：其(qí)标(biāo)准比较客观，如果评(píng)价是准确(què)的(de)，那(nà)么评价之(zhī)后，每个被评价者都可以明确(què)自己与(yǔ)客观标准的差距，有利于发(fā)扬优点，克服缺点。

　　同时，运用(yòng)绝对评价法(fǎ)，可直接(jiē)鉴别各(gè)教育目(mù)标完成(chéng)情况，明确今后工作的重点。

相对性评(píng)价和绝对性评价的区别(bié)

　　相对(duì)性评价和绝对(duì)性评价的区别：定亩(mǔ)带义不(bù)同(tóng)，评价依据不同(tóng)，性质不同。

　　1、定义不同：绝对性评价又称目标参照性评价，是(shì)用目标(biāo)参照性测验(yàn)对学生成绩进行评(píng)定。

　　相对性(xìng)评价也称常模参照性评价(jià)，是用(yòng)常模(mó)参(cān)照性(xìng)测验(yàn)对学生成绩进行的评定。

　　2、评价依据不(bù)同：绝对性(xìng)评价依据教学目标和教材编制试题来测量学生(shēng)的(de)学业(yè)成绩，判(pàn)断学生是否达到了教学目标的要(yào)求。

　　而相对(duì)性评价依据(jù)学(xué)生个人(rén)的成绩在该(gāi)班学生成绩(jì)序(xù)列中或(huò)常模中所处(chù)做唯的位(wèi)置来评价和(hé)决定成绩优劣。

　　3、性质不(bù)同(tóng)：绝(jué)对(duì)性评(píng)价是一种外部(bù)评价，注重的(de)是目标(biāo)达成与否，不考虑个体的(de)相对位置。

　　例迅胡芦如，大(dà)学考试、驾照考试等。

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