小(xiǎo)说中反复的作用和表达效果，反复的作用(yòng)和表达效果答题(tí)格式是(shì)反(fǎn)复的(de)作用和表达效果分(fēn)别是：一、作用：强调，增强语气或(huò)语势的。

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小说中反复(fù)的(de)作用和表达(dá)效果，反复的作用(yòng)和表达(dá)效果答题格式(shì)

　　一、作用：

　　1、强(qiáng)调，增强语(yǔ)气(qì)或语势。

　　2、起到反复咏(yǒng)叹，表达作者强烈情感的作(zuò)用。

　　3、使诗文的(de)格式整齐有序(xù)，而(ér)又回环起伏(fú)，充满语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气(qì)氛，创设意境。

　　2、能突出(chū)景(jǐng)物的特(tè)征(zhēng)，使(shǐ)人(rén)如见(jiàn)其(qí)形(xíng)，突出(chū)形(xíng)象性。

　　反复的概念(niàn)：

　　反复就是根据表达需(xū)要，有意让句子(zi)或词(cí)语重(zhòng)复出(chū)现(xiàn)的修辞(cí)方法，反复就是(shì)为了强调某种(zhǒng)意(yì)思，突出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或者段(duàn)落(luò)等。

　　反(fǎn)复的类(lèi)型：

　　1、词语反复(fù)：

　　为凸显(xiǎn)某种感(gǎn)情或某种行(xíng)为，连续两次(cì)以上使用同一词语，达到强调的目的(de)。

　　例句：沉默(mò)呵，沉(chén)默呵！不在沉默中爆(bào)发，就在沉默中灭(miè)亡。

　　——鲁迅《记(jì)念刘和珍君》

　　简析：鲁迅先生在(zài)这里多(duō)次使(shǐ)用“沉默”一词，表(biǎo)达(dá)自己对(duì)政府(fǔ)的愤(fèn)怒和对民众觉醒的期(qī)盼(pàn)之(zhī)情。

　　2、词(cí)组或句(jù)子反复：

　　有时为了表达(dá)内容或(huò)结构安排的(de)需要(yào)，要连续两次以上使用同一个词(cí)组(zǔ)或句子(zi)。

　　例句：大山原来是(shì)这样(yàng)的！月亮原来是这样的！核桃树原来是(shì)这样(yàng)的！香雪(xuě)走着，就像第一次认出养育(yù)她成人(rén)的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里连续三次(cì)反复使用“原来是这样的”，表明了香雪此(cǐ)时的快乐心情。

　　3、语(yǔ)段反复(fù)：

　　此(cǐ)类型在(zài)诗歌和小说中最为常见。

　　例句：鲁迅(xùn)在(zài)小(xiǎo)说《祝福》中，不惜(xī)笔(bǐ)墨，连续(xù)两(liǎng)次重复以“我真傻(shǎ)，真的”开头的一孕妇一天吃几个山竹，孕妇一天吃几个山竹比较好大段。

　　简析：通过反复的强调，一方(fāng)面(miàn)表达(dá)祥林嫂丧夫失子后的(de)痛(tòng)苦心情，同时(shí)也反(fǎn)映鲁镇(zhèn)上的(de)人(rén)们(men)对她的冷漠(mò)，有力地批判(pàn)了摧残中国劳动(dòng)妇女(nǚ)的封建礼教。

反复的作用答题格式

　　反复:突出思想,强调(diào)情感;承上(shàng)启下(xià)，层次清晰;多次强调，增强感(gǎn)染力(lì)。

　　加强语气。

　　借(jiè)代:以简代繁，以实(shí)代虚(xū)，以奇代凡(fán)。

　　答(dá)题格(gé)式:强调，加强语气等;

　　其他修辞(cí)手法及答题格式:

　　比喻(yù):化(huà)平淡(dàn)为生(shēng)动，化(huà)深奥为浅(qiǎn)显(xiǎn)，化(huà)抽象为具体(tǐ)。

　　答题格式:生(shēng)动形象地写出了+对象(xiàng)+特性(xìng)。

　　生动(dòng)形象(xiàng)地(dì)表现出了……，表(biǎo)达了……情感(gǎn)。

　　拟(nǐ)人(rén):化物为人(rén)，拉近距离,亲切自(zì)然:便于对话,交(jiāo)流情感(gǎn)。

　　答题(tí)格式:生(shēng)动形象(xiàng)地写(xiě)出了+对象+特性。

　　生动形象地表(biǎo)现出了(le).……，表达了……情感。

　　排比(bǐ):内容集(jí)敏升中，增强气势;叙事(shì)透(tòu)辟，条(tiáo)分(fēn)缕析;语(yǔ)气强劲(jìn),抒情强(qiáng)烈(liè)。

　　答题(tí)格(gé)式:强调了+对象+特(tè)性

　　表现了(le).……，抒发了……，增强了(le)语势，加强(qiáng)了感情。

　　夸张:烘托气氛，增强感染力，增强联想(xiǎng);创造气氛，揭示本质，给人(rén)以启(qǐ)示。

　　反(fǎn)问:加强语气，增强语势(shì)，表达了(的情感)，使文章有起伏。孕妇一天吃几个山竹，孕妇一天吃几个山竹比较好

　　答题格式(shì):强调(diào)，加强语(yǔ)气等;

　　设问:自问自答，引起读者(zhě)颤(chàn)拿(ná)颂茄郑(zhèng)的注(zhù)意和思考，使文(wén)章有起伏。

　　答(dá)题格式:强调，加强语气等;

　　对比(bǐ):使所表现(xiàn)的事物特征或所(suǒ)阐述的道理观(guān)点更鲜明、更突(tū)出(chū)。

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