松果(guǒ)体可视化练(liàn)习？松果(guǒ)体(tǐ)可视(shì)化的意思(sī)是运(yùn)用必定的核算将数据转换成松(sōng)果体(tǐ)的图画在屏幕上(shàng)显现(xiàn)出来(lái)的。关于松果体可视化练(liàn)习以及松(sōng)果体可视(shì)化练习，松果(guǒ)体(tǐ)视觉(jué)，松果(guǒ)体(tǐ)全(quán)视之(zhī)眼，松果体印象(xiàng)学(xué)，松果体是什(shén)么(me)意(yì)思等(děng)问题，农商网(wǎng)将为你收(shōu)拾(shí)以下的日子(zi)常识：

松(sōng)果能(néng)够(gòu)生(shēng)吃(chī)吗

　　松果是能够生吃的。

　　1.松果(guǒ)能够生吃

　　松(sōng)果是能够(gòu)生吃的，营养成(chéng)分在生(shēng)吃的情况下不会丢(diū)失。并且生吃(chī)松(sōng)果能(néng)够更好地体(tǐ)会到松果的原汁原味，口感(gǎn)更佳。

　　2.生松(sōng)果含有(yǒu)寄生虫和(hé)细菌

　　可是也有人持对立(lì)定见，他们认(rèn)为生松果含有寄生虫(chóng)和细菌，会对人体形成损害。并且松果壳(ké)中含有松脂(zhī)，有些人(rén)会对其过敏(mǐn)，导致过敏反应。

　　3.炒松果更安全

　　关于忧虑生松果会对健康形成损害的人，能够将松果炒熟后(hòu)再食用。这能够有效地(dì)杀死松果中的寄生虫和细菌，并削减对(duì)松脂的过(guò)敏(mǐn)反应。

　　4.主张适量食用

　　无论(lùn)是生松(sōng)果仍是熟(shú)松果，都(dōu)不主张食用过多。由于松果中含有(yǒu)较高的(de)脂肪和热量，长时(shí)刻食(shí)用过(guò)多可能会导(dǎo)致体(tǐ)重增加和其他健康问(wèn)题。

松果体可视化(huà)练习(xí)

　　松果体可视(shì)化的意思是运(yùn)用必定的核算将数(shù)据转换成松果体的图画在(zài)屏幕(mù)上显现(xiàn)出来。

　　人类松果体为长5-8mm、宽3-5mm的灰赤(chì)色(sè)椭(tuǒ)圆(yuán)形(xíng)小体(tǐ)，其发(fā)育在7-8岁(suì)时到(dào)达高峰。

　　松果体坐落间脑顶部(bù)，缰连合与(yǔ)后连合之间。

　　松果体外表被(bèi)以(yǐ)由(yóu)软脑膜连续而来的结缔组(zǔ)织被膜，被膜随血管伸入(rù)本(běn)质内，将本质分为(wèi)许多不规则小叶，小(xiǎo)叶主要由松果体细胞(bāo)、神经胶质细胞和神(shén)经纤维等组成。

松果(guǒ)体明晰的想像(xiàng)力——《童教16》

　　文 /童(tóng)教(jiào)教育曾冠茗

　　 一、明晰(xī)的梦想力

　　 前面提到，松果体就像显像管和投影机相同(tóng)能够投射咱们的(de)梦想画面(miàn)。

　　可是很少有人知道，国(guó)际(jì)上其实存在 两种不同的梦想形(一亿等于10的几次方万，一亿等于10的几次方元xíng)式 ，一种是明(míng)晰(xī)的梦想(xiǎng)形式，一种是含糊(hú)的梦(mèng)想形式(shì)。

　　明晰的 想像力(lì) 只呈现在幼(yòu)儿阶段，大概是 3～15岁 ，人群傍(bàng)边，只要少数人成(chéng)年人(rén)还能坚持明晰的梦想才(cái)干。

　　所以，这(zhè)种梦想的才干一向(xiàng)不怎么被人所了解。

　　 所(suǒ)谓的明(míng)晰的(de) 梦(mèng)想才干 便是指在(zài)大脑内部能够看(kàn)见清(qīng)楚的(de)梦想的画(huà)面，闭上眼睛或许打开眼睛(jīng)都能(néng)直观(guān)的看(kàn)到自己梦想(xiǎng)的画面，就像是“看(kàn)电视(shì)相(xiāng)同(tóng)”直观而明晰安稳的画面，这(zhè)种才(cái)干和(hé)人的精气神还和松果体的机(jī)能有很大的联(lián)系，人的精(jīng)气(qì)神十分充分(fēn)，就好像是电(diàn)脑的电能满足，电能(néng)满足的情况(kuàng)下(xià)，电脑就能(néng)正常的(de)作(zuò)业(yè)， 假如人的精气神缺(quē)乏 ，咱们(men)的(de)各台(tái)电脑就会(huì)自己(jǐ)关机，咱(zán)们(men)这个时分就需(xū)求睡觉或许食物来弥补精气神。

　　相反， 假如精(jīng)气神满足充(chōng)分 ，咱们(men)的松果体就会彻底被点亮(liàng)，就能够清楚(chǔ)的看到自己梦想的画面(miàn)。

　　 松果体在(zài)15、16岁会呈现钙化的现象，其(qí)实是大脑的自我维护机制。

　　由于松果体清楚的显(xiǎn)现梦想的画面是(shì)需(xū)求耗费很多的能量(liàng)的，所以，在16岁之后，咱们人领(lǐng)会(huì)主动封闭这种耗能太多的(de)功用，运用一(yī)向钙化物质来包裹松果(guǒ)体，包裹之后，咱们的(de)梦想就无法直观看到，只(zhǐ)能是一(yī)种含糊(hú)的梦想(xiǎng)。

　　可是，值得(dé)指出(chū)的是，即使是(shì)这种(zhǒng)含(hán)糊(hú)的梦想，其实也需求松果体才(cái)干完结， 假(jiǎ)如没有松果体的整(zhěng)合咱们是无(wú)法梦想(xiǎng)的。

　　那么 ，为什么咱(zán)们人领会呈现这种明晰的(de)想像力机制呢？其实(shí)这个是咱们人体(tǐ)十分才智的当地，咱(zán)们人类呈现在(zài)这个险峻的国际，没有尖利的牙(yá)齿和爪子，咱们(men)人类(lèi)要在(zài)这个国际生计下去(qù)，靠的是(shì)什(shén)么呢？靠的是(shì)咱(zán)们(men)超级兴旺的大脑(nǎo)，咱们的大(dà)脑是最尖锐(ruì)的生计兵器(qì)了。

　　而咱(zán)们的想像(xiàng)力则是(shì)咱们(men)大脑十分凶猛的才干，咱们人类的回(huí)忆才(cái)干十分强(qiáng)壮，甚至有照相回(huí)忆的才干，所谓(wèi)的照(zhào)相回忆(yì)，便是不(bù)论(lùn)什么东西，只要看(kàn)一眼就(jiù)能彻底的(de)回忆和重现。

　　 这种照相回忆的才干本质(zhì)上便是(shì)明晰(xī)的梦一亿等于10的几次方万，一亿等于10的几次方元想才(cái)干 。

　　具(jù)有超强回忆力则(zé)意味着咱们能够以最快(kuài)的速(sù)度学习赖以生计最重要的常(cháng)识。

　　所以(yǐ)，这也就能解说为(wèi)什么咱们幼儿和(hé)童年(nián)时期具有超强(qiáng)回忆力的原因了。

　　 历史(shǐ)上闻名的科学家(jiā)尼(ní)古拉斯·特斯拉(lā)（下图）便是(shì)具有这种(zhǒng)明晰(xī)想像力的天(tiān)才。

　　17岁前的特斯拉“中了邪”般地沉浸在发明创造的梦想里，脑袋里(lǐ)常常浮现出种(zhǒng)种反(fǎn)常古(gǔ)怪的图(tú)画。

　　17岁时，特斯拉(lā)惊讶地发(fā)现，自己能够充分(fēn)利用梦想力，自己想的任何东西都会(huì)直观的呈(chéng)现在自己(jǐ)的面前。

　　这种梦想(xiǎng)的画面甚至会(huì)直(zhí)接遮挡住实践的画面，小特斯(sī)拉(lā)一向遭到(dào)这种梦想(xiǎng)的困扰，他还认为他人都和(hé)他相同具有相(xiāng)同的梦想才干，他还(hái)企图将自己的梦想投影出来和其他人的(de)梦(mèng)想投影来(lái)进行沟(gōu)通，后来才绝望的发(fā)现(xiàn)其他人并没有具有这(zhè)种梦(mèng)想力(lì)。

　　在(zài)做(zuò)试(shì)验的(de)时分(fēn)，特斯拉能够彻底不需求(qiú)任何模(mó)型(xíng)、图(tú)纸或许试验，就能够(gòu)在脑海中(zhōng)把一切细节完美地(dì)描绘出来，和实践情况没有(yǒu)一点点不(bù)同(tóng)。

　　后来特斯拉发明创造都依托这(zhè)种才(cái)干。

　　特斯拉从前这样说：“从具有可行性的理论到实践数据，没有什么(me)东西(xī)是不(bù)能在脑海中预(yù)先测(cè)验的。

　　 人们将一个开始(shǐ)主意付诸实践的进程，彻底是对(duì)精力(lì)、金钱和(hé)时刻(kè)的糟蹋” 。

　　 图：印(yìn)刷在纸币上的(de)尼古拉斯·特斯拉

　　为什么成年之后，这种明晰的想(xiǎng)像力为(wèi)什么(me)会变(biàn)成含(hán)糊的想像力呢？答案很简单，由于不需求这么强(qiáng)的回忆(yì)力(lì)，这么(me)强(qiáng)壮的(de)回忆力(lì)会耗费太(tài)大的精气(qì)神，反而(ér)因小失大。

　　所以，人体就很智能(néng)的封闭了“可视化的才干”这种功用。

　　只要(yào)，当咱(zán)们人在晚上十分放松，在(zài)做梦(mèng)的时分，咱们的(de)明晰梦想的才干又打开了，在潜意(yì)识的牵引(yǐn)下， 咱们半梦半(bàn)醒的漫游(yóu)在梦想(xiǎng)的国际里边，实在的体会不知(zhī)是梦里(lǐ)梦外(wài)的人生。

　　 作者曾冠茗简介(jiè)

　　 童教创始人 零秒思(sī)想系列创始(shǐ)人

　　 禅书法创始人 五行结构(gòu)思想创(chuàng)始人

　　 国际回(huí)忆大师教(jiào)练 商业逻辑教练

　　 尖端大脑(nǎo)认知专家 国学大师

　　 从(cóng)事潜能开发(fā)14年，读过2万本以(yǐ)上书本，带(dài)领团队(duì)培养出(chū)50位(wèi)回忆(yì)大师，2000位潜能开发师，冯德全早(zǎo)教研究员，华南教科所研究员，一起(qǐ)担任上百家(jiā)全脑教育组织参谋。

　　 本文版(bǎn)权属广东童教曾冠茗教师

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