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幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内容有(yǒu)哪些(xiē)小班，幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些(xiē)中班(bān)

　　幼儿(ér)园晨间谈话(3ce是什么档次，3ce是什么档次的牌子huà)内容有：1、以选择幼儿感兴趣(qù)的趣事为主的话题：不同年龄段的孩(hái)子，生活经验和被(bèi)他们关注(zhù)的内容都有所不(bù)同(tóng)，所以晨谈的(de)内容要(yào)根据(jù)本班幼儿的特点，因人、因时、因(yīn)事制宜(yí)的进行(xíng)形式多(duō)样、生动活泼(pō)的(de)交谈。

　　内(nèi)容要(yào)从(cóng)幼儿(ér)的兴趣和近日生活的共同点出发，切入点要小而有趣(qù)，这样才能(néng)引起(qǐ)幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动(dòng)物”、“我喜爱的(de)玩具(jù)”等这些(xiē)话题(tí)都是小(xiǎo)班幼儿(ér)熟悉喜(xǐ)爱的(de)，有(yǒu)一定的(de)经验基础，才使幼儿交谈起来有话想说，有(yǒu)话要说(shuō)。

　　“我的(de)好朋(péng)友”、“我的名字”、“快乐的(de)国(guó)庆”等这些话题(tí)又是中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼(yòu)儿良(liáng)好行(xíng)为习惯为目的的话(huà)题：晨间谈话时也可以(yǐ)渗透孩子生活(huó)习惯方(fāng)面(miàn)的教育(yù)。

　　给(gěi)孩子(zi)讲解不乱扔纸屑的好(hǎo)处，让孩子们养(yǎng)成饭前便(biàn)后(hòu)勤洗手的(de)习惯，勤洗(xǐ)澡换衣(yī)等等。

　　如：长假(jiǎ)后，发现小班孩(hái)子们(men)的进(jìn)餐习(xí)惯(guàn)退步了，大(dà)部分的孩子进食(shí)量小，而且自己不主动(dòng)独立进餐，总等着老师喂的现象非(fēi)常(cháng)严重。

　　因此，我们(men)利(lì)用晨间(jiān)谈话向孩子们讲(jiǎng)述(shù)“我是好(hǎo)宝宝”的故(gù)事，鼓励孩子们自己独立进餐，不(bù)要大人(rén)喂，吃完(wán)自己的饭菜。

　　很快经过两周(zhōu)的时间孩(hái)子们早(zǎo)上回(huí)园的情绪稳定多了，哭闹的现象(xiàng)少了。

　　3、以丰富幼儿知(zhī)识开拓幼(yòu)儿视野(yě)为主的(de)话题：爱玩(wán)是(shì)幼儿的天性，游(yóu)戏是(shì)孩(hái)子的最爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说、会(huì)说的习惯，让幼(yòu)儿(ér)在游(yóu)戏中学习。

　　我们玩了说反词(cí)、接词(cí)、成(chéng)语(yǔ)小秘密等(děng)语言游(yóu)戏，还(hái)经常出些脑筋急转弯，谜语，知(zhī)识问(wèn)答类的(de)题目，启发(fā)开动幼儿的(de)小脑筋(jīn)，训(xùn)练幼儿的(de)思维(wéi)能(néng)力(lì)。

　　及时奖励爱动脑筋(jīn)的幼(yòu)儿，激励默默无(wú)闻的幼儿，养(yǎng)成爱动脑(nǎo)筋的好习惯。

幼儿园(yuán)晨间谈话内容有(yǒu)哪些?

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容如下：

　　1、通过提问引出谈话话(huà)题(tí)。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜(xǐ)欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画片呢(ne)？

　　2、出(chū)示动画片人物(wù)图片，引(yǐn)导(dǎo)幼儿就这些动画片人物(wù)和他们所在(zài)的动画(huà)片进行(xíng)交(jiāo)谈(tán)。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这(zhè)是(shì)谁？

　　（2）他是(shì)哪(nǎ)部(bù)动画片里面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成小组(zǔ)，前尘和旁边的小朋友(yǒu)说(shuō)说自己最喜欢的动画片是什么(me)，为什么(me)喜欢这(zhè)个(gè)动画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈话前提醒幼儿要轮流讲(jiǎng)，不要抢着(zhe)讲，其他小朋友(yǒu)说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小(xiǎo)组内倾(qīng)听幼儿的谈(tán)话，慧(huì)孙禅留意讲得好的、内容新颖3ce是什么档次，3ce是什么档次的牌子(yǐng)的(de)小朋友，对不(bù)愿或不(bù)敢交谈等(děng)谈(tán)话(huà)有(yǒu)障碍的小(xiǎo)朋友进行鼓(gǔ)励和指导。

　　（4）在大(dà)家讨论得差不多(duō)的时候，请(qǐng)讲得(dé)好的小朋友上前分享(xiǎng)他喜爱的动画(huà)片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的(de)动画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我们学习的地方？

　　（3）教(jiào)师(shī)以平行谈话的方(fāng)式提供新(xīn)的谈(tán)话经验(yàn)。

　　如，小(xiǎo)朋友们都说了自己最喜欢的动(dòng)画片，下面，老(lǎo)师也和小(xiǎo)朋友们(men)分享一(yī)下老师最喜欢的动(dòng)画片，老师最(zuì)喜(xǐ)欢的动画(huà)片是《西游记(jì)凯禅》，因为《西(xī)游记》里的动(dòng)画人(rén)物很多(duō)，他们都各有特色，其中(zhōng)老师最(zuì)喜欢的是孙悟空，因(yīn)为(wèi)他正义、聪明、勇敢，这些优点都是值(zhí)得(dé)我们(men)学习(xí)的。

　　（4）引入新的谈话经验后再(zài)组织幼儿交谈。

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