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200克是几两 200克是多少毫升文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文(wén)章(zhāng)结(jié)尾的(de)作(zuò)用都有什么呢(ne)，文章(zhāng)结尾的作用一(yī)般是(shì)什么

　　在现(xiàn)代文阅读当中(zhōng)经常会出(chū)现如文(wén)章(zhāng)结尾在结构上或(huò)在内容上有什么作用的问题(tí)，以下(xià)就是小编(biān)给(gěi)大家总结的(de)答题要点结构上：1、总结上(shàng)文，收束(shù)全(quán)文2、首尾呼应，使文章结构完(wán)整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文内(nèi)容上(shàng)：1、画(huà)龙点睛、点(diǎn)明事(shì)件的意义，点明中心.2

　　在现代文阅(yuè)读当中经常会出现如文章结尾在结构(gòu)上或在内容上有什么作用的问题，以下就是小编给(gěi)大(dà)家总结的(de)答题要点

　　结构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾呼(hū)应，使文章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文(wén)内容上：1、画(huà)龙点睛、点明事件(jiàn)的意(yì)义，点明(míng)中心(xīn).2、深(shēn)化文章中心，抒发作者什么(me)感(gǎn)悟或(huò)者情感(gǎn)3、写出(chū)了人物怎样的品质、精神或(huò)性格(gé)。

　　4、言有(yǒu)尽(jǐn)而意无穷，留下想象的(de)空间，增强感染力5、加深读者(zhě)的印象，引(yǐn)起读者(zhě)的注(zhù)意(yì)、思考

　　使(shǐ)用诗句来作为结尾：

　　1：可以使文章看(kàn)起来优美(měi)而富有含义 2：可以让(ràng)诗句中的意境(jìng)和本书要表达的(de)感情(qíng)相渗透，易于(yú)表达

　　注意(yì)：一定要结(jié)合(hé)具体文章和(hé)人物(wù)进行分析

文章结尾的作用(yòng)有哪些

一、文章结尾的作(zuò)用

　　结构(gòu)上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼(hū)应，使文章结(jié)构完整。

　　 3、照(zhào)应题目、照(zhào)应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的(de)意义，点明中心

　　 2、深化(huà)文(wén)章中心，抒发作者(zhě)什么(me)感(gǎn)悟或者情感

　　 3、写出了(le)人物(wù)怎样(yàng)的品质、精神(shén)或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留(liú)下想象的空(kōng)间，增(zēng)强感染力。

　　 5、引起(qǐ)读者的注(zhù)意、思考。

二(èr)、议(yì)论(lùn)文开头结(jié)尾的作唯(wéi)晌用

　　议论文开头(tóu)结尾的作(zuò)用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开(kāi)头通(tōng)过(guò)写(xiě)。

　　。

　　得事例,提(tí)出中心论点(引(yǐn)出中(zhōng)心论题)

　　 B,开头通过引用(yòng)名言,提(tí)出(chū)中心(xīn)论点,(引出中心论题(tí))

　　 C,开头(tóu)通过引用名(míng)人(rén)趣(qù)事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提(tí)出中心论(lùn)点或引出中心论(lùn)题。

　　也起(qǐ)到吸引读者(zhě)往下读的(de)作(zuò)用,增强(qiáng)了论述(shù)的趣味性。

　　 2,议论文结(jié)尾的作用

　　 A,总结全文,点明中心论点(diǎn)

　　 B,补充(chōng)论述(shù),使(shǐ)论(lùn)证(zhèng)完备(bèi)严谨,避免片(piàn)面(miàn)性。

　　 C,照应(yīng)开头或(huò)题目(mù),强化中(zhōng)心(xīn)论点

　　 D,强调中心论点,激励号召(zhào)人人们。

　　。

三(sān)、文章(zhāng)结尾的基本(běn)要求(qiú)

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲山袜发展

　　文章是反(fǎn)映客(kè)观事物的,客观事物(wù)是(shì)千变万(wàn)化的,反映千变万化的客观事物的文章(zhāng)形式也(yě)是多(duō)种多样(yàng)的。

　　以(yǐ)小学生作(z200克是几两 200克是多少毫升uò)文为例,有记(jì)叙文、说明文、应用文、议论文等文体类型。

　　记(jì)叙(xù)文(wén)又(yòu)可以(yǐ)大(dà)致地(dì)分成(chéng)记人的(de)、叙事的、写景的、状物(wù)的(de)种种类(lèi)别,因此,文章(zhāng)不能用(yòng)同一形(xíng)式结尾。

　　至于应该采用什(shén)么(me)方式,我们认为,要顺应文章内容散激(jī)的发展,不能为结(jié)尾(wěi)而结(jié)尾。

　　有(yǒu)些同学在阅读别(bié)人文章时(shí),觉得有些文章的结尾很有(yǒu)特色,非常(cháng)喜欢,也想学一(yī)学,这种愿(yuàn)望(wàng)很好,但是还(hái)要(yào)注意,你写一篇文章用哪种方(fāng)式(shì)结尾(wěi),要根据文章内容的发展(zhǎn)来确定。

　　在我们学(xué)习过的文章中,结尾的方(fāng)法是(shì)多种多样的,有的是事情写完(wán)了(le),文章也就自然结尾了,不需(xū)要再去说什么多(duō)余的话;有的是文章(zhāng)快写完了,作者考虑到在结(jié)尾(wěi)的(de)时候有必要对全文进行一(yī)下(xià)总结,写上几句概(gài)括性的话(huà)来收束全篇;有的人在文章结尾时恰(qià)到(dào)好处地通过某种途径把文章(zhāng)的中心(xīn)点明;也(yě)有的人爱在文章(zhāng)的结(jié)尾(wěi)处(chù)说几句耐(nài)人寻味的话,既能做(zuò)到水(shuǐ)到(dào)渠成,又给我们留下想(xiǎng)像的(de)余(yú)地;有(yǒu)的人写文章(zhāng)时(shí)充分表(biǎo)达了自(zì)己的感(gǎn)情(qíng),同时自己(jǐ)在写作过程中被自己(jǐ)表达(dá)的感(gǎn)情所感染,情(qíng)不自禁地在文章(zhāng)结尾时抒(shū)起情来(lái);也有的人(rén)写到(dào)文章结尾处,回应前文,和文章的标题或者文章的(de)开头联系起(qǐ)来考虑,使(shǐ)人感(gǎn)到首尾圆合,浑然一(yī)体。

　　有的结尾(wěi)以小见大,初看不起眼,细想却很(hěn)深刻;有的(de)结尾话虽说完意却未完(wán),使你(nǐ)还得好好去想(xiǎng)一(yī)想……文章(zhāng)的结(jié)尾(wěi)多种多(duō)样,不一(yī)而足。

　　但是(shì),不管怎样(yàng),都应(yīng)做到顺应文章内容的发展,不能抛开前面(miàn)的内容(róng)为结尾(wěi)而标新立异。

　　要知道,马尾(wěi)巴只有长在马的屁股(gǔ)上(shàng)甩起(qǐ)来才显得(dé)精神,如果在老(lǎo)母鸡的(de)屁(pì)股上安上马尾巴,那必然(rán)是非(fēi)常难看的(de)。

　　我们来看看小学语文教材《穷人(rén)》的结(jié)尾:

　　怎么办?渔(yú)夫皱起眉(méi),他(tā)的(de)脸变(biàn)得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个(gè)问题!”他(tā)搔搔后脑(nǎo)勺说,“嗯,办(bàn)?得把他们抱来(lái),同死人呆在一(yī)起怎么行!哦,我们,我们(men)总能熬(áo)过去的!快(kuài)去!别等他(tā)们醒来。

　　”但桑娜坐着一动(dòng)不动。

　　 “你(nǐ)怎(zěn)么啦?不(bù)愿意吗?你怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们(men)在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜(nà)拉开(kāi)了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名作家列夫托尔(ěr)斯(sī)泰的作品,记叙的(de)是一位渔夫和他(tā)的妻子桑(sāng)娜(nà)同情、关心一位叫(jiào)西蒙的邻居,在她死后收(shōu)养(yǎng)她(tā)的两(liǎng)个(gè)孩子的事,反(fǎn)映了沙俄时(shí)代渔(yú)民的生活状况,歌颂了他们美(měi)好的心灵和高尚(shàng)的(de)道德品质(zhì)。

　　文章(zhāng)的(de)结尾处集(jí)中反映了渔夫(fū)的(de)心灵和道德品质(zhì),似乎(hū)在桑娜身(shēn)上(shàng)没有多用笔墨,实际上(shàng),文(wén)章(zhāng)的(de)前面已经写(xiě)了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他(tā)们抱回家(jiā)。

　　她(tā)的心跳得厉(lì)害(hài)。

　　她自己(jǐ)也不知(zhī)道为什(shén)么要这样做,但(dàn)是她觉得(dé)非这样(yàng)做不(bù)可。

　　 “……为什么把(bǎ)他(tā)们抱过来(lái)啊?……他会揍我的(de)!那也(yě)活该,我自作自受”……“嗯,伊(yī)揍我一(yī)顿也好!”

　　不难看出(chū),文章结尾时(shí)桑娜的心(xīn)里特别宁静,作者为什么不(bù)在桑娜身上多花笔墨,因为(wèi),已经(jīng)没有必(bì)要;文章的中(zhōng)心(xīn)意思(sī)已(yǐ)经得到(dào)了(le)充分表(biǎo)现。

　　假(jiǎ)如说,作者此时再对渔(yú)夫夫妇大加一番赞颂,就会使人感到多余(yú)。

　　 2、结(jié)尾要有助(zhù)于读者理(lǐ)解全(quán)文

　　一篇文章(zhāng)应该是一个整体(tǐ)。

　　至于我们说的(de)开(kāi)头,结尾……都是在这个整体之中的,之所以(yǐ)要分开来说,是因为为(wèi)了叙述的方便。

　　文章(zhāng)的结尾(wěi)在(zài)内容(róng)上、结构(gòu)上要收(shōu)束全篇,对全篇(piān)要有定(dìng)局、总括、回应、深化(huà)的作用。

　　一般写人(rén)的文章,结尾要落实到人(rén)的思想(xiǎng)品质和性格(gé)特征上(shàng)来;一般(bān)写(xiě)事的文章(zhāng),结尾要落实到事情(qíng)的意义(yì)和(hé)作用上来。

　　不管什么情况,读者从标(biāo)题(tí)到(dào)文(wén)章结束看过一遍之(zhī)后,应该有一(yī)种整(zhěng)体感(gǎn),应(yīng)该使人感到,文章的(de)结(jié)尾和文章的标题、文章的开头以及文章的中间部分,是密切相联系的,都与这篇文章的中心密不(bù)可分。

　　在全(quán)篇文章(zhāng)中,文(wén)章结尾是不可缺少的。

　　如果某(mǒu)篇文章的结尾(wěi)使(shǐ)人读过(guò)之后(hòu)感(gǎn)到(dào)是多(duō)余(yú)的,或者感到它(tā)与前面(miàn)的部(bù)分不和谐,不统一,破坏了文(wén)章的(de)完整性,那就不(bù)是好的结尾了(le)。

　　小学(xué)语文(wén)教材(cái)《田寡妇看瓜》的结(jié)尾值得(dé)我们学习:

　　田(tián)寡妇也(yě)无心(xīn)再去(qù)看她的南瓜(guā)了。

　　赵树理的《田(tián)寡妇(fù)看瓜》反映的是中国(guó)共(gòng)产党领导的土地改革使中国农村发生了翻天覆地(dì)的变化。

　　土改前,南坡庄(zhuāng)只有半亩园地的田寡妇(fù)年年都种南(nán)瓜,年年都要去(qù)看瓜,因为(wèi)村里的穷人无(wú)土地,无(wú)法(fǎ)生活,只得偷瓜充(chōng)饥。

　　地主势力大,无(wú)人敢偷;最怕人(rén)偷的是田寡妇家的瓜,因(yīn)此田(tián)寡妇只好天天(tiān)去(qù)看瓜。

　　土改后,穷人(rén)分得了土地,家家种了瓜,可田寡(guǎ)妇还是(shì)抱着老黄历天天(tiān)去看瓜,孩子(zi)劝阻她也(yě)不信,以后生病没(méi)有去(qù)看瓜,园中也无事(shì),三(sān)五天,上十天(tiān)不去(qù),也无事,她就打(dǎ)算(suàn)不再看(kàn)瓜了;收(shōu)获的一天见秋生家拉了一车瓜,弄(nòng)清了原委,就“无(wú)心再去看她的南瓜了。

　　”这样的结尾和(hé)文章的标题、文章(zhāng)的前后内(nèi)容(róng)一(yī)起(qǐ)构成了一篇结构紧凑、内容完整、和谐统一的艺术整体200克是几两 200克是多少毫升(tǐ),使作者所(suǒ)要表(biǎo)达(dá)的主题得到充分表(biǎo)达。

　　这样的结尾对于全篇(piān)内容和结构(gòu)的(de)完(wán)整(zhěng)都起到了总(zǒng)括的作用(yòng)。

　　 3、文章结尾(wěi)要充(chōng)实有力

　　阿托尔斯泰说过(guò),好的(de)结尾“就是当读者把作品读完之后(hòu),有使他翻开第一(yī)页来重新去(qù)读(dú)它的力量”。

　　中国古(gǔ)代(dài)的作(zuò)家也(yě)要求写(xiě)诗、作(zuò)文要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾(wěi)要充实(shí)有力。

　　不管用哪种(zhǒng)方法结尾,要想(xiǎng)使文章充实有力,篇幅不宜过长,语言应该精炼,内容要紧(jǐn)扣中心。

　　我们(men)先看(kàn)小(xiǎo)学语(yǔ)文教材《抢险》的结尾(wěi):

　　黎明的(de)时候,决口终于合(hé)龙了。

　　人(rén)们都兴(xīng)高采烈(liè)地(dì)欢呼起来。

　　《抢险》的结(jié)尾(wěi)短短的(de)一段只有24个字(zì),说了两层意(yì)思(sī):一(yī)层是决口(kǒu)合龙(lóng)了(le),另(lìng)一层(céng)是人们欢(huān)呼,显得(dé)充实有力。

　　山洪爆发(fā),河堤决(jué)口(kǒu),险情发生,大家同心协(xié)力,堵堤排险,挑灯夜战,终(zhōng)于在黎明使(shǐ)决(jué)口合龙,兴高采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　这样不仅(jǐn)结(jié)尾自然(rán),同时又紧扣中心。