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说(shuō)明(míng)方法有哪些及作用答(dá)题格式(shì)，三年级说明方法有(yǒu)哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出(chū)实际(jì)事例来说明事物，使所(suǒ)要说明的事(shì)物具体化，以便读者理解，这种(zhǒng)说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明(míng)方法(fǎ)说明事物或事(shì)理，一要(yào)注意例子的代表性，二要注意例子的(de)适量(liàng)性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的(de)意(yì)思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明(míng)对象的特点。

　　例句：云能(néng)预示天气。

　　比如，在某某(mǒu)地区(qū)，出现云就代(dài)表将要(yào)下雨。

　　——《看云识(shí)天气》（根(gēn)据(jù)大的范围列举相应的例子(zi)）

　　举了具(jù)体的例子，真(zhēn)实具(jù)体有(yǒu)力(lì)地说(shuō)明了……，使文章更具有说服力(lì)。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说明的内容更充(chōng)实(shí)具体，更具(jù)说服力(lì)，可(kě)以引(yǐn)用一些文献资料、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引用的范(fàn)围很广，可以是经典著作(zuò)，名家名言(yán)，公式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言(yán)的准确性。

　　如引用古诗：使说(shuō)明文更具(jù)诗情(qíng)画意；

　　引(yǐn)用(yòng)故(gù)事使(shǐ)文章具有趣味(wèi)性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说(shuō)它“制造(zào)奇(qí)特(tè)，人不知其所(suǒ)以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)增加(jiā)文章的说服力）

　　用作(zuò)引用的(de)说明方法能够简(jiǎn)洁(jié)，有力(lì)地说明事物的……特征，既增强(qiáng)了说服(fú)力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将(jiāng)两种类别相(xiāng)同或不同的事物(wù)、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明(míng)某些抽象的或(huò)者是人们(men)比较陌生的事物(wù)，可(kě)以用具体(tǐ)的(de标致307如何更换玻璃水喷头 标致是合资还是国产)或者(zhě)大(dà)家已经熟悉(xī)的事物和它比(bǐ)较(jiào)，使(shǐ)读者通过比较得到具(jù)体(tǐ)而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物(wù)的特征也往往在比较中显现(xiàn)出来。

　　在(zài)作比较的(de)时(shí)候，可(kě)以是(shì)同类相比，也可以是异类相比，可(kě)以对(duì)事物进行“横比”，也(yě)可以对事(shì)物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对(duì)象的特点。

　　例句：永(yǒng)定(dìng)河(hé)发水(shuǐ)时，来势很猛，以前两岸河堤常被(bèi)冲毁，但(dàn)是(shì)这座(zuò)桥却从没出过事，足见它的坚固(gù)。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（突出被说明对(duì)象的特点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为了使所(suǒ)要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需(xū)要注(zhù)意的是，引(yǐn)用较多的(de)数(shù)字(zì)，一(yī)定要准确无误，不准确的数(shù)字(zì)绝对不能(néng)用，即使是(shì)估计的数(shù)字也要有可靠(kào)的根据，并力(lì)求近(jìn)似。

　　作用：用列数字的(de)方法进行(xíng)说明，既(jì)能准确(què)客观地反映(yìng)事实情况，又有较强的(de)说服力。

　　更(gèng)体现了(le)说(shuō)明文的准确性，准确地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　例句：赵(zhào)州桥非(fēi)常雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两(liǎng)端(duān)宽9.6米，中部(bù)略(lüè)窄，宽9米。

　　和全(quán)桥只有(yǒu)一(yī)个大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石拱桥》（体(tǐ)现(xiàn)准(zhǔn)确性）

　　5、分类(lèi)别(bié)：

　　说明事(shì)物的特(tè)征(zhēng)，往(wǎng)往从单方(fāng)面不易说清(qīng)楚，可(kě)以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等(děng)属性(xìng)的异同，把事物(wù)分成若干类，然后依照(zhào)类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　标致307如何更换玻璃水喷头 标致是合资还是国产　作用：条理清(qīng)晰，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明了说明对象的特点，使文章(zhāng)更(gèng)具(jù)有说服力。

　　例句(jù)：按屏的(de)建造材料极其装饰的(de)华丽程度，分为金屏、银(yín)屏、锦屏、画(huà)屏、石屏、木屏、竹屏等(děng)，因而在艺术(shù)上有雅俗(sú)之别(bié)，同(tóng)时也显露了使用人不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明白屏(píng)的种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利用两种不(bù)同事物(wù)之间的(de)相似之处作比(bǐ)较，以突出事物的形状特点(diǎn)，增(zēng)强说明的(de)形象性和生动(dòng)性的说(shuō)明(míng)方法(fǎ)叫做(zuò)打比(bǐ)方(fāng)。

　　说明文中(zhōng)的(de)打比方(fāng)的说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)，同修辞格(gé)上(shàng)的比喻还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻和借喻，而说(shuō)明(míng)多(duō)用明喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生(shēng)动形象(xiàng)地说明(míng)了说明对(duì)象的(de)特点，使说(shuō)明更通(tōng)俗易懂。

　　例句(jù)：石拱(gǒng)桥(qiáo)的桥(qiáo)洞成弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明(míng)的对象形(xíng)象生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了使被(bèi)说(shuō)明对(duì)象更形象(xiàng)、具体，可以(yǐ)进行状貌(mào)摹写。

　　作(zuò)用：描摹(mó)了(le)……的……特点，生动形象详细具体(tǐ)地说明了……，使被(bèi)说明对(duì)象更准确更详尽更生动。

　　例句：这些石刻石(shí)狮(shī)子，有的母子(zi)相(xiāng)抱，有(yǒu)的交头接耳(ěr)，有的像倾听水(shuǐ)声(shēng)，有的像注视行人，千(qiān)态万(wàn)状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使被说(shuō)明更具体，更形象）

　　8、下(xià)定义：

　　用(yòng)简明(míng)的语言、科学的术(shù)语对(duì)某一概念的本质(zhì)特征作(zuò)规(guī)定性的说明(míng)叫下(xià)定义。

　　下定义能(néng)准确(què)揭示事物的(de)本质。

　　作用(yòng)：使(shǐ)人们在(zài)阅读时对抽象的(de)字词(cí)能够更加明白、理解。

　　例(lì)句(jù)：统筹方(fāng)法，是一种安排(pái)工作(zuò)进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的本质(zhì)）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个侧(cè)面(miàn)，在(zài)事物(wù)的某(mǒu)一个特点做些一般(bān)性的解释(shì)。

　　作用：使读者在阅读时对抽象(xiàng)的字词能够更(gèng)加明白，更易理解。

　　例句：大(dà)拱(gǒng)的两肩上，各有两个(gè)小拱。

　　这个创造(zào)性的设(shè)计，不但(dàn)节约了石(shí)料，减轻(qīng)了桥(qiáo)身的重量(liàng)，而且在河水暴(bào)涨的时候(hòu)，还(hái)可以增加(jiā)桥洞(dòng)的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时(shí)，拱上加(jiā)拱(gǒng)，桥身也更美(měi)观。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱(gǒng)桥》（使读者明白这个设计的(de)巧妙之处）

　　10、列图(tú)表(biǎo)：

　　为(wèi)了把十分复杂的事物说清楚(chǔ)，就(jiù)可以采用图表法，来(lái)弥(mí)补单用文字(zì)表达(dá)的缺欠，对某些(xiē)事物解说更(gèng)直(zhí)接、了当。

　　作用：使(shǐ)人看(kàn)了一目了然。

　　条(tiáo)理清晰，直接地说明了(le)说明对(duì)象的特点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是用假设的想(xiǎng)法表示出将来会(huì)出现的情况。

　　作用：用假设的环境(jìng)来预(yù)设(shè)将来可能要出现的状(zhuàng)况。

　　例句：我们只有一个(gè)地(dì)球，如果它被破(pò)坏了，我们别无(wú)去(qù)处。

　　——《只有一(yī)个地球》

说(shuō)明(míng)方法有(yǒu)哪些及作用答(dá)题格式

　　说(shuō)明方(fāng)法及其作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真切地(dì)说明了事物的××特点。

　　2、分(fēn)类别：条理清(qīng)楚(chǔ)地说(shuō)明了(le)事物的××特点。

　　对事物的特征（或事理(lǐ)）分门别类(lèi)加以说(shuō)明,使说(shuō)明更有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽打比方：生动(dòng)形象(xiàng)地说明该事物(wù)的××特点,增强了文章(zhāng)的趣味性。

　　4、列数字：具体(tǐ)而准确地(dì)说明该事(shì)物的××特点.使说明(míng)更有说服(fú)力。

　　5、作比(bǐ)较：突出强调(diào)了被说(shuō)明(míng)对象的××特点（地(dì)位、影响等）。

　　6、下定(dìng)义：用简明(míng)科学(xué)的语言对说明的对(duì)象（或科学(xué)事理(lǐ)）加以揭示,从(cóng)而更科学(xué)、早陵做更本质、更(gèng)概(gài)括地揭示事(shì)物的特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形象地(dì)说(shuō)明了(le)事物的××特点。

　　8、引用法：用(yòng)引用的方法说(shuō)明(míng)事物的特(tè)征(zhēng),增强说服力,如引(yǐn)用(yòng)古诗文、谚语、俗话.引用说明在文(wén)章开(kāi)头,还起到引出说明对象的作(zuò)用。

　　9、摹(mó)状貌：对(duì)事(shì)物的特征（或(huò)事理(lǐ)）加以形象化(huà)的(de)描摹,使说明(míng)更具体生动形(xíng)象。

　　10、作诠释：对(duì)事物(wù)的(de)特征（或事理）加以(yǐ)具体(tǐ)的(de)解释(shì)说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下几种(zhǒng)形式(shì)—陆(lù)衡—A、引用具(jù)体的事(shì)例(lì)；（作用(yòng)同举例子） B、引用具体的数(shù)据；（作用同列数字）C、引用名(míng)言、格言、谚(yàn)语；作用(yòng)是使说明更有(yǒu)说(shuō)服力(lì).D、引(yǐn)用神(shén)话传说、新(xīn)闻(wén)报道、谜语、轶事趣闻等.作(zuò)用是增强说明的趣味性.（引用说(shuō)明在文(wén)章开头,还起到(dào)引出说(shuō)明对象(xiàng)的(de)作(zuò)用）。

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