不积跬步到底(dǐ)读gui还(hái)是kui,日积跬步以至千里是啥意(yì)思是每天半(bàn)步半步(bù)的(de)积累起来,一段时间后就是一千里路的。
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不积跬步到(dào)底读gui还是kui,日(rì)积跬(kuǐ)步以至千里是啥意思
每天半(bàn)步半步的积累(lèi)起来,一段时间后就是一(yī)千里路(lù)。比喻学习应该(gāi)有恒心(xīn),要坚持(chí)下去,不要半(bàn)途(tú)而废。
出自《荀子·劝学》:“不积跬步,无以至(zhì)千里;
不积小流,无以成江海。
”
《劝学》节选积(jī)土成山(shān),风(fēng)雨兴焉(yān);
积水成渊,蛟龙(lóng)生焉;
积善成德,而神明自得,圣心备(bèi)焉(yān)。
故不(bù)积跬步,无(wú)以至千里;
不积小流,无以成江海(hǎi)。
骐骥一跃,不(bù)能十步;
驽马十驾,功在不(bù)舍。
<教师一年的工作日有多少天,一年有多少周p> 锲而舍之(zhī),朽木不(bù)折(zhé);锲而不(bù)舍,金(jīn)石可镂。
蚓(yǐn)无(wú)爪(zhǎo)牙之利(lì),筋(jīn)骨之强(qiáng),上食埃土(tǔ),下饮黄泉,用心一(yī)也。
蟹(xiè)六跪(guì)而二螯,非蛇(shé)鳝之穴无可寄托(tuō)者,用(yòng)心躁也。
翻(fān)译堆积土石成(chéng)了高(gāo)山,风雨从这里兴起;
汇积水(shuǐ)流成为(wèi)深渊,蛟龙(lóng)从这(zhè)儿产(chǎn)生(shēng);
积累善行养(yǎng)成高尚的道德(dé),精神得到提升,圣人的(de)心境(jìng)由此具(jù)备。
所以不积累一步半步的行程,就没有办(bàn)法达到千(qiān)里之远(yuǎn);
不(bù)积累细小的(de)流水,就没有办法汇成(chéng)江河大海。
骏(jùn)马一(yī)跨跃,也不(bù)足十步远(yuǎn);
劣马连走十天,它的成功在于(yú)不停止(zhǐ)。
如果刻(kè)几下就停下来了,那么腐朽的(de)木头也刻不断。
如(rú)果不停地刻下去,那(nà)么金(jīn)石(shí)也能雕(diāo)刻成功。
蚯蚓(yǐn)没有锐利的爪子和(hé)牙齿,强健的筋骨,却能向上吃(chī)到泥土(tǔ),向(xiàng)下喝到地下的泉水,这(zhè)是由于它用心(xīn)专一。
螃蟹有(yǒu)六条(tiáo)腿,两个蟹钳,但是没有蛇、鳝的洞穴它就(jiù)无(wú)处藏身(shēn),这是因为它用心浮躁。
不积跬(kuǐ)步读音kui还是gui?
kuǐ
不积跬步绝旅,是一个汉语成语(yǔ)。
跬步 kuǐ bù 亦(yì)作“蹞步”。
指一步半步(bù)。
常与后句(jù)“无以至千(qiān)里”连(lián)用,意为做(zuò)事情不一点(diǎn)一点积(jī)累,就(jiù)永远无法达成目(mù)的(de)。
教师一年的工作日有多少天,一年有多少周荀子(zi)《劝学篇》:
故不积跬步,无(wú)以至千里;不积小流,无(wú)以成(chéng)江(jiāng)海。
意义
全句液咐的意(yì)思是:没有一(yī)步半步的(de)累计,就没有办(bàn)法到(dào)达千(qiān)里的地方;不(bù)积累小河流(liú),就没有办(bàn)法汇成江(jiāng)海。
比(bǐ)喻积累的作用,可以充实(shí)、丰(fēng)富、完善自己。
可用来论(lùn)说学(xué)习工(gōng)作贵在不断积累。
扩展资(zī)料
荀子(约公(gōng)元前313-前(qián)238),名况(kuàng),字卿(qīng),汉(hàn)族(zú),因(yīn)避西汉宣帝刘(liú)询讳,因“荀”与“孙(sūn)”二字古音相通,故又称孙卿(qīng)。
周朝战国末期赵国人(rén)。
著名思(sī)想家、文学家、政治(zhì)家,儒(rú)家(jiā)代表人物之(zhī)一(yī),时人尊称“荀(xún)卿”。
曾并埋凳(dèng)三次出齐国稷(jì)下学宫的(de)祭酒,后为楚兰陵(líng)(今山东兰(lán)陵)令(lìng)。
荀(xún)子(zi)对儒(rú)家思想有所发展,提(tí)倡性恶(è)论(lùn),常(cháng)被与(yǔ)孟子的(de)性善(shàn)论比较。
对重整儒家典籍也有相当的贡献(xiàn)。
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非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了