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区位条件要从哪些方面分析学校,区位条件要从哪些方面分析出来

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  转述(shù)句(jù)的(de)意思是:将(jiāng)直接叙述改为间接叙(xù)述(shù)的(de)表达句(jù)式,引(yǐn)述是直接引用别人的(de)话(huà),而转(zhuǎn)述则是转达别人说的(de)话。

  例子:老班(bān)长说,他(tā)没有完(wán)成(chéng)任务,没把区位条件要从哪些方面分析学校,区位条件要从哪些方面分析出来(bǎ)我们(men)照顾好。

  转述的读音是zhuǎn shù,是指把别人说的话说给另外的人,出自巴金《家》:“琴转述的梅的话又涌上了(le)他的(de)心(xīn)头(tóu)。

  ”例句:你(nǐ)这话诚(chéng)然有理(lǐ),但待我回去向他们(men)转述,可得对牛弹琴了(le)。

什么(me)是(shì)转述句,举个(gè)例(lì)子

  转述句是(shì)改(gǎi)芦(lú)指将(jiāng)直接叙述改为间接叙(xù)述,冒(mào)号要改(gǎi)为逗号(hào),双引号要去掉,再加上句号历老(lǎo),并改成(chéng)第三人称的(de)说法;转述句(jù)改(gǎi)直述句,要加上冒号和引号,再加上(shàng)句号,就是从第三人(rén)称转化(huà)为第一人称。

  1、赵王告诉蔺(lìn)相如带着(zhe)宝玉到(dào)秦国(guó)。

  (赵王告诉蔺(lìn)相如说:“你(nǐ)要带着宝玉到(dào)秦国(guó)。

  ”)

  2、刘萍告诉(sù)老(lǎo)师,这次(cì)的中(zhōng)队会由她来(lái)主持。

  (刘萍(píng)告诉老师:“这次的(de)中队会由(yóu)我来主持。

  ”)

  3、蔺相如(rú)说,秦王他都不怕,会怕廉将军吗(ma)?(蔺相如说:“秦王我都(dōu)不(bù)怕(pà),会怕廉将军(jūn)吗?”)

  4、小红军对(duì)陈赓说,他还(hái)区位条件要从哪些方面分析学校,区位条件要从哪些方面分析出来要(yào)等(děng)他的(de)同伴。

  (肢歼升小红(hóng)军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢。

  ”)

  扩展资料(liào)

  将间接叙(xù)述(shù)转换为直接叙述:

  1、改标点

  改逗号为冒号,添(tiān)加引号。

  2、改人称

  如果(guǒ)转述内容中是(shì)第三人称“他(她)”或“他(她)们”,应改为“我(wǒ)(们)”;如果在转换时遇(yù)到一个句子(zi)中有两个第一人称“我”时,应改后面的一个“我”为第(dì)二(èr)人称“你(nǐ)”。

  比如:姐姐说,她明(míng)天送给(gěi)我一件生日礼物(wù)。

  这个句子(zi)如果(guǒ)改(gǎi)成“我(wǒ)明(míng)天(tiān)送给(gěi)我一件生(shēng)日礼物”显然就(jiù)不(bù)对,应改(gǎi)为:姐姐说(shuō):“我明天送给(gěi)你一件生日(rì)礼物。

  ”

  3、检查(chá)句子表(biǎo)述是否合理

  比如:父(fù)亲坚决地对母亲(qīn)说(shuō),他不是常(cháng)对她说吗?他(tā)是不能(néng)轻(qīng)易(yì)离开北(běi)京的。

  母亲要(yào)知道那(nà)时是什么时候(hòu),那里(lǐ)的(de)工作多么重要(yào)。

  他哪能离开呢?

  改(gǎi)换(huàn)后的句子为(wèi):父亲坚(jiān)决地(dì)对(duì)母(mǔ)亲说(shuō):“我不是常(cháng)对你说(shuō)吗(ma)?我是不能轻易(yì)离(lí)开北(běi)京的。

  你要知(zhī)道现在是什么(me)时候(hòu),这里(lǐ)的工(gōng)作多么重要。

  我哪能离开(kāi)呢(ne)?”

  参考资料来源:百度百科-转述(shù)句

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