音读(dú)训读的(de)解(jiě)释是什(shén)么(me)，音读训读的(de)解释是问什么是音读(dú)？什么是训读？答简(jiǎn)单(dān)来说，每个汉(hàn)字一(yī)般(bān)都会有两种读法，一(yī)种(zhǒng)叫做“音读”（音読み／おんよみ），另一种叫做(zuò)“训读”（訓読み／くんよみ）的。

　　关(guān)于音读训读的解释是什么(me)，音读训读(dú)的解释以(yǐ)及(jí)音读训读的解释是什么，音读训读的(de)解释和意思，音(yīn)读训读(dú)的(de)解释，音读训读对照表，音读和训读是什么意(yì)思等问(wèn)题(tí)，小编将为你整理以下知识：

音读训(xùn)读的解释是什么，音读训读的(de)解释(shì)

　　（音(yīn)読み／おんよみ），另(lìng)一种(zhǒng)叫(jiào)做(zuò)“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿(fǎng)汉字的读(dú)音，按照这(zhè)个(gè)汉字从中国传入日本的(de)时(shí)候的读音

　　来发音。

　　根据(jù)汉(hàn)字(zì)传入(rù)的时代和来(lái)源地的不同，大(dà)致(zhì)可以分为“唐音”。

　　“宋音”和“吴(wú)音”等几种。

　　但是，这些(xiē)汉字的发(fā)音(yīn)和现代汉语中同(tóng)一汉字

　　的发音已经有所不同了。

　　“音读”的词汇多是(shì)汉语(yǔ)的固有(yǒu)词(cí)汇。

　　“训(xùn)读(dú)”是按(àn)照日本固有的语言

　　来读(dú)这个汉字时(shí)的(de)读法。

　　“训读”的词汇多是表(biǎo)达日本(běn)固(gù)有(yǒu)事(shì)物的固有(yǒu)词汇等。

　　有不少(shǎo)汉字(zì)具有两

　　种(zhǒng)以上的“音读”音和“训读(dú)”音。

　　例音读：青(qīng)年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛(ài)（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读(dú)：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人(rén)（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音(yīn)读是什么意思？

　　训读（日语：训(xùn)読み/くんよみ），是日文所用汉字倒装句是什么意思举例 语文，倒装句是什么意思举例的一种(zhǒng)发音方式，是使用该等汉字之日(rì)本固有同义语汇的读音。

　　所(suǒ)以(yǐ)训(xùn)读(dú)只借用汉字的形和义，不(bù)采用汉语(yǔ)的音。

　　音读（音(yīn)読み/おんよみ）即汉字在日语(yǔ)中按照日语(yǔ)对汉语的译音读出(chū)来，叫音读同(tóng)一个汉(hàn)字在日(rì)语中(zhōng)可能有不(bù)止一种读(dú)法，是由(yóu)于其在不同时期（南北朝、隋唐、宋等(děng)）吸收(shōu)了当时(shí)汉字的发(fā)音(yīn)。

　　每(měi)个汉(hàn)字一般都会有两种读法，一种叫做“音友(yǒu)慎春(chūn)读”（音読(dú)み/おんよみ），另一种叫(jiào)做“训读”（训読(dú)み/くんよみ）。

　　有不少汉字(zì)具(jù)有两种(zhǒng)以上的“音读”音和(hé)“训(xùn)读(dú)”音。

倒装句是什么意思举例 语文，倒装句是什么意思举例　　日语和(hé)韩语中的训读

　　1、日语

　　在日语里，训读（训(xùn)読）是以日语(yǔ)固有的发音来读出汉字(zì)，与该汉(hàn)字本(běn)身(shēn)的(de)好耐字音（吴音(yīn)、汉(hàn)音(yīn)、唐(táng)音等）有很大的不同(tóng)。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是和语固有之说(shuō)法，与字(zì)音(yīn)“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩(hán)语

　　一般认为现代“韩语不(bù)存在训读”。

　　但(dàn)近代以前曾有乡札、吏读、口诀等(děng)类似(shì)日本万叶假名(míng)的标记(jì)法(fǎ)存(cún)在，充分利用(yòng)这(zhè)些汉(hàn)字的(de)训读(dú)。

　　使用类似于(yú)和训（日(rì)本的训读）的韩训。

　　对某些(xiē)的汉字(zì)，这意味着相关倒装句是什么意思举例 语文，倒装句是什么意思举例(guān)“汉(hàn)语(yǔ)传入以(yǐ)前的朝鲜的孝哪固有语”的(de)韩训。

　　现如今除(chú)了在语言学与(yǔ)语源论等进行(xíng)讨论(lùn)以(yǐ)外(wài)，日(rì)常(cháng)言语已(yǐ)经不再使用(yòng)。

　　但(dàn)是“串”“钊”等为(wèi)例外存(cún)在的训读。

　　“串(chuàn)”读作“”的情况下意(yì)思为“海(hǎi)角(jiǎo)”，“钊”读(dú)作“”的情况下(xià)意思为“生铁”，“串”“钊”并不使用(yòng)本来(lái)的意思(sī)，这类的韩语类似于日文(wén)的“国训”。

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