怎样(yàng)给青春(chūn)期女孩(hái)心理疏(shū)导(dǎo)的(de)话，怎(zěn)样对青春期(qī)女孩进行心理教育(yù)是青春的女孩子(zi)心(xīn)理格外敏感，该怎么给她(tā)们进行(xíng)心理疏导呢？青春期女孩怎么(me)进行心理疏(shū)导表彰鼓(gǔ)舞(wǔ)法每个人都巴望得到他人(rén)的必定(dìng)的。

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怎(zěn)样给青春期(qī)女孩心理疏导的话，怎样对青春期女孩进行心理教育(yù)

　　表彰鼓舞法

　　每个人都巴望得到他人(rén)的必定。

　　家长要多用表彰、鼓舞、必定、赞(zàn)赏等鼓(gǔ)励方法(fǎ)教学孩子，学会(huì)赏识孩子，学(xué)会(huì)换个视点看孩(hái)子;当然表彰孩子时要适时、适度，要真挚，不要夸张，不要过(guò)滥(làn)。

　　否(fǒu)则，就会走向反面(miàn)。

　　充实学生(shēng)的(de)业余生活

　　教师可以通过发挥特长(zhǎng)、培养兴(xīng)趣爱(ài)好来丰富学(xué)生的(de)课余生活，从而转移注意力，使学生把精力用到其他方面去。

　　如参加(jiā)体育运(yùn)动，打羽毛球、踢毽子、打篮球、跳绳等(děng)，参加(jiā)学校各类兴趣小组，合唱队、舞蹈队、美术小(xiǎo)组等(děng)，尽可能多(duō)地和同(tóng)性朋(péng)友(yǒu)一起聊天、游玩。

　　环境熏陶法

　　人是环境的产品(pǐn) 。

　　家庭(tíng)的人文(wén)环境和自然环(huán)境(jìng)对孩子(zi)起着耳濡(rú)目染的熏陶作(zuò)用。

　　家长在处理人与人之间(jiān)的关系上，应表(biǎo)现(xiàn)出仁慈、大度、公(gōng)正、进步(bù)、文明、达观、吃苦耐劳等(děng)思维质量和人格魅(mèi)力，形成(chéng)杰出(chū)的家庭(tíng)空气。

　　1)青春期是一个反(fǎn)抗时(shí)期 ,要合理(lǐ)的(de)控(kòng)制好自己的心情，不要对孩子乱(luàn)发脾(pí)气(qì)，有事说事。

　　不可以骂(mà)，打。

　　2)青春(chūn)期是一个性冲动时期(qī)，主动学习一(yī)些(xiē)关于性方面的知识(shí)，正确(què)明白认清(qīng)正视这个问题。

　　然后(hòu)去引导(dǎo)青春期孩(hái)子(zi)们的心理问题。

　　3）青春期是一个发育重要时期，各(gè)种生(shēng)理，心理都(dōu)在发生改变，注意身体，勤洗(xǐ)澡换衣，防止滋生(shēng)细菌。

　　多(duō)锻炼(liàn)身体。

　　告诉孩子(zi)们怎样才(cái)能(néng)更好(hǎo)的度(dù)过(guò)青春期。

青春期女孩(hái)怎么进行(xíng)心理疏导

　　 青(qīng)春期女孩怎么(me)进行(xíng)心理疏导

　　 　　青春期女孩怎么进行心理疏(shū)导(dǎo)。

　　我(wǒ)们每个有都(dōu)有青春期，在青(qīng)春期(qī)的时(shí)候我(wǒ)们会想很多(duō)东西，女孩更(gèng)是如此，家长一(yī)定要做好孩子的心理疏导，把孩子引(yǐn)向正途。

　　那么接(jiē)下来我带大家(jiā)一起详细了解下青春期女孩怎(zěn)么(me)进行心(xīn)理疏导。

　　青春期女孩怎么进行(xíng)心理疏导1

　　 　　 1、表(biǎo)彰鼓舞法

　　 　　每个人都巴望(wàng)得到(dào)他(tā)人(rén)的必定。

　　家长(zhǎng)要多用表彰、鼓舞、必定、赞赏等鼓励方法教(jiào)学孩子(zi)，学会赏识孩子，学(xué)会换个视点看孩子;当(dāng)然(rán)表彰孩子时要(yào)适时、适度，要真挚，不要夸张，不要过滥。

　　否(fǒu)则，就会(huì)走向反面。

　　 　　 2、充实学生的(de)业余生活

　　 　　教师可(kě)以通过发挥特(tè)长、培养(yǎng)兴(xīng)趣爱好(hǎo)来丰富学生的(de)课余生活，从而转移注意力，使学生(shēng)把(bǎ)精力用到其他方面去。

　　如参(cān)加体育运动，打羽(yǔ)毛球、踢(tī)毽子(zi)、打(dǎ)篮球、跳绳等，参加(jiā)学校各类(lèi)兴(xīng)趣小组，合唱队、舞蹈(dǎo)队(duì)、美术小(xiǎo)组等(děng)，尽(jǐn)可能多地(dì)和同性(xìng)朋(péng)友一起(qǐ)聊天、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶法(fǎ)

　　 　　人是环境(jìng)的(de)产品(pǐn) 。

　　家(jiā)庭的(de)人(rén)文环境和自然环境对孩子起着耳濡目染的(de)熏陶作用。

　　家长在(zài)处理(lǐ)人与人之间(jiān)的关(guān)系上，应表现出(chū)仁慈、大度、公正、进步、文明、达观、吃(chī)苦耐劳等思(sī)维质量和人格(gé)魅力，形成杰出的家(jiā)庭空气。

　　 　　 女孩子青春期如何教育(yù)引导?

　　 　　1、青(qīng)春期是一个(gè)反抗时期(qī) ,要合理的控制好(hǎo)自己的心情，不要对(duì)孩子乱(luàn)发脾气，有事说事。

　　不可以骂，打。

　　 　　2、青春(chūn)期是一(yī)个性冲动(dòng)时(shí)期，主动学(xué)习一些关于性(xìng)方面的知识，正确(què)明白认清正视(shì)这个问题。

　　 　　然(rán)后去引导青春期孩子们的心(xīn)理问题(tí)。

　　 　　3、青春期是一个发育重要时期，各(gè)种生理，心理都在发(fā)生改变(biàn)，注意(yì)身体，勤洗澡换衣，防(fáng)止滋生细菌。

　　多锻(duàn)炼身(shēn)体。

　　告诉孩(hái)子们怎样才能(néng)更好的(de)度(dù)过青春期(qī)。

　　青春期女孩怎么(me)进(jìn)行心理(lǐ)疏导2

　　 　　 青春期(qī)女孩该(gāi)如何教育

　　 　　1、教育(yù)德为先。

　　当(dāng)今社会，精(jīng)彩纷呈。

　　是一个(gè)多元化的社会。

　　人们的思(sī)想品质(zhì)参差(chà)不(bù)齐，特别(bié)是一小(xiǎo)部分人为追逐名利(lì)，不择手段(duàn)，对(duì)思(sī)想处于转形时期的`孩子产生(shēng)不小(xiǎo)的影响。

　　作为父母，道德要从自己(jǐ)做起，自觉抵制一(yī)些不良思(sī)想(xiǎng)的侵袭，作孩子(zi)的榜样。

　　当发现(xiàn)孩(hái)子的言行与法律及(jí)社会道德相(xiāng)偏离(lí)时(shí)，应(yīng)苦口(kǒu)婆心(xīn)的指出其后果及危(wēi)害(hài)性，将孩子引到(dào)正确(què)的轨道上(shàng)来，同时激励孩(hái)子树立正确的世界观。

　　 　　2、每个家(jiā)长都望子成龙，盼女(nǚ)成凤。

　　教育孩子家长要一身作则(zé)。

　　家长首(shǒu)先要为(wèi)孩子酿(niàng)造一个良好的学习氛(fēn)围。

　　行教胜(shèng)于(yú)言(yán)教(jiào)，家长是孩子(zi)的第一个老(lǎo)师，学习型的家长一定能进行教育(yù)出一个(gè)爱学(xué)习的孩子。

　　如果家长自己都不能管住自己(jǐ)，整天沉(chén)溺(nì)于上网、打(dǎ)牌等，要想处于多动期的孩子静下来看书做作业，恐怕是不(bù)现实(shí)的。

　　 　　3、走进孩子(zi)的世界(jiè)，做孩子的(de)知心(xīn)朋友(yǒu)。

　　首先要了(le)解孩子的生理变化。

　　帮助孩子正(zhèng)确认(rèn)识和接纳自己的生理变化(huà)，珍惜自己扒型的(de)性特(tè)征(zhēng)。

　　另外(wài)，孩(hái)子的脑和神经逐(zhú)渐发育(yù)，情绪易波动，感情(qíng)十(shí)分脆弱，此时需要家(jiā)长和老师(shī)配合，适(shì)时引导帮助。

　　了解(jiě)孩子的心理变(biàn)化，也尤其重要(yào)，青春期的女孩，开始(shǐ)有(yǒu)了成人感，思(sī)维的独立性和批判(pàn)性(xìng)显著(zhù)发(fā)展起来(lái)，但能(néng)力不强，仍(réng)带有片面性和表面性。

　　开始意识(shí)到(dào)两性(xìng)关(guān)雹此谨系，萌发(fā)着(zhe)性爱和(hé)恋爱的需求；人际关(guān)系逐渐频繁，渴望找到(dào)与自(zì)己思想、感情、兴趣(qù)爱好相一致的(de)朋友，但不(bù)善于把感(gǎn)情(qíng)与(yǔ)理智结合起来。

　　这(zhè)就需(xū)要家长(zhǎng)指导帮助，家长(zhǎng)要经常与孩子(zi)沟通思想，了(le)解了孩子所思、所(suǒ)好、所行，才能走(zǒu)入孩子(zi)的世界。

　　 　　4、不要对青春期(qī)的孩子抱有成见。

　　总认为这个阶段的孩子(zi)会产生逆反(fǎn)心理。

　　父母(mǔ)不要源基一看到孩子们有独(dú)立意识的迹象便极力(lì)压(yā)制，担心稍(shāo)有让步，就会导致孩子步(bù)入歧途。

　　父母反应越激(jī)烈，孩子们就(jiù)越会坚(jiān)持己见；父母(mǔ)若强行压制(zhì)，不但没(méi)有成效，还会适(shì)得其反。

　　 　　5、要让孩(hái)子有(yǒu)一个健康的体魄。

　　现在不少家长只注重孩子文化(huà)知识(shí)的学习，对孩子的身(shēn)体锻(duàn)炼(liàn)关注甚少。

　　要知道，没有(yǒu)强健(jiàn)的体(tǐ)魄，没有(yǒu)健康的心态。

　　再大的理(lǐ)想与抱负也因心有余而力不足而难以达(dá)到。

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