大学的学分是(shì)啥意思，大(dà)学学分的规(guī)范是什么是学分(fēn)制，教育形式的(de)一种，以选(xuǎn)课为中心，教师辅导为辅佐，经(jīng)过绩点和学分，衡量学生学习(xí)质和量(liàng)的归纳教育管理(lǐ)准则的。

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大学的学(xué)分是啥(shá)意思(sī)，大学学(xué)分(fēn)的规范是什么

　　学分制，教育(yù)形(xíng)式的(de)一种，以选课为中心，教师辅导为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分，衡(héng)量(liàng)学生

　　学习质和量的(de)归纳教育管理准则。

　　与(yǔ)班(bān)建(jiàn)制、导(dǎo)师制合(hé)称(chēng)三大教育形式。

　　19世纪末学分制

　　创始于美国哈佛大(dà)学。

　　1918年北京大学在国内首(shǒu)先实(shí)施”选(xuǎn)课制(zhì)”，1978年国(guó)内一些(xiē)有条件

　　的大学开端试行学分(fēn)制，现在学分制(zhì)变革已(yǐ)在国(guó)内高校全面推开。

大学学分是什么(me)意思

　　学分，是用于核(hé)算学生学习量(liàng)的一种 计(jì)量单位 ，按(àn)学期核算，每(měi)门课(kè)程(chéng)及实(shí)践环(huán)节的详细学分(fēn)数以专业 教(jià崤什么时候读yao佳肴，崤什么时候读o)育方案 的规则为准。

　　部(bù)分校园也有(yǒu)按学分(fēn)收(shōu)费(fèi)的(de)准则(zé)。

　　经过学分(fēn)能够评判学生在大(dà)学(xué)期间(jiān)的学习常识的广度，学生获得的学分越多，阐(chǎn)明学生(shēng)学到的(de)东西也就越多。

　　在某些大学中，学(xué)分(fēn)也变成(chéng)了点(diǎn)评学(xué)生优(yōu)异程度的(de)一个重要规(guī)范。

　　 大学学分(fēn)制

　　一(yī)、学分制(zhì)概述

　　　　学分制，是指以选课为(wè崤什么时候读yao佳肴，崤什么时候读i)中(zhōng)心，以位置为(wèi)辅佐，经过绩点和(hé)学(xué)分衡量学生学(xué)习质量的归纳教育(yù)管(guǎn)理准则。

　　敬缓学分制创始于美(měi)国哈佛大学，与(yǔ)班建制、导师制合称三大(崤什么时候读yao佳肴，崤什么时候读dà)教育形式。

　　二(èr)、学分(fēn)制的分类

　　　　1、学年学分亮(liàng)睁模制

　　　　既有学年约束的(de)特征(zhēng)，又有(yǒu)彻(chè)底学分制的特征。

　　它(tā)既(jì)保留(liú)了学(xué)年制方案(àn)性强、专业(yè)分类紧密完好的特性，又具有学分(fēn)制的某些(xiē)长早(zǎo)樱处，比方，在对课程(chéng)的(de)选(xuǎn)修方面，给予学生在必定范围内的自(zì)由度等(děng)。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底(dǐ)学(xué)分制(zhì)是一种把有必要获得的结(jié)业总学分作为(wèi)结业规范的一种(zhǒng)教(jiào)育(yù)管理准则，它要求依(yī)照(zhào)培(péi)养目标和(hé)教育方案中各门课程及(jí)教育环节的学时(shí)量，确认每门课(kè)程(chéng)的学分，设置必修课和选修(xiū)课，规则各类课程(chéng)的(de)份(fèn)额，以及准(zhǔn)予学生(shēng)结(jié)业的最低(dī)总学分。

　　　　3、绩点(diǎn)学分制(zhì)

　　　　绩点(diǎn)学分制是在学分制(zhì)基础(chǔ)上(shàng)发生(shēng)的(de)一(yī)种能用以(yǐ)显现学生每门课程(chéng)的学习成果的质量，以及学年和(hé)结(jié)业总成果质量(liàng)的(de)教育管理准则(zé),，其核算公式为:学(xué)分(fēn)绩(jì)点(diǎn)=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加(jiā)权学分制也是在学分制(zhì)的(de)基础上发生的一种(zhǒng)能用(yòng)以显现(xiàn)学(xué)生对(duì)某些要点课程的学习质量，以区别(bié)学生专业水(shuǐ)平凹凸的教(jiào)育管理准则。

　　实施加权学分，将(jiāng)教育(yù)方案(àn)中(zhōng)的学(xué)分，依据课程类别，求学成果差异等别(bié)离确认不同的(de)权重系数，方案(àn)学(xué)分乘以权(quán)重系数，得出(chū)加权学分，以(yǐ)区别学生学习(xí)成(chéng)果好坏，并做为选拔尖子生(shēng)、评优、评(píng)奖的重要依据(jù)。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加(jiā)学分制(zhì)是在要求(qiú)学(xué)生修满教育方(fāng)案规(guī)则的最低学格外，还应修满(mǎn)课外附加学(xué)分才干结(jié)业的一(yī)种教育管(guǎn)理准则。

　　一般说(shuō)来，课外附(fù)加学分(fēn)可依据(jù)学(xué)生参与学科比赛与学术活动、思想(xiǎng)品德与社(shè)会(huì)工作、文(wén)体活动与公益活动的状(zhuàng)况来鉴定(dìng)。

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