幼儿园(yuán)晨间谈话内容有(yǒu)哪些小班，幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内(nèi)容有哪些中(zhōng)班是幼儿园晨间谈(tán)话内容有：以(yǐ)选择幼儿感兴趣的(de)趣(qù)事为主的话(huà)题：不同年龄段的(de)孩(hái)子，生活(huó)经验和被他们关(guān)注的(de)内容(róng)都有所不同，所以晨(chén)谈的内容要(yào)根据本班幼儿的特点，因人、因时、因事制(zhì)宜的进行(xíng)形式多样、生(shēng)动(dòng)活泼的交谈的。

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幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话(huà)内(nèi)容有(yǒu)哪(nǎ)些小班，幼儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容有(yǒu)哪(nǎ)些中班

　　幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内容有(yǒu)：1、以(yǐ)选择幼儿感兴趣的趣事(shì)为主的话题(tí)：不同(tóng)年龄段的孩子，生活经验和被(bèi)他们关注的内容都有所不同，所(suǒ)以晨谈(tán)的内(nèi)容要根据本班幼儿的特点，因(yīn)人(rén)、因时、因事制宜的进行形式多样、生(shēng)动(dòng)活(huó)泼的交谈。

　　内容要(yào)从幼儿的(de)兴趣(qù)和近日生活(huó)的共同点出(chū)发，切(qiè)入点(diǎn)要小而有(yǒu)趣，这(zhè)样才能引起幼儿的关(guān)注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜皇太极的父皇是谁，清朝历代帝王顺序表爱的(de)玩具”等这些话题都是小班幼儿熟悉喜(xǐ)爱的，有一定的(de)经验(yàn)基础，才(cái)使幼儿交谈起(qǐ)来有话(huà)想说，有话要说。

　　“我的(de)好朋友”、“我的名(míng)字(zì)”、“快乐的国庆”等这些话题又(yòu)是中班幼儿所熟悉(xī)和喜爱(ài)的。

　　2、以(yǐ)培养幼(yòu)儿良好行为习(xí)惯为(wèi)目的的话题(tí)：晨间谈话时也(yě)可以渗透孩(hái)子生活习惯(guàn)方面的教育(yù)。

　　给孩子(zi)讲解不乱扔纸屑的好处(chù)，让(ràng)孩子们养成饭前便后勤(qín)洗手的习惯，勤洗澡(zǎo)换衣等(děng)等。

　　如：长假后，发现小(xiǎo)班(bān)孩(hái)子们(men)的进(jìn)餐(cān)习(xí)惯退(tuì)步了(le)，大部分(fēn)的孩子进食量小，而且(qiě)自(zì)己不主动独立进餐，总等着老(lǎo)师喂的(de)现象非常严(yán)重(zhòng)。

　　因此(cǐ)，我们利用(yòng)晨间(jiān)谈话向孩子们(men)讲述“我是好宝宝”的故事，鼓(gǔ)励孩(hái)子们自己独(dú)立进餐，不要大(dà)人喂(wèi)，吃(chī)完自己的饭菜。

　　很快经过两(liǎng)周(zhōu)的时(shí)间孩子(zi)们(me皇太极的父皇是谁，清朝历代帝王顺序表n)早(zǎo)上回园的(de)情绪稳(wěn)定多了(le)，哭闹(nào)的(de)现象(xiàng)少了。

　　3、以丰富幼儿知识(shí)开拓幼儿视野为主(zhǔ)的话题：爱玩是幼儿的天性，游戏(xì)是孩子的最爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说、会说的(de)习惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我(wǒ)们玩了说反词、接词、成语小秘密(mì)等语言游戏，还经常(cháng)出些脑筋急(jí)转弯，谜语，知识问(wèn)答类的题目(mù)，启发(fā)开动幼(yòu)儿的小脑筋，训练幼儿的(de)思维(wéi)能力。

　　及时奖励爱动(dòng)脑(nǎo)筋的幼儿，激励默默无闻的幼儿，养成爱(ài)动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问引出谈(tán)话话题(tí)。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们喜欢看动画片吗？喜(xǐ)欢看什(shén)么动画片(piàn)呢？

　　（2）你(nǐ)为什么喜欢看这个(gè)动画片呢？

　　2、出示动(dòng)画片人物图片，引(yǐn)导幼儿(ér)就这些动画片人物和他们所在的(de)动(dòng)画片进(jìn)行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们看(kàn)这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动画片里(lǐ)面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小组，前尘和旁边(biān)的小朋友说说(shuō)自己最喜欢(huān)的动(dòng)画片(piàn)是什么，为(wèi)什(shén)么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈话前提醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其(qí)他小朋友(yǒu)说话时要(yào)安(ān)静地倾听(tīng)。

　　（3）教师到小组内倾听(tīng)幼儿的谈(tán)话，慧孙禅留意讲得好(hǎo)的、内容新(xīn)颖的小朋友，对不愿或(huò)不敢交谈等(děng)谈(tán)话有障碍的(de)小(xiǎo)朋友进行鼓(gǔ)励(lì)和指导。

　　（4）在大家(jiā)讨论(lùn)得差不多的时候，请讲得好的小朋友上前分享他喜(xǐ)爱(ài)的(de)动画片(piàn)。

　　4、通(tōng)过(guò)提(tí)问拓展谈话范围。

　　（1）小朋(péng)友们喜(xǐ)欢的动画片人物有哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他身上(shàng)有没有值得我(wǒ)们(men)学(xué)习的地方？

　　（3）教(jiào)师(shī)以平行谈话的方式提供新的谈(tán)话经(jīng)验(yàn)。

　　如(rú)，小朋友们都说了(le)自己最喜欢的(de)动画片，下面，老(lǎo)师也和小朋(péng)友们(men)分享一下老师(shī)最喜欢(huān)的动画片，老师(shī)最喜(xǐ)欢的(de)动画(huà)片是《西游记凯禅(chán)》，因为《西游记》里的动画人物(wù)很多，他们都(dōu)各有特色，其(qí)中(zhōng)老师最喜欢的是孙(sūn)悟(wù)空，因(yīn)为他正义、聪明(míng)、勇敢，这些(xiē)优点都(dōu)是值得我(wǒ)们学习的。

　皇太极的父皇是谁，清朝历代帝王顺序表　（4）引(yǐn)入新(xīn)的谈话经验(yàn)后再组(zǔ)织幼儿交谈。

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