快速背(bèi)书小(xiǎo)窍(qiào)门 初中生记忆(yì)秘诀视频(pín)，快速背书小窍(qiào)门(mén) 初(chū)中生记忆秘诀大全是初中生幽(yōu)默诵读语文学习很重要的一点就是张扬个性的。

　　关(guān)于快速(sù)背书(shū)小窍门 初中生记忆秘诀视(shì)频(pín)，快速背书(shū)小窍(qiào)门(mén) 初中生记忆秘(mì)诀大全以及快速背书小窍(qiào)门 初中生(shēng)记忆(yì)秘诀视频，快(kuài)速背书小窍门 初中生记忆秘诀，快速背书(shū)小窍门 初中生记忆秘诀(jué)大全，快速(sù)背(bèi)书的方法初中，初(chū)中生怎(zěn)样(yàng)快速记忆背书等问题，小编(biān)将为(wèi)你整(zhěng)理(lǐ)以下(xià)知(zh小舞去掉所有衣服是什么样子的ī)识：

快速背(bèi)书(s小舞去掉所有衣服是什么样子的hū)小窍门 初中生(shēng)记(jì)忆(yì)秘(mì)诀视频，快速背书小(xiǎo)窍门 初中生记忆秘诀大全

　　初中生(shēng)幽默诵读

　　语文学习很重要(yào)的(de)一点就是张扬个(gè)性。

　　背书，不必总是(shì)一本正(zhèng)经(jīng)，搞得挺(tǐng)神圣(shèng)，挺严肃。

　　幽默些，放开点，没(méi)问题(tí)。

　　比如你(nǐ)可(kě)以发狠似的，咬牙(yá)切齿地去背某个段(duàn)落; 你也(yě)可以悲痛欲绝，泣不成声似的复述(shù)。

　　你(nǐ)还可以得意洋(yáng)洋，自我炫耀(yào)似(shì)的讲给别(bié)人听 (当(dāng)然那个人不一定在你面前);你亦(yì)可神(shén)秘(mì)兮(xī)兮，低声细(xì)语(yǔ)地仿佛(fú)告诉别人什么秘密似(shì)的(de)背(bèi)……你的(de)幽默细(xì)胞有(yǒu)多少，方法(fǎ)就有(yǒu)多少。

　　这是(shì)比较原始的一种方法，但(dàn)却是经常用的，很(hěn)管用的。

　　使用此法的前(qián)提是默读理解，先(xiān)把每(měi)一句话读懂，领悟(wù)整(zhěng)段或整篇(piān)的意思，在此基础上则可大(dà)展拳脚，英雄有(yǒu)用武(wǔ)之地了。

　　否则(zé)便成了(le)“小(xiǎo)和(hé)尚念经”! 在理(lǐ)解的基础(chǔ)上，就是有感(gǎn)情地大(dà)声朗(lǎng)读。

　　感情越投入越好，喜怒哀(āi)乐随文字流(liú)转。

　　如遇对(duì)话形式的，不妨一个人模仿不(bù)同角(jiǎo)色进行(xíng)对话，或者与父母(mǔ)、同学分角色对话，趣味无(wú)穷。

　　此法的科(kē)学依据:第一，朗读可以避免(miǎn)默读时容(róng)易(yì)出现的跳(tiào)行、停顿(dùn)、重复(fù)等错(cuò)误(wù);第(dì)二，读(dú)出声来，可(kě)以(yǐ)震动(dòng)大脑皮层的记忆神经，加快记忆速度;第三，可以排除外(wài)界的一些噪音干扰有助于(yú)记忆准确。

　　第四，可以熏(xūn)陶自己的情感，自我陶醉(zuì)，自我(wǒ)愉悦。

　　心情(qíng)好了，情绪高涨(zhǎng)了，自(zì)然事半功倍。

　　1.根据人的遗忘曲线，只有不断重复(fù)背，才能记得(dé)牢。

　　2.听说临睡(shuì)前和(hé)早上背书效果好，捂住耳多(duō)读书也可以记忆得比(bǐ)较(jiào)深刻。

　　3.可(kě)以用列表，对比(bǐ)的方法帮(bāng)助(zhù)记忆。

　　4.实在(zài)记(jì)不(bù)住，可(kě)以抄，抄(chāo)比光背好(hǎo)得多。

　　5.可(kě)以将要背的东西编(biān)号啊(a)，一段一段来，这样会快(kuài)一(yī)点的，要是全篇一起反而很慢(màn)，另(lìng)外可以利用奖励的办法(fǎ)啊，背好一段就(jiù)奖励自(zì)己休息一(yī)会，或者吃(chī)点什(shén)么的，相信持之(zhī)以恒(héng)就会(huì)成功!

　　6.尽量为(wèi)学习创造愉快的气氛(fēn)。

　　在睡前醒(xǐng)后(hòu)或学习前，闭(bì)上眼(yǎn)睛想象(xiàng)一(yī)下自己(jǐ)能考好，想象自(zì)己在取得良好的成绩之(zhī)后，父母高(gāo)兴(xīng)、别人赞扬的情景，想象为自己而自豪。

　　想象越生动具(jù)体越好。

快速背书小窍门

　　快速背书小窍门(mén)如下：

　　1.在记忆里最好的时间段背诵(sòng)。

　　每个学(xué)生的具体情况(kuàng)不同(tóng)，有的学(xué)生早(zǎo)上的记(jì)忆(yì)力好，有的(de)学生临睡前的(de)记忆力(lì)好。

　　学生们(men)可以棚银(yín)根据自己(jǐ)的实际情况，来选择适合自己的背诵时间。

　　这个时间段可能也(yě)不(bù)是特(tè)别固定，学生们可(kě)以自(zì)己感觉(jué)并确定。

　　2.根据人(rén)的遗忘曲线(xiàn)，只(zhǐ)枯世有不断重复背，才能记得牢。

　　3.抓住关键(jiàn)词进行背(bèi)诵，同样(yàng)也可以起到事半功倍(bèi)的(de)作用。

　　比如在背诵语(yǔ)文课文(wén)的时候，学生(shēng)可以先记(jì)住一些关键没和肢的词句，再(zài)根据这些(xiē)词句(jù)进行(xíng)串联。

　　这样的背(bèi)诵(sòng)方(fāng)式(shì)，不仅能够(gòu)提高效率，还可以帮(bāng)助学生边理解边背(bèi)诵，牢牢掌握(wò)住其中的内容，而不是为了背而背。

　　4.背书的时(shí)候(hòu)，边用笔画(huà)。

　　硬背不(bù)如理解(jiě)。

　　尤其是文科一(yī)些段落比较冗长(zhǎng)的内容，我们(men)常常需要(yào)采取分段背诵的方式。

　　那(nà)么把(bǎ)其中的一些关键(jiàn)信息，比(bǐ)如：时间信息、逻辑信息，还(hái)有(yǒu)易错难记(jì)的知识(shí)点，边(biān)读的时候边画(huà)下(xià)来。

　　就有利于(yú)我(wǒ)们通过理解的方式，加速背诵的(de)过程(chéng)。

　　5.闭上(shàng)眼睛，回(huí)想关键词。

　　背诵的时(shí)候的重点，往往不在于前面记(jì)的过程，而在于后面的“回忆”——回忆往(wǎng)往(wǎng)是知(zhī)识(shí)背(bèi)诵的核(hé)心。

　　6.用自己的话(huà)，复述一遍。

　　背诵知识的时候，要(yào)尝试不(bù)用原话，而是(shì)自己的语言，将背(bèi)诵(sòng)的内容描(miáo)述出(chū)来(lái)。

　　这个过程，既是(shì)检验你的背诵结果，也是检验(yàn)你是否真正(zhèng)的理解了这一段(duàn)知识。

　　甚至往往也是你(nǐ)考(kǎo)试的(de)时候，相关(guān)知识的你能够写出来(lái)的答案。

　　比如，考试中让你(nǐ)描述背过的古(gǔ)诗里描述的是一(yī)段(duàn)怎(zěn)样的场景，这个时候(hòu)往(wǎng)往(wǎng)你就能(néng)感到(dào)得心应手。

未经允许不得转载：美阿密—女性私护高端品牌|女性生殖保养|女性私密健康养护|女性私护微商代理产品|美阿密官网 小舞去掉所有衣服是什么样子的