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忘记是(shì)什(shén)么词性

　　忘记是动词词性的。

　　释义：不记得过去的事;没有记住应(yīng)该(gāi)记住的(de)。

　　词性：可用作名词(cí)，动词(cí)。

　　一. 引(yǐn)证解释

　　不记得。 例如：朱(zhū)自清(qīng)《背影》：“我与父亲(qīn)不相见已二(èr)年余(yú)了(le)，我最不能忘记的是(shì)他的背(bèi)影。”

　　2. 该(gāi)做的事没有想(xiǎng)到去做。 例(lì)如： 明·张居正《女诫直解》：“你众女将(jiāng)我这教诫的言语，务(wù)要(yào)勉(miǎn)励，身体力行，不要(yào)怠慢忘记了(le)。”

　　3. 没有(yǒu)感觉到。 例(lì)如：李准《耕云(yún)记》：“电(diàn)闪着，雷打着，风(fēng)卷着云……那时我也忘(wàng)记害(hài)怕啦!只觉得好(hǎo)看。”

　　二(èr)、基本(běn)含义：

　　一(yī)个事件是(shì)否会被(bèi)遗忘(wàng)，跟与其联(lián)系(xì)之事件(jiàn)的数目、它(tā)所(suǒ)唤起情感和时间，还有和身体状(zhuàng)态有关。但普遍认为，相对(duì)于(yú)记忆是主动，遗忘是被动的。就是(shì)说(shuō)，人能(néng)够主动选择记(jì)住某件(jiàn)事，女生摸你头发暗示什么，女生摸你的头发代表什么而不能选择去忘记某件事。为了避免将重要的信息被遗忘(wàng)，人(rén)们通常(cháng)的做法是复习。

晚(wǎn)上老师说怕我(wǒ)忘记了怎(zěn)么回(huí)复她呢

　　晚(wǎn)上老师说怕我忘(wàng)记了(le)可(kě)以回复(fù)：我会(huì)用手(shǒu)机备忘录(lù)注(zhù)明并定个闹钟提醒的，请(qǐng)您(nín)放(fàng)心。

　　如果依旧不放心，还可以用记(jì)事(shì)本抄下来，或者(zhě)使用便条纸或者便利(lì)贴，将担心会忘(wàng)记的事情抄写下来，放在自己能够(gòu)随时(shí)看到的(de)地方。

　　一(yī)个事(shì)件是否(fǒu)会被遗忘，与其联系之事件(jiàn)的数目、所唤起情(qíng)感和时(shí)间(jiān)以及身体状态有关。

　　普遍认为(wèi)，相对于记忆(yì)是主动，遗(yí)忘(wàng)是被动的。

　　就是(shì)说，人能够主(zhǔ)动选(xuǎn)择记(jì)住(zhù)某(mǒu)件事，而不能选(xuǎn)择去忘记某件事。

　　为女生摸你头发暗示什么，女生摸你的头发代表什么(wèi)了(le)避免将重(zhòng)要的信息(xī)被(bèi)遗忘，人们(men)通常的做(zuò)法(fǎ)是复习。

幼儿(ér)园(yuán)老师说忘记了??怎么回

　　没关系，麻(má)烦(fán)老师尽量在(zài)有(yǒu)空(kōng)时解决问题。

　　幼儿园老师(shī)平时工作是很辛(xīn)苦的，要照顾几(jǐ)十个学(xué)生，自然是忙(máng)不过来(lái)的，就会出现偶(ǒu)尔忘(wàng)事的(de)时候(hòu)，希望家长能够多多体谅老师，有(yǒu)事先(xiān)沟通，这(zhè)样就能够(gòu)省掉很(hěn)多不必要的麻烦。

　　家(jiā)长的体谅与关(guān)心也是(shì)至(zhì)关重要的(de)。

　　如(rú)果说，我们可以做到在平(píng)时总(zǒng)是非常体谅老师，甘愿配合老师的工作的(de)女生摸你头发暗示什么，女生摸你的头发代表什么话，老师自(zì)然(rán)会对我们(men)的(de)孩子有一个好的(de)印象。

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