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教师一年的工作日有多少天,一年有多少周

教师一年的工作日有多少天,一年有多少周 又双叒叕被平均?科学看待年均工资数据

  你的(de)工作(zuò)“钱”景(jǐng)如何(hé)?国家统(tǒng)计局最新发布的数(shù)据(jù)显示,2022年全国城镇非私营(yíng)单位(wèi)就业人员(yuán)年平均工资为114029元(yuán),比上年增加7192元;全国城镇私营单位就业人员年平均工资为65237元,比(bǐ)上年(nián)增加2353元(yuán)。在19个行业(yè)门类中,有18个(gè)行业的就业人员(yuán)平均(jūn)工资保持增长。

  宏观经(jīng)济大(dà)盘总体稳(wěn)定为工(gōng)资(zī)增长(zhǎng)奠定了基础。2022年(nián),面对国内外多(duō)重(zhòng)超预期因(yīn)素冲击,党中央、国务院及时(shí)出台实施稳经济一揽子(zi)政(zhèng)策和接续措施,各地区各部门(mén)加(jiā)大援(yuán)企稳岗、就业帮扶力(lì)度,就业形势保持了总体稳定。2022年城镇(zhèn)单位就业人员工资(zī)增(zēng)速虽有所回落,但总体上保(bǎo)持了增长。

  数据(jù)出炉后,不少网友(yǒu)表示“又(yòu)双叒叕被平均”“一不小心又拖了(le)后腿(tuǐ)”,还有网(wǎng)友调(diào)侃“谁领了我的钱”。平均工资(zī)统计数据与个体感受差异较大,几乎是每年数据发布后(hòu)都有的反应,对此应科(kē)学理性看待。

  首先要看到,行业间、地区间工(gōng)资(zī)水(shuǐ)平(píng)差距确实还较为明显。数(shù)据(jù)显示(shì),城镇非私营单位工资水(shuǐ)平行业高低倍差达(dá)到4.08;城镇私营(yíng)单位工资(zī)水平(píng)行业高低倍(bèi)差为2.91。私营单位(wèi)平均工资仅教师一年的工作日有多少天,一年有多少周相当(dāng)于非私(sī)营(yíng)单位(wèi)的57.2%,且(qiě)增速慢于非私营单位(wèi)。

  分(fēn)区域看,无(wú)论(lùn)在城镇(zhèn)非私(sī)营单位还是私(sī)营单(dān)位中,工资(zī)水平都是东部最高、东北最低。分行业看,信息传输、软件(jiàn)和信息技术服(fú)务业,金融业(yè),科学(xué)研究和技术服务业平均工资水平位居(jū)前三位,这也符(fú)合近年来(lái)社(shè)会的普遍(biàn)认知(zhī)。在城镇非私营单(dān)位中,工资水平排(pái)在后(hòu)三位的是住宿和餐饮(yǐn)业,农林(lín)牧渔业,居民(mín)服务、修(xiū)理和其他(tā)服务业;在私营单位中则是(shì)农(nóng)林牧渔(yú)业,水(shuǐ)利(lì)、环(huán)境(jìng)和公共设施(shī)管(guǎn)理业(yè)以(yǐ)及住(zhù)宿和餐饮业。

  理性看待平均工资,还需要了解这一数据是如何统(tǒng)计的(de)。平均工资(zī)的统计对象(xiàng)是城镇地域内从业人(rén)员在5人及以上的法人(rén)单位(wèi),个体(tǐ)工商户(hù)、自由(yóu)职业者等(děng)非单位(wèi)就业(yè)人员不(bù)在统计范围内(nèi)。为(wèi)什么平均工资比(bǐ)感觉中的高(gāo)?首先(xiān),平均工资反(fǎn)映的是税前工资(zī),也就是单位(wèi)就业人(rén)员领取的由本(běn)单位发放的全(quán)部劳动报酬(chóu),包括(kuò)工资、奖金和各(gè)类津贴补贴,以及单位从(cóng)个人工资(zī)中代(dài)扣代(dài)缴的个人所得税、社会保险基金及住(zhù)房公积(jī)金等。因此,统计数据(jù)往往(wǎng)比个人(rén)拿到手的实发工资(zī)要高(gāo)一些

  平均工(gōng)资也不等于个人工资(zī)。平(píng)均工(gōng)资是(shì)某一范围内所有(yǒu)个人工资的(de)平(píng)均值。由于所处行业、隶属关系、单(dān)位性质、所在地区、经济效益及个人所在岗位不(bù)同等(děng)诸多因素(sù)影响,各地(dì)区(qū)、各行业之间工资水平客观上(shàng教师一年的工作日有多少天,一年有多少周)存在较大差异。不宜(yí)简单将个人工资(zī)与总体平(píng)均工资直(zhí)接比较(jiào)。实际上,工资和收入一般呈现正偏态分布,也就是少数(shù)人工资水平较高,多数人工资水平(píng)较低(dī),平均值往往偏离并高于一般水平,即大多数个体数(shù)据低(dī)于平(píng)均值

  既然如此,为(wèi)何(hé)还要进(jìn)行(xíng)平(píng)均(jūn)工资统计?这是因为(wèi),平均工(gōng)资指(zhǐ)标对于(yú)宏观(guān)政策研究具有(yǒu)重要意义。工资数据可(kě)以反映不同行业、不同(tóng)岗位之(zhī)间的工(gōng)资分配(pèi)关系和工资差(chà)异变化趋势,对国民(mín)经济(jì)核算、研究制定收入分配政(zhèng)策至关重(zhòng)要。此外,无(wú)论(lùn)是诉讼申领赔偿,还是灵(líng)活就业(yè)人员缴纳社会保(bǎo)险,都要以平均(jūn)工资作为计算基(jī)数。

  网友的(de)“被平均(jūn)”之叹之惑(huò),一定程度上是由于对(duì)工(gōng)资统计缺乏足够了(le)解,但更深层(céng)面上也反映出人(rén)们对(duì)提高(gāo)收入水平的期(qī)盼。“啥时候把工(gōng)资给我(wǒ)涨涨”,是许多网友在调(diào)侃之外的(de)共同(tóng)心声。

  工资收入是劳(láo)动者最关心、最(zuì)直(zhí)接、最现实的(de)经济(jì)利(lì)益。党的十八大以来,党中央深入推(tuī)进工资收入分配制度改(gǎi)革取得明显成(chéng)效,工资收入分配格局不断(duàn)优化(huà)。教师一年的工作日有多少天,一年有多少周ng>进(jìn)一步推(tuī)动收(shōu)入(rù)增长,根本上要(yào)靠经济(jì)发展做大“蛋(dàn)糕(gāo)”。要持续强化就(jiù)业优先政策,坚持经(jīng)济发展就业导向(xiàng),努力实现更(gèng)加充分、更高质量就业。在此基础上,进(jìn)一步优(yōu)化收入分配结(jié)构,分好“蛋(dàn)糕”。坚持多劳多得,着(zhe)重保护劳动(dòng)所得,增加劳(láo)动(dòng)者特别是一线劳动者劳动报酬(chóu),提(tí)高劳动(dòng)报酬(chóu)在初(chū)次分(fēn)配中的比重。健全劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数(shù)据(jù)等生(shēng)产要素由市场(chǎng)评(píng)价贡献(xiàn)、按(àn)贡献(xiàn)决定报(bào)酬(chóu)的(de)机制,健全劳动者工资(zī)决定、合理增长(zhǎng)和支付保障机(jī)制,健全最低工资标准(zhǔn)调整(zhěng)机(jī)制。

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