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说(shuō)明方法有哪些及作用答题(tí)格式，三年级说明(míng)方(fāng)法有哪(nǎ)些及作用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出实际事例来说(shuō)明事物，使所(suǒ)要说明的事物具体化，以便读者理(lǐ)解，这种说(shuō)明方法(fǎ)叫(jiào)举例子。

　　运用(yòng)举事例的说明方法(fǎ)说明事物或(huò)事理，一要注意例子的代表性，二要注(zhù)意例子(zi)的适量性。

　　作用：使文章表达的(de)意思(sī)更明(míng)确，读者更能(néng)理解，具(jù)体地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　例句：云能预示(shì)天气(qì)。

　　比如，在某某地区，出(chū)现云(yún)就代表将要下雨(yǔ)。

　　——《看云识天气》（根据(jù)大(dà)的范围列(liè)举相应的(de)例子）

　　举了(le)具体的例子，真实具体(tǐ)有力地说明了……，使文章更具有说(shuō)服力。

　　2、引用：

　　为了(le)使说明(míng)的内容更充实(shí)具体(tǐ)，更(gèng)具说服力(lì)，可以(yǐ)引用一些(xiē)文(wén)献资料(liào)、诗词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引用的范围很广(guǎng)，可以是(shì)经(jīng)典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文(wén)章更具说服(fú)力。

　　体(tǐ)现说明文语言的准确性(xìng)。

　　如引用古诗：使说明文更(gèng)具(jù)诗情画意；

　　引用故事使(shǐ)文章(zhāng)具有趣味性。

　　例句：唐朝的张(zhāng)嘉贞(zhēn)说(shuō)它“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可(kě)以增加文章(zhāng)的说服力）

　　用作引用的说明方法能够(gòu)简(jiǎn)洁，有(yǒu)力(lì)地说(shuō)明事(shì)物的……特征，既(jì)增强(qiáng)了说服(fú)力，又增(zēng)强了(le)趣味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类(lèi)别相(xiāng)同(tóng)或不同(tóng)的事物(wù)、现象加以比较来说明事(shì)物(wù)特征的说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的(de)或(huò)者是人们(men)比较陌生的(de)事物，可以用具体(tǐ)的或者大家已经(jīng)熟悉的事物和它(tā)比(bǐ)较(jiào)，使读者(zhě)通过比较得到具(jù)体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征也往往(wǎng)在(zài)比较(jiào)中显现(xiàn)出来。

　　在作(zuò)比(bǐ)较的时(shí)候，可以是同(tóng)类相比，也可以(yǐ)是异类(lèi)相比，可以对事物进行“横(héng)比”，也可(kě)以对(duì)事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与(yǔ)……进行比较，突出强调了(le)说明对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　例(lì)句：永(yǒng)定河发(fā)水时，来(lái)势很猛，以前(qián)两岸河堤常被冲(chōng)毁，但(dàn)是(shì)这座桥却从没出过事(shì)，足(zú)见它(tā)的坚固。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出被说明对(duì)象的特点）

　　4、列(liè)数(shù)字：

　　为了使(shǐ)所(suǒ)要说明(míng)的事物具体(tǐ)化，还(hái)可(kě)以采用(yòng)列(liè)数(shù)字的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要注意的是(shì)，引(yǐn)用较多(duō)的(de)数(shù)字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确(què)的数字绝对(duì)不能用，即(jí)使是估计的数(shù)字也要有可靠的(de)根(gēn)据，并(bìng)力求近似。

　　作用(yòng)：用列数字的方(fāng)法进行说明，既(jì)能准确客观(guān)地反映(yìng)事实(shí)情况，又有较强的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的准确(què)性，准确地说明了说明对(duì)象(xiàng)的(de)特点。

　　例句：赵(zhào)州桥非常雄伟，全长50公交车爱心卡是什么人用的卡啊 公交车爱心卡可以让给别人用吗.82米(mǐ)，两(liǎng)端(duān)宽9.6米，中部略(lüè)窄，宽9米。

　　和全桥只有公交车爱心卡是什么人用的卡啊 公交车爱心卡可以让给别人用吗一个大拱，长达(dá)37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事物的(de)特征(zhēng)，往往(wǎng)从单(dān)方面不(bù)易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性(xìng)的(de)异(yì)同(tóng)，把事物分成若(ruò)干(gàn)类，然后依照类(lèi)别逐一加以(yǐ)说明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层(céng)次清(qīng)晰(xī)，一目(mù)了然(rán)。

　　清晰地(dì)说(shuō)明(míng)了说明对象的特点(diǎn)，使文章更(gèng)具有说服(fú)力。

　　例句：按屏的建(jiàn)造材料(liào)极其装饰的华丽(lì)程(chéng)度，分为金屏(píng)、银屏、锦屏、画屏、石屏、木(mù)屏、竹屏等，因而在艺术上有雅(yǎ)俗之别，同时也显(xiǎn)露了使用人不同的经济(jì)与文化水(shuǐ)平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白(bái)屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两种不同事物之间的相似之处作比较(jiào)，以突出事物的形(xíng)状特点，增强(qiáng)说明的形象性和生动性的说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明方法，同修辞格(gé)上(shàng)的比喻还有联想是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻和借喻，而说明多用明喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比(bǐ)作……，生动形象地说明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

　　例句(jù)：石拱桥的桥洞(dòng)成弧形(xíng)，就像虹(hóng)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以(yǐ)使要说明的(de)对(duì)象形象(xiàng)生动(dòng)）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为(wèi)了使被说明对象更(gèng)形象(xiàng)、具(jù)体，可以进行状貌摹(mó)写(xiě)。

　　作用：描(miáo)摹了……公交车爱心卡是什么人用的卡啊 公交车爱心卡可以让给别人用吗的……特点，生动形象详细具体地说明了……，使被(bèi)说明对象更准(zhǔn)确更(gèng)详尽更生动(dòng)。

　　例(lì)句：这些石刻石狮子，有的母子相抱(bào)，有的交头接耳(ěr)，有的像倾(qīng)听水声，有的像注视行人，千(qiān)态万状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使被(bèi)说明更(gèng)具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的(de)语(yǔ)言(yán)、科学的术语(yǔ)对某一(yī)概念的本质特征作规定(dìng)性的(de)说明叫(jiào)下定义。

　　下定义能准确揭示事物的(de)本质(zhì)。

　　作用：使人们(men)在阅读(dú)时对(duì)抽象的字词能够(gòu)更加明(míng)白、理解。

　　例句：统筹方法(fǎ)，是一种安(ān)排工作(zuò)进程(chéng)的数学方法(fǎ)。

　　——《统筹方法》（能准(zhǔn)确揭示事物(wù)的本质）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个侧面，在事物的某一个特点做(zuò)些(xiē)一般(bān)性的(de)解(jiě)释。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的字词能够更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的(de)两肩上，各(gè)有(yǒu)两个小拱。

　　这个创造性的设计，不但节约了石(shí)料，减轻了(le)桥身(shēn)的重量，而且(qiě)在河水暴涨(zhǎng)的时候，还可以增加桥洞的过水(shuǐ)量，减(jiǎn)轻洪水对桥(qiáo)身的冲击。

　　同时，拱(gǒng)上加拱(gǒng)，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂(zá)的事物说清楚，就可(kě)以(yǐ)采用图(tú)表法(fǎ)，来弥补单用(yòng)文(wén)字表达的缺欠，对某些事物解说更(gèng)直接、了当。

　　作用：使人看了一(yī)目了然。

　　条理清晰，直接地说明(míng)了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设是(shì)用假(jiǎ)设的想法表示出将(jiāng)来会(huì)出现(xiàn)的情况。

　　作用：用(yòng)假设的环境来预设将(jiāng)来可能(néng)要出(chū)现的状(zhuàng)况。

　　例句(jù)：我们(men)只有一个地球(qiú)，如果它被破(pò)坏了，我们别无(wú)去(qù)处。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说(shuō)明方法有哪些及作用(yòng)答题格(gé)式

　　说明方法及其作用(yòng)答题格式如(rú)下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事物的××特(tè)点。

　　2、分类别：条理清楚地说明了事(shì)物的××特点。

　　对事物(wù)的特征（或(huò)事理）分门别类加以说明(míng),使说明更(gèng)有条理性。

　　3、汪宽打比方：生(shēng)动形象地说明该事物(wù)的××特(tè)点(diǎn),增强了文章(zhāng)的趣味性。

　　4、列数字：具(jù)体而(ér)准(zhǔn)确地(dì)说(shuō)明该事物的××特点.使说明更(gèng)有说服力(lì)。

　　5、作比较(jiào)：突出强调了被(bèi)说明对象的××特点(diǎn)（地位(wèi)、影(yǐng)响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用简(jiǎn)明科学的语言对说明的对象（或科学事理）加以揭(jiē)示,从而更科(kē)学、早陵做更本质、更(gèng)概括地揭示(shì)事物的特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图(tú)表：直观(guān)形象地(dì)说明了事物的××特点(diǎn)。

　　8、引用法：用引(yǐn)用的(de)方法说明事物的特征,增强(qiáng)说(shuō)服力,如引用古诗(shī)文、谚语、俗话.引用说明在(zài)文(wén)章开(kāi)头,还起到引出说明对(duì)象的作(zuò)用(yòng)。

　　9、摹状貌：对(duì)事物(wù)的特征（或事理）加以形象化的(de)描(miáo)摹,使说明更具体生动形(xíng)象。

　　10、作(zuò)诠释：对(duì)事物的特征（或事理）加以具体(tǐ)的解释说明(míng),使说明更(gèng)通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下几(jǐ)种(zhǒng)形式—陆衡—A、引用(yòng)具(jù)体的事例；（作用同举例子） B、引用具体(tǐ)的数据；（作用同列数(shù)字）C、引(yǐn)用(yòng)名言、格(gé)言、谚(yàn)语(yǔ)；作用是使说明(míng)更有(yǒu)说服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣(qù)闻等(děng).作用是增(zēng)强说明的趣(qù)味(wèi)性.（引用(yòng)说明在(zài)文章开(kāi)头,还起到引(yǐn)出说明对(duì)象(xiàng)的(de)作用）。

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