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全因素速写是什(shén)么意思，全因素速写图片

　　全因(yīn)素速(sù)写(xiě)。

　　说实话(huà)没怎么(me)听(tīng)过，因为全(quán)因素也可以(yǐ)理解成写实的意思，但是速写本(běn)身讲究快速记录，怎么会写实(shí)呢(ne)。

　　所(suǒ)以我猜题(tí)主你的意思应该是(shì)那(nà)种明暗速写(xiě)吧。

　　当然也有可能是我(wǒ)孤陋寡闻(wén)啦(la)。

什么(me)是(shì)全因素素描

　　全因素素描是相(xiāng)对结构素描来讲的，一般结构素描是不(bù)考虑光影(yǐng)的(de)，所(suǒ)以不算(suàn)全(quán)部(bù)因素都(dōu)考虑。

　　西欧的(de)素描一般从结(jié)构入手(shǒu)，比如(rú)文(wén)艺复兴的(de)达芬奇，虽然画面上有黑(h东周和西周的区别是什么意思，东周和西周的区别在哪儿ēi)白调子，却是从结构入手来(lái)表现的，更突(tū)出的还(hái)有丢勒等人(rén)，而之后东(dōng)欧的俄罗(luó)斯的列宾美院强调(diào)全因素也就是相对强调光与(yǔ)影。

　　现在一般我(wǒ)们(men)如果强调全(quán)因素(sù)素描就是强调画的时(shí)候(hòu)带上(shàng)背景。

　　把对象连(lián)同周围(wéi)环境的关(guān)系一起表(biǎo)现出来。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺(quē)乏整(zhěng)体美(měi)感

　　这是不少初学(xué)者和考(kǎo)生共同的毛病(bìng)，由于(yú)他们(men)缺乏(fá)长期性的作业训练，在考(kǎo)试中不能在整体观念的(de)指导下全面推进(jìn)，往往是急于(yú)求(qiú)成(chéng)，在(zài)缺乏对整体效果的把握下一味死抠局部，造成局部(bù)相互(hù)之间关系无法很好地衔接(jiē)。

　　让整体(tǐ)的(de)美感不能更好的(de)体现出来(lái)，局部的构造已(yǐ)经很突出(chū)了，而其(qí)他地方做的不足(zú)，这样的一幅画(huà)，怎么能得到好评呢？

　　一幅画的整体是由若干伏(fú)兄亏(kuī)个(gè)局部(bù)组成(chéng)的(de)，没有(yǒu)局部的一幅画是(shì)不真实的；然而，一幅画只有(yǒu)局(jú)部，没有整体，就算再精(jīng)彩、再(zài)深入也是毫无意(yì)义的。

　　素描的目的，不(bù)光是练就一手“好(hǎo)活”，而更重(zhòng)要的是培(péi)养(yǎng)一种艺(yì)术思维(wéi)的“意境”和如何观察事物的“想法”。

　　离(lí)开了这两点，素描练(liàn)习也就失去了它的本(běn)质(zhì)意(yì)义。

　　既然整体是关系到一幅素描画的成败，那么局(jú)部(bù)与(yǔ)局(jú)部、局部与整体(tǐ)的(de)关系(xì)就显得(dé)十分重要。

　　如(rú)何(hé)解(jiě)决这(zhè)种关系，就要靠(kào)比较的(de)方法，比较色调的深浅，东周和西周的区别是什么意思，东周和西周的区别在哪儿比(bǐ)例的(de)长短、宽窄、大小，比透视关系的远与(yǔ)近、虚与(yǔ)实。

　　根据这(zhè)种比较，画出来的作品，才是客(kè)观(guān)对象真(zhēn)实存在的(de)一面。

　　2、敏锐感加强

　　世(shì)上所有的人，没有绝对相同的面孔，即缺神使是双胞胎也不例外，他（她(tā)）们也都(dōu)有别(bié)人不易(yì)察觉的差异(yì)。

　　素描训练的根本任务是(shì)，捕捉(zhuō)对象的特征和独具个性的差异，但(dàn)是在(zài)素(sù)描写生的过程中，常常看到有的学生不管画谁，不(bù)管对象的长相如何，气质怎样，都画得像一个人，模特儿似乎(hū)成了摆(bǎi)设，成了(le)他们胡(hú)编乱造的(de)参照物。

　　这(zhè)里有初(chū)学(xué)时(shí)期(qī)老师指(zhǐ)导上的(de)失误(wù)，还有考生自(zì)己认识上的误区。

　　有的考生错(cuò)误(wù)地认为：模特儿像不像没(méi)有关系(xì)，只(zhǐ)要画面效果好(hǎo)就(jiù)行，反(fǎn)正评(píng)分的老师也不知模特(tè)儿什么样(yàng)。

　　像不像(xiàng)确实(shí)不是衡(héng)量一(yī)张素(sù)描作品优劣(liè)的(de)标(biāo)准之(zhī)一(yī)，但它却能检验一个学(xué)生对事(shì)物所具备的敏感性和表(biǎo)现能力(lì)。

　　如果一(yī)个学生长时间脱离对象去感受，去编造(zào)所谓(wèi)的画(huà)面效果和废弃对客观对象感知能力的(de)训练，那么他就(jiù)有可能(néng)造(zào)成感知能力的(de)退化，失去一个(gè)艺(yì)术家(jiā)所应有的敏感性。

　　具体到素描写生(shēng)中(zhōng)的(de)表(biǎo)现就(jiù)是(shì)千人一面。

　　这是因为作为一个画家重要条件的眼睛已经退化了。

　　无疑(yí)，这(zhè)样(yàng)的试卷是无法得到(dào)高(gāo)分的(de)。

　　而(ér)这些毛病一(yī)旦形成就很难纠正(zhèng)。

　　所以学(xué)生们(men)要特别(bié)注(zhù)意老师讲到的每一个细节。

　　3、画面把握(wò)不好

　　在最后画面调(diào)整时(shí)，最容易出现画(huà)面灰、效果对比不强烈和画面锁(suǒ)碎的问(wèn)题。

　　为(wèi)什么(me)会(huì)出现这些问题呢(ne)？这是因为画面的黑、白、灰层次(cì)缺(quē)乏完整统(tǒng)一的对比(bǐ)和变化规律,画面的层次(cì)就不清晰(xī)，画面的效(xiào)尘含(hán)果就不响亮，至于(yú)哪一种成分(fēn)多(duō)点，哪一种成分(fēn)少点(diǎn)，都要给(gěi)你的感受而定。

　　自身的关系是非常重大的，但(dàn)不(bù)管怎样的(de)比例关(guān)系，三大基本色调都不(bù)应缺少其中的一个(gè)。

　　造成画(huà)面灰(huī)的原(yuán)因(yīn)很多。

　　比(bǐ)如模特儿的面部(bù)大部分都处在亮部(bù)里，于是，画面上(shàng)基本(běn)都是亮和灰的(de)色调(diào)；如果处理不(bù)当，很容易造成画面灰。

　　这时，就体现深灰的作用，尽量拉开深灰和(hé)浅灰的(de)距离，使之保持画面的层次(cì)感(gǎn)。

　　还(hái)有一(yī)种情况：模特(tè)儿的皮(pí)肤比较深，黑和深灰色(sè)调占其面部(bù)的大部分面积，而浅灰和亮(liàng)面所占的面(miàn)积很少。

　　处理不好也(yě)容易造(zào)成画面灰暗、沉闷，影响作(zuò)业成绩(jì)。

　　对此，考生(shēng)应主动减少中(zhōng)间色调的深(shēn)度，提高画(huà)面(miàn)（脸部）的亮度(dù)，保(bǎo)持画面的层次感。

　　写生的(de)过(guò)程当中，在整体尊重客观对象(xiàng)的前提下，允许(xǔ)对局部的色调进(jìn)行调(diào)整、或减弱(ruò)、或加强的艺术处(chù)理。

　　素描(miáo)写生的对象，或明或暗(àn)，或(huò)强(qiáng)或弱，或(huò)虚或实，都有着它的规律和(hé)秩(zhì)序。

　　写生(shēng)时如果打乱(luàn)了(le)这(zhè)种客观秩序(xù)，就会出现零乱琐(suǒ)碎，因(yīn)而影响画(huà)面的整体感。

　　还有一种情况，每个局部都(dōu)画(huà)得很好很完整，但局部和局(jú)部(bù)之间没有联系(xì)，互(hù)不统属，互(hù)不相让，像一盘散沙。

　　一个物体(tǐ)在一个固定光源的(de)照(zhào)射下，必(bì)然会出(chū)现强(qiáng)弱、远近和虚(xū)实的(de)物象。

　　因而(ér)就产生了物(wù)象主次关系———秩(zhì)序感(gǎn)。

　　把握(wò)不(bù)好，这样的(de)一幅作(zuò)品也(yě)不能(néng)说(shuō)是一幅好的作品的！

　　4、在素描(miáo)的练习过程中(zhōng)，素描必(bì)须(xū)着重光线(xiàn)、物体的(de)关系(xì)，笔触的描绘手(shǒu)法，将自己眼睛所观察到的形体，具体而微的呈现(xiàn)出(chū)来。

　　所以，素描需(xū)培养(yǎng)自己(jǐ)的观(guān)察力。

　　另(lìng)外(wài)，素描也可(kě)以解释(shì)为“存(cún)在”与“绘画(huà)”之(zhī)间一切(qiè)的(de)努(nǔ)力，亦即所谓“绘画(huà)之描(miáo)写力”。

　　例如(rú)，描绘桌上(shàng)的静物，除(chú)了可以发现静物上不同的色彩外，亦可发现放在桌上的安全感，和背景间的协调性，这些(xiē)存(cún)在的形、色、线条(tiáo)、明暗，质感，量感(gǎn)、存(cún)在感、空(kōng)间、动态……等等复杂的因素，互相交织，构成一个美的(de)秩序。

　　绘画就是(shì)要(yào)将(jiāng)那些(xiē)自然(rán)的秩序，导换成(chéng)美(měi)的、入画的(de)秩序，这也是素描的意义和目的。

　　素描是绘(huì)画东周和西周的区别是什么意思，东周和西周的区别在哪儿的(de)基础(chǔ),是(shì)最能体现人的绘画水平的画(huà)种。

　　因此，在(zài)学习中要踏踏实实，持之以衡，不可浮躁

　　参考资料来源：百度百科-素(sù)描

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