文章结尾的作(zuò)用(yòng)都有什么呢，文章结尾的作(zuò)用(yòng)一般是(shì)什(shén)么是在现代文阅读当(dāng)中经(jīng)常会出现如文(wén)章(zhāng)结尾在(zài)结(jié)构上或在内容上(shàng)有什(shén)么(me)作(zuò)用的问题，以(yǐ)下就是小(xiǎo)编给大(dà)家总结的答题要点结构上：总结上文(wén)，收(shōu)束全文首尾呼应(yīng)，使文章结构完整3、照(zhào)应(yīng)题目、照(zhào)应开头、前文内容上：画龙(lóng)点(diǎn)睛、点明事(shì)件的意义(yì)，点明中心.2在现(xiàn)代文阅读当中经常会(huì)出现如(rú)文章结尾在(zài)结构(gòu)上(shàng)或(huò)在(zài)内容上(shàng)有什(shén)么作用的(de)问题(tí)，以下就是(shì)小(xiǎo)编给大家(jiā)总结的答(dá)题要点结构(gòu)上：总结(jié)上文，收(shōu)束全(quán)文首尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照应题(tí)目、照应开头(tóu)、前文内容上：画龙点睛、点明(míng)事件的意义(yì)，点明中(zhōng)心.深化文章(zhāng)中心，抒发作(zuò)者什么感悟(wù)或(huò)者(zhě)情感3、写出了人物怎样的(de)品质、精神或性格的。

　　关(guān)于文章结尾的作用(yòng)都(dōu)有什(shén)么(me)呢(ne)，文章结尾的作(zuò)用一(yī)般是什么以及文章结(jié)尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用有哪些，文章结(jié)尾的作用一般是什么，文章结尾有什么作用(yòng)？，文章结(jié)尾(wěi)有啥作用等问(wèn)题，小编将为(wèi)你(nǐ)整理以下知识：

文章结尾的作用都有什么(me)呢，文章结(jié)尾(wěi)的作(zuò)用一般是什么

　　在现代文阅读当中经常会出现如文章(zhāng)结尾在结(jié)构(gòu)上或在内容(róng)上有(yǒu)什么作用的问题(tí)，以下就(jiù)是小编给(gěi)大(dà)家(jiā)总(zǒng)结(jié)的答题要(yào)点

　　结构上(shàng)：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照应题目(mù)、照(zhào)应开(kāi)头、前(qián)文(wén)内容(róng)上：1、画龙点睛、点明事件的意义(yì)，点明中心.2、深化(huà)文章(zhāng)中心(xīn)，抒发作者什(shén)么感悟或者情感3、写出了人物怎样的品质(zhì)、精神或性格。

　　4、言有尽而意无(wú)穷(qióng)，留下想象的空间，增强感(gǎn)染力(lì)5、加深读者的印(yìn)象(xiàng)，引(yǐn)起(qǐ)读(dú)者(zhě)的注意、思考(kǎo)

　　使用诗(shī)句来作为结尾(wěi)：

　　1：可以使文章看起来(lái)优美(měi)而富有(yǒu)含义(yì) 2：可(kě)以让(ràng)诗句中的意境(jìng)和本书要表达的(de)感情相渗透(tòu)，易于(yú)表达

　　注意(yì)：一定要结(jié)合具体文章和(hé)人物进(jìn)行分析(xī)

文(wén)章结尾的作(zuò)用有哪些

一、文章结尾的作用

　　 结(jié)构上：

　　 1、总(zǒng)结(jié)上文。

　　 2、首尾呼应，使(shǐ)文章(zhāng)结构(gòu)完整。

　　 3、照应题目(mù)、照应开头、前文。

　　 内容上：

　　 1、画(huà)龙点睛、点(diǎn)明事(shì)件的(de)意义，点(diǎn)明中心

　　 2、深(shēn)化文章中(zhōng)心，抒发作者什么感(gǎn)悟或(huò)者情(qíng)感

　　 3、写出(chū)了人物(wù)怎样的品质、精神或(huò)性格。

　　 4、言有尽而意无(wú)穷，留(liú)下想象(xiàng)的(de)空(kōng)间，增强感染力。

　　 5、引起读(dú)者的(de)注意(yì)、思考。

二(èr)、议论文(wén)开头结尾的作唯晌用

　　 议论(lùn)文开头结尾的作用(yòng)

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

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　　得事(shì)例,提出中心论点(引出中心论题)

　　 B,开头(tóu)通过引用名言,提(tí)出中心论(lùn)点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(或(huò)。

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　　奇(qí)闻趣事)提(tí)出中心(xīn)论点或引出中心论题。

　　也起(qǐ)到(dào)吸引(yǐn)读者(zhě)往下读的作用,增强了(le)论述(shù)的趣味性。

　　 2,议论文结(jié)尾(wěi)的作用

　　 A,总结全文(wén),点明(míng)中心(xīn)论点

　　 B,补充论述,使论证完备严谨(jǐn),避免片(piàn)面(miàn)性。

　　 C,照(zhào)应开头(tóu)或题目,强(qiáng)化中心(xīn)论点

　　 D,强调中(zhōng)心论(lùn)点,激励(lì)号召人人(rén)们。

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三、文(wén)章结尾的(de)基本要求

　　 1、结尾要顺应文章内容(róng)的冲山袜发展

　　 文(wén)章是反映客观事物的,客观事物是千变万化的,反映千变万(wàn)化的客观事物的文章(zhāng)形式也是多种多样的。

　　以小学生作(zuò)文为(wèi)例,有记叙(xù)文、说明(míng)文、应用文(wén)、议(yì)论文等文体(tǐ)类型。

　　记叙文又可以大致地分成记人的、叙事的、写景的(de)、状(zhuàng)物的种种类别,因此,文章不(bù)能用(yòng)同一形(xíng)式(shì)结尾。

　　至(zhì)于应该采用什么(me)方(fāng)式,我们(men)认为,要顺应(yīng)文(wén)章(zhāng)内容散激的发展,不能为结尾而结尾。

　　有些同学在阅读别人(rén)文章时(shí),觉得(dé)有(yǒu)些文(wén)章(zhāng)的(de)结尾(wěi)很有特色,非常喜欢,也(yě)想(xiǎng)学(xué)一学,这(zhè)种愿望很好,但(dàn)是还(hái)要注意,你写一篇文章用哪种方式结尾,要根据(jù)文章内容的发展来确定。

　　 在我(wǒ)们学习过的文章中,结(jié)尾的方法是多种多样的(de),有的是(shì)事情写(xiě)完了(le),文章也就(jiù)自(zì)然结尾了,不需要再去说什么多余的话;有的是文(wén)章快写完(wán)了,作者考虑到(dào)在结尾的时候有必要对(duì)全文进行一(yī)下总结,写上几句概(gài)括(kuò)性(xìng)的话(huà)来收(shōu)束全篇(piān);有的人在文章(zhāng)结尾(wěi)时恰到(dào)好处地通过某种途径(jìng)把(bǎ)文章的中心点(diǎn)明;也有的人爱在文章的结尾处说几句耐人寻味(wèi)的(de)话,既(jì)能做到水到渠成,又(yòu)给我(wǒ)们留下想(xiǎng)像的(de)余(yú)地;有的人写文章时充分表达了自己(jǐ)的感情,同时自己在(zài)写作过程中被自己表达的感(gǎn)情(qíng)所感染,情不自禁(jìn)地在文章结尾(wěi)时抒起情来;也有的(de)人写到(dào)文章结尾(wěi)处,回应(yīng)前(qián)文,和文章的(de)标(biāo)题或(huò)者(zhě)文(wén)章的开(kāi)头联系起来(lái)考虑,使人感到首尾圆合(hé),浑然一体。

　　有的结(jié)尾以小(xiǎo)见大,初看不起眼,细想却很深刻;有(yǒu)的结(jié)尾(wěi)话虽(suī)说完意却未(wèi)完,使(shǐ)你还得好好去(qù)想(xiǎng)一想……文章的结尾多种多样,不一而足。

　　但(dàn)是,不管(guǎn)怎(zěn)样,都(dōu)应做到顺(shùn)应文章内容的发展,不能(néng)抛开前面的(de)内容为结尾而标新立(lì)异。

　　要知道,马尾巴(bā)只有长在(zài)马的屁(pì)股上甩起来才显得(dé)精神,如果在老(lǎo)母鸡(jī)的屁(pì)股上(shàng)安(ān)上(shàng)马尾(wěi)巴(bā),那必然是非常难看(kàn)的(de)。

　　 我们来看(kàn)看小(xiǎo)学语文(wén)教材(cái)《穷人(rén)》的结尾:

　　 怎么办?渔夫皱(zhòu)起(qǐ)眉,他的脸变得严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们(men)抱(bào)来,同死人呆在一起怎(zěn)么行!哦,我们,我们总能熬过去(qù)的!快(kuài)去!别等他们醒来。

　　”但(dàn冷藏柜1-7档哪个最合适，冷藏柜1-7档哪个最合适呢)桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿(yuàn)意(yì)吗?你怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们(men)在这里(lǐ)啦(la)。

　　”桑娜拉开了帐(zhàng)子。

　　 《穷人》选自俄(é)国著名(míng)作(zuò)家列夫(fū)托尔(ěr)斯泰(tài)的作(zuò)品(pǐn),记叙的是(shì)一位渔(yú)夫和他的妻子桑(sāng)娜同情、关心一(yī)位叫西蒙的邻居,在她死后收养她的两(liǎng)个孩子的事,反映了(le)沙俄时(shí)代渔民的生活状况,歌颂了他们(men)美好(hǎo)的心灵和高尚(shàng)的道德品(pǐn)质。

　　文章的(de)结尾处集中反映了渔夫的心(xīn)灵和道德品质,似(shì)乎(hū)在(zài)桑娜身上没(méi)有(yǒu)多用笔墨,实际上,文章的(de)前(qián)面已(yǐ)经写了(le)桑娜:

　　 桑娜用头巾裹住(zhù)睡着的孩子(zi),把(bǎ)他们抱(bào)回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她(tā)自己也不知道为什么要这(zhè)样做,但(dàn)是她觉得非这样(yàng)做(zuò)不可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他会揍(zòu)我(wǒ)的!那(nà)也活该,我自作自受”……“嗯(ń),伊揍我一顿也好!”

　　 不难(nán)看出,文章(zhāng)结(jié)尾时桑(sāng)娜的(de)心里特别宁静,作者为(wèi)什么不在桑娜身(shēn)上(shàng)多花笔墨(mò),因为,已经没有必要;文章(zhāng)的中心意思已经得到了充分表现(xiàn)。

　　假如说,作者此时再对渔夫夫妇(fù)大加一番赞(zàn)颂,就(jiù)会使人(rén)感到多余。

　　 2、结尾要有助于读者理(lǐ)解全文

　　 一篇文章应该是一(yī)个整体。

　　至于我们说(shuō)的开(kāi)头,结尾(wěi)……都(dōu)是在(zài)这个整体(tǐ)之中的,之(zhī)所以(yǐ)要分开来说,是因(yīn)为为了叙(xù)述的方(fāng)便。

　　文章的结(jié)尾在内容上、结构上要收束全篇(piān),对全篇要有定局、总括、回应(yīng)、深化的作用。

　　一(yī)般写人的文(wén)章,结尾要(yào)落(luò)实(shí)到人的思想(xiǎng)品质和性格特征上来(lái);一(yī)般写事的文章,结尾要(yào)落实到(dào)事情的意义和(hé)作用(yòng)上来。

　　不(bù)管什么情(qíng)况(kuàng),读者(zhě)从(cóng)标题(tí)到文(wén)章结束看过(guò)一遍之后,应该有一(yī)种整体感,应(yīng)该使人感到(dào),文章的结尾和(hé)文章(zhāng)的(de)标题、文章的开头(tóu)以(yǐ)及文章(zhāng)的(de)中间(jiān)部分,是密切相联系的,都与这篇文(wén)章的中心密不可(kě)分。

　　在全篇(piān)文章中,文章(zhāng)结尾是不可(kě)缺少的。

　　如(rú)果某篇文章的结尾使人读过之后感到(dào)是(shì)多余的,或者感到它与前面的部分(fēn)不和谐,不统一,破坏了文章的(de)完整性,那(nà)就不是(shì)好的结尾了(le)。

　　 小学语文(wén)教材《田寡妇看瓜》的结尾值得(dé)我(wǒ)们学习:

　　 田寡妇也(yě)无心再去看她的南瓜了。

　　 赵树理的《田(tián)寡妇(fù)看(kàn)瓜》反(fǎn)映的是中国共产党领导的土地改(gǎi)革使中国农(nóng)村发生了翻(fān)天覆地的变化。

　　土(tǔ)改前,南(nán)坡庄只有半亩园(yuán)地的田寡妇年年都种南瓜,年年都要去看瓜,因为(wèi)村里的(de)穷人无土地,无(wú)法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势(shì)力大,无人敢偷(tōu);最怕(pà)人偷的是田(tián)寡妇家(jiā)的瓜,因此田寡妇只好(hǎo)天天去看瓜。

　　土改后,穷人分得(dé)了土地,家家(jiā)种了瓜,可(kě)田寡(guǎ)妇(fù)还是抱着老(lǎo)黄历天天去(qù)看瓜,孩子劝阻她(tā)也不信,以后生病没有去看瓜,园中也无事,三五天,上十天不(bù)去,也无事,她就打(dǎ)算(suàn)不(bù)再看瓜了;收获(huò)的一天见秋生家拉了一(yī)车瓜,弄清(qīng)了原委,就“无(wú)心再去看(kàn)她(tā)的南瓜了。

　　”这样的结(jié)尾和文(wén)章的标(biāo)题、文章的前后内容一起构(gòu)成了一篇结构(gòu)紧凑、内容完整、和谐统一的(de)艺术整体,使作者所(suǒ)要(yào)表达的主题得到充分表达。

　　这样的结尾对(duì)于全(quán)篇内容和结构的(de)完整都起(qǐ)到了总(zǒng)括的(de)作用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　 阿托尔斯泰说过(guò),好的(de)结(jié)尾“就(jiù)是当读(dú)者(zhě)把作(zuò)品(pǐn)读完(wán)之(zhī)后(hòu),有使(shǐ)他翻开第一页来重(zhòng)新去读它(tā)的力量”。

　　中国古(gǔ)代的作家(jiā)也(yě)要(yào)求(qiú)写诗(shī)、作文要做到“凤头、猪肚(dù)、豹(bào)尾”,结尾要充(chōng)实(shí)有力。

　　不管用哪(nǎ)种方法结尾,要想使文章充实有力(lì),篇幅不宜过长,语言应该精炼,内(nèi)容要紧扣中心。

　　 我(wǒ)们先看小学(xué)语文教材(cái)《抢(qiǎng)险(xiǎn)》的结尾(wěi):

　　 黎(lí)明(míng)的(de)时候,决口终于合龙了。

　　人们都(dōu)兴高采烈地欢(huān)呼起(qǐ)来。

　　 《抢险(xiǎn)》的(de)结尾短短的一(yī)段只有24个(gè)字,说了两层意思(sī):一层(céng)是决(jué)口(kǒu)合龙了,另一层(céng)是(shì)人们欢(huān)呼(hū),显得充实有力。

　　山洪(hóng)爆发,河堤决口,险情(qíng)发生,大(dà)家同心协力,堵堤排险,挑灯(dēng)夜战,终于在黎明使决口合龙,兴高采烈(liè)地欢呼起来。

　　这样不仅结尾自然,同时又紧扣(kòu)中心。

　　 我们再来看(kàn)小学语文教材《鸟(niǎo)的天堂》的结(jié)尾:

　　 当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我还回头去(qù)看那被抛在后面的茂盛(shèng)的(de)榕树。

　　我(wǒ)感到一点(diǎn)儿留恋。

　　昨天是(shì)我(wǒ)的眼(yǎn)睛骗(piàn)了我。

　　那“鸟的(de)天堂”的确是鸟的(de)天堂啊!

　　 结尾的这一(yī)段共四句话(huà),写(xiě)了自己的行(xíng)踪及离开时的留恋之情,说(shuō)明了第一次没有看见(jiàn)鸟的自身原因(yīn),表(biǎo)达了对(duì)“鸟的天堂”的(de)赞美(měi)之情。

　　语言简(jiǎn)明扼要,特别(bié)是结(jié)句(jù),紧扣(kòu)中心,回(huí)应全(quán)文,充实有力。

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