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加湿器必须加纯净水吗，加湿器用纯净水太贵怎么办水怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基(jī)础(chǔ)，怎样(yàng)学好护理学导论(lùn)这门课程是医学基础课基础(chǔ)课的两年学习(xí)中，最重(zhòng)要(yào)的几门科目是解剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病理(lǐ)以及(jí)药(yào)理，也(yě)是最难的几门(mén)，更是考(kǎo)试“挂(guà)科”人数最多(duō)的几门，所以一定要重点攻(gōng)克对于解(jiě)剖(pōu)的(de)学习，除了背书(shū)以外，还要强调实习课(kè)，护理专业的解剖实习限于认读标本上(shàng)好解(jiě)剖实习(xí)课，不仅仅(jǐn)是(shì)为了实(shí)习考试，而(ér)且(qiě)也能(néng)极有(yǒu)效帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去(qù)理解(jiě)一些结构和功能，就(jiù)变得容易了许多(duō)的。

　　关于怎样学好护理(lǐ)学基(jī)础，怎样学好护(hù)理(lǐ)学导论(lùn)这门课程以(yǐ)及怎样学好护理(lǐ)学(xué)基(jī)础(chǔ)，怎样学好(hǎo)护(hù)理学导论，怎样学好护理(lǐ)学(xué)导(dǎo)论(lùn)这(zhè)门(mén)课(kè)程，怎样学好护理学专业，怎样学好(hǎo)护理学(xué)基础300字等问题，小编将为你(nǐ)整理以下知识(shí)：

怎样学好护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导论这门课程

　　医(yī)学基础课

　　基础(chǔ)课的两年学(xué)习(xí)中(zhōng)，最(zuì)重要的几门科目(mù)是(shì)解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是(shì)最难的几门，更(gèng)是考试(shì)“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所(suǒ)以一定要重点攻(gōng)克

　　对于解(jiě)剖的学习，除了背书以外(wài)，还(hái)要强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本

　　上好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而且也(yě)能(néng)极有效帮助理(lǐ)解(jiě)书本上的(de)知识，一旦建立了实(shí)物的概(gài)念，再去理解一些结构和功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　如(rú)果(guǒ)说(shuō)解剖(pōu)课是学(xué)习健康状(zhuàng)态时的人体结(jié)构，那么(me)病理课就是(shì)学习疾病状态时的人体(tǐ)结构了，这两门课是相辅相成(chéng)的，学好了常态，也就很(hěn)容(róng)易分辨什么是病态(tài)，认识(shí)了病态，更加深了(le)对常态的理(lǐ)解。

　　病理课的学习跟解剖课大(dà)同(tóng)小异，也(yě)要(yào)背很(hěn)多(duō)拗口的名词，理解很多疾(jí)病的表(biǎo)现，认很(hěn)多疾(jí)病状(zhuàng)态的(de)器官(guān)，要多记多看多动手(shǒu)

　　生理课主(zhǔ)要是(shì)解(jiě)释一些人体的机能。

如何(hé)学好护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理专业

　　 1、基础课(kè)的两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药(yào)理(lǐ)，也是最难的几(jǐ)门(mén)，更(gèng)是考试(shì)“挂科”人数最多的(de)几门，所(suǒ)以一定要(yào)重(zhòng)点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除(chú)了背书(shū)以外，还要强调实(shí)习(xí)课(kè)，护理专业的解剖(pōu)实(shí)习限于认(rèn)读标本

　　 3、上(shàng)好解剖实习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实习(xí)考试，而(ér)且也能极有(yǒu)效(xiào)帮助理解书本上的(de)知(zhī)识，一旦(dàn)建立了实物的概念，再去理解一些结(jié)构和功能，就变(biàn)得容(róng)易了许多。

　　 4、如果说解(jiě)剖课是学习健康状态时的(de)人体结构(gòu)，那(nà)么病理课就是学(xué)习疾病状态(tài)时的人(rén)体结构了(le)，这两(liǎng)门(mén)课(kè)是相辅相成的，学好了常(cháng)态，也就很容易(yì)分(fēn)辨什(shén)么(me)是病态，认识了病态(tài)，更(gèng)加深了对常态的理解。

　　 5、病理(lǐ)课的学习跟解剖课大同小异，也要背很(hěn)多拗口(kǒu)的名词，理解很多(duō)疾病的表现，认很多疾(jí)病状态的器官，要多记多看多(duō)动(dòng)手(shǒu)

　　 6、生理(lǐ)课主要是解释一(yī)些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好(hǎo)的自学护理专业

　　您好(hǎo)，您(nín)可以报名参(cān)加成年人自考，选择护理专业(yè)即可。

　　希望可(kě)以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习(xí)护理好吗

　　我觉得(dé)现在(zài)学习护理专业还是挺(tǐng)不(bù)错的呀，未(wèi)来的就业(yè)前(qián)景也是相当的广(guǎng)阔，要知道现在护理专业已经被列为了紧缺专业。

　　也就是说未来的很长一段(duàn)时(shí)间，这个专(zhuān)业都会被重点扶持，现在(zài)我(wǒ)们(men)国家的护士还是比(bǐ)较少的，数(shù)量(liàng)是(shì)远远不够的。

　　特别是(shì)最(zuì)近(jìn)这几年来，又出现了很多特殊(shū)型的护理职(zhí)业，比如说家庭护理(lǐ)，还(hái)有儿(ér)童护理(lǐ)等(děng)等(děng)。

　　所以说护理专业毕业的(de)大学本科生在很多医(yī)院(yuàn)都(dōu)是非常(cháng)抢手的，未来肯定会成为(wèi)一个香饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽(kuān)如(rú)果你准备去选(xuǎn)择护(hù)理专业，那(nà)么你本身(shēn)必须要特别(bié)的(de)热爱这个(gè)行(xíng)业，另外(wài)就(jiù)是你必须(xū)要是(shì)一个特别(bié)有爱心，非常有责任(rèn)心，平(píng)时(shí)也是比较细心(xīn)的一个人。

　　在平(píng)时的生活(huó)当中大家一定要培养(yǎng)出严谨的(de)作风和良好的生活习惯(guàn)才行。

　　当然了(le)，不(bù)管是哪一个(gè)专(zhuān)业，我们都必(bì)须要付出全部的精力(lì)，这样我(wǒ)们(men)在这个专业上(shàng)面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好护理专业

　　医(yī)学基础(chǔ)课。

　　基础课(kè)的困(kùn)腔两年学习中(zhōng)，最重要的(de)几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也(yě)是最难的几门，更(gèng)是考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习(xí)课，护理专业的(de)解剖实习限(xiàn)于认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考(kǎo)试，而且也(yě)能极有效帮助理解书(shū)本(běn)上的知识(shí)，一旦建立了实(shí)物的概念，再去理解一些结构和功能(néng)，就变得(dé)容易了(le)许多。

　　如(rú)果(guǒ)说(shuō)解剖(pōu)课是学习健(jiàn)康状态(tài)时的人(rén)体结(jié)构，那么病理课就(jiù)是学习疾病(bìng)状态(tài)时的(de)人体结构(gòu)了，这两门课(kè)是相辅相成(chéng)的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病(bìng)态，认识(shí)了病态，更加深了对常态(tài)的理(lǐ)解。

　　病(bìng)理课的学习跟(gēn)解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名词(cí)，理解很多(duō)疾病的表现，认(rèn)很多疾病(bìng)状(zhuàng)态的器官，要多(duō)记(jì)多看多(duō)动手。

　　生理课主要是解释(shì)一些(xiē)人(rén)体的机能。

　　人体有(yǒu)很多(duō)微妙而又神奇的功能，比如(rú)细胞的物(wù)质(zhì)能量代(dài)谢，血(xuè)液的循环，神经的传导等等(děng)。

　　信手拈来，都那(nà)么的(de)精巧绝伦令人叹服。

　　不(bù)过(guò)叹服归(guī)叹服，学起来依(yī)旧不容易。

　　因为所有的过(guò)程都是(shì)不可(kě)见的，只能(néng)凭想象。

　　人体的机能相当奇妙，很多(duō)机制尚(shàng)未(wèi)研究(jiū)清楚，只能推断是怎样的情形，或者就一个现象存在好多种流行的解(jiě)释(shì)，这无疑增加了(le)学习(xí)的困难。

　　生(shēng)化是北(běi)医的头(tóu)牌课程，以内容难、考试严闻名校(xiào)内外。

　　生化(huà)主(zhǔ)要(yào)是介绍人体内一些物质(zhì)与能量的(de)代谢过(guò)程，要记很多极(jí)其复杂的化学符号。

　　完成一个反应桥尺亮通常(cháng)会涉及(jí)十(shí)几二十种物质，还要记住每(měi)一(yī)步发(fā)生的器官以及发生的条件(jiàn)，想要记得(dé)准确而且完整非常(cháng)困难。

　　可(kě)以自己(jǐ)编一些歌诀帮助记忆，比如在记忆人(rén)体八种必须(xū)氨基酸时，可以使用词(cí)头法，把八(bā)种氨基酸(suān)的词头提出来组成一句(jù)相(xiāng)对容易记忆的话“一两色素(sù)本来淡些”(异(yì)亮(liàng)氨(ān)酸、亮氨酸、色氨酸(suān)、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨酸(suān)、赖氨(ān)酸、蛋(dàn)氨(ān)酸、缬氨酸)，这(zhè)样便轻松把八种不(bù)相关又难记(jì)的名词整合(hé)到了一起，记得牢也记得(dé)准。

　　最后一门(mén)，药理(lǐ)，这门课(kè)程也(yě)是(shì)让人头疼(téng)的一门。

　　因为(wèi)药物(wù)的名(míng)字都是外(wài)文翻译的，只是些无意义生僻字的堆积，又长又难(nán)，不(bù)容易背，还容易(yì)搞混。

　　但这门课(kè)的(de)内容(róng)非常系(xì)统(tǒng)而有(yǒu)条理，没有琐碎的(de)知识点。

　　以药物(wù)的不(bù)良(liáng)反应为例(lì)，总(zǒng)论中指出，不良反应包括副作用、毒性作用、过敏反应等，是指“与用药目(mù)的无关，而对人体产生不利甚至有害的(de)反应”。

　　在各(gè)论中(zhōng)，每一类乃(nǎi)至每一种药物都有其不良(liáng)反应(yīng)。

　　如β受体阻滞(zhì)剂具有抑制心脏、减慢(màn)心率、减慢传导的作用。

　　这(zhè)些作用(yòng)如(rú)果符合治(zhì)疗目(mù)的，就是治疗作用；如果不(bù)符合用药目的，就成了对(duì)用药者不利的不良(liáng)反应。

　　护理(lǐ)学专业课。

　　进入(rù)护理学院(yuàn)以后，我(wǒ)们(men)会学到中(zhōng)医、礼(lǐ)仪、伦理(lǐ)、美容整形等(děng)等有(yǒu)趣且实用的课程(chéng)。

　　比如中医(yī)就会学到(dào)很(hěn)多(duō)养生的理念、经(jīng)络穴位、 *** 手(shǒu)法、针(zhēn)灸、简单的中(zhōng)药配方等(děng)等(děng)，这些内(nèi)容不(bù)仅仅可以在临床传(chuán)授给患者，对自己而言也是受用终生的。

　　比如感冒(mào)鼻塞(sāi)时(shí)，按(àn)压鼻翼两侧的迎风(fēng)穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛经的时候(hòu)，按(àn)压或针(zhēn)刺虎口处(chù)的(de)合(hé)谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些(xiē)知识非常实用(yòng)，我们平时身体有些(xiē)许不适的时候，也可以实地操作一(yī)下(xià)，简单且有效。

　　而礼(lǐ)仪课则会(huì)介(jiè)绍经典(diǎn)的商务礼(lǐ)仪，如何(hé)得体地待(dài)人接物，站立坐(zuò)走的姿势，还有整饰仪容仪表等等，课程(chéng)不仅限于课堂讲授，还包括大量的实习课。

　　同学们分小(xiǎo)组练习或者角色扮(bàn)演(yǎn)。

　　比(bǐ)如(rú)推药车(chē)行走时需要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两(liǎng)臂与肩同(tóng)宽，放在药车推杆两侧(cè)，脚尖在正前方直线行走，步幅(fú)小而均匀，步(bù)速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先应该(gāi)冷静，态度礼(lǐ)貌地向患(huàn)者清晰的解释。

　　如果不能解决(jué)，及时找领导处理(lǐ)，原则是(shì)不(bù)能(néng)跟病(bìng)人争吵(chǎo)。

　　这里找(zhǎo)领导处理，其(qí)实(shí)不是推卸责任，而是一个技巧(qiǎo)，首先留出一(yī)段时间让患者情绪冷静(jìng)下(xià)来(lái)；其次领(lǐng)导(dǎo)出面(miàn)会使得患者有被(bèi)重视的感觉，也会重新审视自己(jǐ)的行(xíng)为，从解决问题的目(mù)的出(chū)发，更(gèng)好的缓解矛盾。

　　这些(xiē)课程实践性(xìng)强而且都非常的有趣，从来不会有(yǒu)人逃课(kè)，期(qī)末考试也不(bù)为难大家，都能轻(qīng)松通过，所(suǒ)以是(shì)大学期间难得(dé)的让同学满意的(de)优质课程。

　　除了上面提到的相对轻松的课(kè)程外，护理学(xué)院开(kāi)设的重(zhòng)头课，护(hù)理(lǐ)学基础、内(nèi)科(kē)、外科、儿科、妇(fù)科(kē)护理学其实是跟医学基(jī)础(chǔ)课(kè)一样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理(lǐ)学基础是一(yī)门理论联系实际的课程。

　　从入院时如何接待病人，如何填写各种(zhǒng)表单，如何(hé)写(xiě)护(hù)理病(bìng)历，以及患者住院期间可(kě)能会实施的各种护理(lǐ)操作(zuò)：急(jí)救(jiù)护理、输血与(yǔ)输液、铺床、鼻(bí)饲、口护(hù)等等。

　　对(duì)于(yú)刚(gāng)入院的(de)患者(zhě)就涉及(jí)到如何与患者沟通(tōng)，建立良好的护患(huàn)关系，沟通的(de)过程中35%属(shǔ)于(yú)语言(yán)沟通，65%属于(yú)非语言性(xìng)沟通，可见语(yǔ)言沟通对(duì)于信息传(chuán)达的作用并(bìng)没有(yǒu)我(wǒ)们想象中那么大。

　　非言语性(xìng)沟通包括肢体语言、表情、声调、语速(sù)等等(děng)。

　　像触摸就是一种非常好的关怀方(fāng)式，当患者身体、心理痛(tòng)苦的时候，适当拍(pāi)拍肩膀，握握她的手，会起到意想不到的(de)效果(guǒ)。

　　此外如何建立(lì)良好(hǎo)的护患(huàn)关系，建立怎(zěn)样的护患关(guān)系，这其中也有(yǒu)技巧。

　　并不是说替患者(zhě)准备好一切(qiè)，尽(jǐn)量满足患者的要求，就能(néng)称(chēng)之为(wèi)优秀(xiù)的护理人员。

　　在患者完全不能自理的(de)时候(hòu)，确实应该尽量提供帮助，但只要患者还(hái)具备(bèi)一定的自理能力，就应该充分调动其积(jī)极性，锻炼他的能力，挖掘他(tā)的潜(qián)力，不能养成依赖别人的习惯(guàn)。

　　护理的主要目的是让患者摆脱护(hù)理、回(huí)归(guī)社会(huì)、提(tí)高生活质量。

　　内外妇儿护理(lǐ)学(xué)，这四门(mén)课程都会有每(měi)周一(yī)次临床见(jiàn)习的(de)机会，大致内容(róng)是上午在(zài)病(bìng)房参观学习，看看(kàn)医生护士的工作流程、病房环境，以及各(gè)种疾病的临床表现，对特别典型或者罕见的病例要主(zhǔ)动与病人交流(liú)，同时完(wán)成一份护理病历；下午要聚在一起讨(tǎo)论上午问诊过的病例，提出恰当的护理计(jì)划与护(hù)理措(cuò)施。

　　护理学的内容也是很实用的。

　　比如说外科护理学(xué)，主要(yào)是介绍(shào)手术及外伤患者的(de)护理。

　　手术患者的护(hù)理包括术前护理、术后护理、出院指(zhǐ)导等三(sān)个部分，像(xiàng)一般(bān)手术病人术后通常(cháng)会(huì)出现的症状(zhuàng)有疼痛、发热、恶心(xīn)呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等等(děng)。

　　疼痛(tòng)不仅痛(tòng)苦而且会影响各器官(guān)的生理功能，而且个体差(chà)异很大(dà)，每个人对疼痛的耐受(shòu)都不一(yī)样(yàng)，因此护理(lǐ)人员不(bù)能根据其(qí)他患者的经验(yàn)来判断另一个患者的疼痛(tòng)程度，而(ér)要(yào)根据患者主述的感(gǎn)觉以及(jí)表现出来的表(biǎo)情、活动、睡眠(mián)、饮食等等(děng)情况，综合评估患者的(de)疼痛级(jí)别，合理给(gěi)予药物止痛。

　　术后患者家属比较关心的问(wèn)题是(shì)，如(rú)何饮食，如何活(huó)动。

　　基本(běn)的原则就是，非消化道手(shǒu)术(shù)患者，腰麻后6小(xiǎo)时左右，如无其他不适可以开始进食；消化(huà)道(dào)手术(shù)患者，术(shù)后48-72小时(shí)禁食，之后视病(bìng)人情(qíng)况逐渐恢复饮食，而且要注(zhù)意不(bù)要进(jìn)食糖、奶、豆制品(pǐn)等易产气的食(shí)物，以免影(yǐng)响伤(shāng)口愈(yù)合。

　　对与非制(zhì)动患者的术(shù)后(hòu)运动是鼓励(lì)早(zǎo)期下(xià)床活动(dòng)的，视患者病情轻重以及耐受程度循序渐进(jìn)，比如术后1-2天(tiān)，开(kāi)始(shǐ)床上运动，包括(kuò)深呼(hū)吸、四肢关节伸屈运动、翻身(shēn)等等，术后第3-4天便可尝试离床活动，由床边活动开始逐(zhú)步加大运动量。

　　临(lín)床实习(xí)。

　　临床(chuáng)实习包括一年半的(de)护(hù)理实(shí)习(xí)与半年的医疗实习，护理实习是在各个科室跟着护士(shì)老师从事护理工作，医疗(liáo)实(shí)习则是跟随着医生(shēng)老师(shī)从事医(yī)生工作。

　　临床(chuáng)实习首先要对病(bìng)人负(fù)责。

　　在医院你要面对的(de)对象是病(bìng)人，不是数据不是机器(qì)，而是(shì)一个个生命，因(yīn)此(cǐ)你的任何一个操作都要慎(shèn)之又慎。

　　出了问(wèn)题(tí)就是(shì)大问(wèn)题，大(dà)到你不能(néng)承担，而(ér)且会给病人(rén)及家(jiā)属带(dài)来痛苦。

　　一定要(yào)按操(cāo)作规范做事，比(bǐ)如(rú)输液时“三查七对”。

　　三查包(bāo)括(kuò)：操作(zuò)前查，操作时(shí)查，操作后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时间(jiān)，浓度，方法。

　　其次要(yào)对自己负责。

　　医院是个高危环境，要比(bǐ)普(pǔ)通人接触的(de)高致病性病菌(jūn)多得多。

　　因(yīn)此一定要懂得保护自己(jǐ)，严格遵守(shǒu)医院制定的(de)各项防护制度，尤其是针具(jù)与血制品，一定要(yào)多加小(xiǎo)心。

　　除了对自己的身体负责，还(hái)要对自己的学业(yè)负责，临床的老师都很繁忙，带(dài)的学生(shēng)又多，不可能时时想着要(yào)给你讲授知识(shí)，只能自(zì)己多上心，多学多看多做多问，而且还要做到(dào)及时与理论(lùn)相联系，白(bái)天在临(lín)床见到不熟悉的病症或操作，晚上回(huí)来查查书弄清楚来龙(lóng)去脉，这对知(zhī)识的理解(jiě)及(jí)积累是非常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理(lǐ)专(zhuān)业好吗

　　有还有坏吧，如果只是想要(yào)学习怎么护理，而不是(shì)从事护理专业(yè)的(de)工(gōng)作的(de)话，那还是可以考虑的。

　　如果(guǒ)想要(yào)从事护理(lǐ)工作的话，就要做好面对辛(xīn)苦工作的准(zhǔn)备(bèi)了。

学护理专业，能学到护理(lǐ)知识，很多时候能够(gòu)派上用(yòng)场。

　　现代女性越来越独立(lì)自主，很多(duō)人都向往成(chéng)为都市“白(bái)富美”，乐意在自己身上花钱，把(bǎ)自己打扮得美美的。

　　为此(cǐ)，她们愿意花费(fèi)大量的时间金钱(qián)来做美容护理，让自己的皮肤、身体(tǐ)更加“年轻化”。

　　而从(cóng)事美容(róng)护理工作，每天的工作量相对(duì)比较少，但是工作待遇却(què)反而比医院(yuàn)医护人员高(gāo)。

　　所以如果有机会从事这个行(xíng)业的话(huà)，还(hái)是挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力学(xué)习(xí)

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理专(zhuān)业知识

　　护理这个专业越来越受到(dào)人(rén)们的青睐和欢(huān)迎。

　　主要是(shì)因(yīn)为护理(lǐ)专(zhuān)业对于(yú)整个医疗(liáo)团队起着决定性的作(zuò)用，它的好坏就(jiù)可(kě)以(yǐ)看出这个医院的医疗水平到底是怎(zěn)么样的。

　　医疗工作(zuò)的发展离不开好的护理团队，护理团队已(yǐ)经如何(hé)发(fā)展成为整(zhěng)个医疗工作的(de)重要组(zǔ)成部分了。

　　那么如(rú)何学(xué)习好护理专业知识(shí)呢(ne)？

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　　首先，学习(xí)护理专业的学生，一定好(hǎo)的自主学(xué)习(xí)的能力(lì)，好好钻研。

　　上课不仅要认真听讲好好学习专业的知(zhī)识，也应该课外多看一(yī)些有关专业的书，拓展自己(jǐ)的认知能(néng)力(lì)，不(bù)仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教(jiào)学团队，但是最主要的还(hái)是(shì)自己的学习能(néng)力和吸(xī)收能力(lì)。

　　其次，如果学(xué)校组织有在(zài)医院(yuàn)实习的(de)话，要好好(hǎo)的把握机会。

　　因为(wèi)知识是必须运(yùn)用到临床的，有时(shí)候知识丰富，但是(shì)临(lín)床工作不好的(de)话(huà)也是白搭。

　　而且临床需要很好(hǎo)的专业技能(néng)，随着(zhe)护理的发(fā)展，现如今的护理不仅仅是简单的打针输液(yè)或者注(zhù)重(zhòng)生活上(shàng)护理，而是一(yī)项专业的涵盖面比较广的(de)。

　　临床经验(yàn)最重要的(de)四(sì)个方面就是稳准快好，只有你(nǐ)的技术娴熟，才能给(gěi)病(bìng)人安全(quán)感，让病人有一个好(hǎo加湿器必须加纯净水吗，加湿器用纯净水太贵怎么办水)的心情，这才符合“为人民服务”的精神(shén)。

　　最后，一定要有崇高的职(zhí)业精神和(hé)为人民服(fú)务的(de)精(jīng)神。

　　因为大家都知道护(hù)理工作是很忙的，有(yǒu)时候连续好几个月都(dōu)没有休息，那么(me)这(zhè)个(gè)时候一(yī)定(dìng)要有集体(tǐ)主义精神(shén)，在集体利益和(hé)个人利益(yì)不冲突的情况下选择集体利(lì)益。

　　学习好(hǎo)专业(yè)的(de)护理知(zhī)识，要(yào)选择学习氛围(wéi)浓厚的学校，比如四(sì)川(chuān)卫校(xiào)。

　　然后最主要的还是自己(jǐ)的(de)心态和知(zhī)识技能(néng)的塑(sù)造(zào)。

　　一定要摆正心(xīn)态(tài)，好好学习专业的(de)护理知识，为医疗工(gōng)作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的(de)学护理专业(yè)呢

　　这(zhè)个(gè)阿！兴趣是最(zuì)好的老(lǎo)师！想想当初你(nǐ)为什么选择(zé)了(le)这个专业？是对护士的崇(chóng)拜，专还是(shì)希望(wàng)自己也可以救(jiù)属死扶伤！救(jiù)人(rén)！至(zhì)于怎么学好(hǎo)麻！我认(rèn)为上课好(hǎo)好(hǎo)听课，加实践，考(kǎo)试前将(jiāng)理论知识联系(xì)实际，就可以(yǐ)了(le)！我认为认真和(hé)加湿器必须加纯净水吗，加湿器用纯净水太贵怎么办水努力，勤奋是最(zuì)重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么(me)

　　开设(shè)课程：

　　 1、主干学科：基础医(yī)学、临床医学(xué)、护理学(xué)。

　　 2、主要课(kè)程：人体(tǐ)解剖学、生(shēng)理学(xué)、病理学、药(yào)理学、医(yī)学心(xīn)理(lǐ)学、医学伦理学、护理学(xué)导论、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护(hù)理学(xué)、儿(ér)科护理学、急救(jiù)护理学、预(yù)防医学、精神护理学、护理管(guǎn)理学、护理(lǐ)礼(lǐ)仪、护理科(kē)研。

　　 3、主要(yào)实践性教学(xué)环节：包括(kuò)临床综合实习、社(shè)区(qū)实习(xí)、论(lùn)文撰写等，一般安排不少于36周。

(9)如何学(xué)好护理专业(yè)扩(kuò)展(zhǎn)阅读：

　　就(jiù)业前景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　护理专(zhuān)业被(bèi)教育部、卫(wèi)生部(bù)等六部委列入(rù)国家紧缺人(rén)才专业，予(yǔ)以重点扶持(chí)。

　　世界卫生组(zǔ)织(zhī)对各(gè)成员国(guó)卫生人才资(zī)源统计结果显示，许(xǔ)多国家护理人才紧缺。

　　在我国，护士的数(shù)量远远不够，医(yī)护比例严(yán)重失调。

　　按照(zhào)卫生部要(yào)求，我国医院的医(yī)生(shēng)和护士的比例是1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比(bǐ)例远远达不到(dào)卫生部的要求(qiú)，与1:2.7的国际水平相差很大，与(yǔ)发达(dá)国家(jiā)1：8.5的比(bǐ)例相差更远。

　　 2、国际方(fāng)向(xiàng)

　　随(suí)着国际医(yī)疗市(shì)场(chǎng)对护理人员(yuán)的需求激增(zēng)，“护(hù)士荒”现象已日益(yì)突出地摆在各国(guó)医学界面前。

　　未来10年(nián)，美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及(jí)全球其他国(guó)家将急需(xū)200万护理人才(cái)，国际人(rén)力资源公司(sī)已(yǐ)经把目光瞄准中(zhōng)国。