朝花(huā)夕拾(shí)藤野先生好词好(hǎo)段(duàn)，朝花夕拾藤野先生好词好句好段(duàn)摘抄(chāo)大(dà)全是《藤野(yě)先生》回忆了在日本东北大学的留学生(shēng)活(huó)，表达了(le)深切的怀念之(zhī)情的。

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　　牙牙(yá)学语、狼狈(bèi)而逃、抱头鼠窜(cuàn)、穷追(zhuī)猛打、无拘无束

　　忍俊不(bù)禁、愣头(tóu)愣脑、游玩(wán)嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山石壮胆、山净水秀、山(shān)高(gāo)树茂(mào)、巍然(rán)矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山(shān)一碧、不动声色

　　奇山秀水、清(qīng)逸奇丽、寸草不(bù)生、装疯卖傻(shǎ)、矫揉造作

　　1.大概(gài)是物以希为贵(guì)罢。

　　赏析：与句(jù)末(mò)语气的罢(bà)合用，以诙(huī)谐(xié)的口气猜测在仙台受(shòu)优待的原因(yīn)，带有(yǒu)弱国国民的(de)辛酸(suān)。

　　2.东(dōng)京也无非是这(zhè)样(yàng)。

　　赏析：表达了作者对清国留(liú)学生在东京造(zào)成恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心(xīn)的希望，不(bù)倦的(de)教诲，小而言(yán)之，是为中(zhōng)国，就是希望中(zhōng)国(guó)有新的医学;大而(ér)言之，是为学术，就是希(xī)望新的医(yī)学传到中国去。

　　他的性格，在我的眼里和心里是(shì)伟大(dà)的。

　　赏析：深切地表(biǎo)达了对藤野先生的怀念和感激。

　　4.似乎正要说出抑扬(yáng)顿挫(cuò)的话来。

　　赏析：表明事实(shí)并未出现，不(bù)过(guò)是作者想(xiǎng)象中的(de)情景，而鼓(gǔ)舞的力量是(shì)巨大的。

　　这就强烈(liè)的表现了作者(zhě)对(duì)藤(téng)野先生的怀念。

　　5.因为状况(kuàng)也无聊(liáo)，说起来也无(wú)非使他失望，便连信也怕敢写了(le)。

　　赏(shǎng)析：这(zhè)里透露(lù)了作者对(duì)辛亥革(gé)命后中国依然是半(bàn)殖民地半封(fēng)建(jiàn)社会(huì)的现状的失望和不(bù)满，从而也(yě)觉得无法报答(dá)藤(téng)野(yě)先生对自己对中国人民(mín)的关(guān)心和(hé)期望，含蓄的笔调更加强了文章思想的深度(dù)。

朝花(huā)夕拾藤野先生(shēng)好词(cí)好句(jù)摘抄

　　朝花夕拾(shí)藤野先生好词好句摘抄(chāo)，内容(róng)旦银猛如下：

　　好词(cí)：

　　1、物以希为贵：事(shì)物因(yīn)稀少而觉得珍(zhēn)贵(guì)。

　　同“物以稀(xī)为贵”。

　　2、无非：不外，没(méi)别的(de)。

　　3、何(hé)尝：用(yòng)在肯定(dìng)形式前表示否(fǒu)定，有未尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的(de)样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬(yáng)顿挫：抑：降(jiàng)低；扬：升(shēng)高；顿：停顿；挫(cuò)：转折。

　　指(zhǐ)声音的(de)高低(dī)起(qǐ)伏和(hé)停顿转(zhuǎn)折(zhé)。

　　9、小而言之：从小处(chù)来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛，再三嘱咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我先是住在监狱旁边一个客店(diàn)里的(de)，初(chū)冬搏伏已经颇(pǒ)冷，蚊(wén)子却还多，后来(lái)用被盖(gài)了全身，用(yòng)衣服包了头脸，只留(liú)两个(gè)鼻孔出气。

　　在(zài)这呼吸(xī)不息的地方，蚊(wén)子(zi)竟(jìng)无从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台(tái)是一个市镇(zhèn)，并不(bù)大，天冷得(dé)利(lì)害，还(hái)没(méi)有中国的学生(shēng)。

　戴偏旁是戈还是十字旁，戴偏旁是戈还是十一画　3、有(yǒu)一天，本级的学(xué)生会干(gàn)事到(dào)我寓里(lǐ)来了，要借我的(de)讲义看。

　　我检出来交给(gěi)他们(men)，却只(zhǐ)翻检(jiǎn)了一通，并没有带走。

　　但(dàn)他(tā)们(men)一走，邮差就送(sòng)到一封很厚的信，拆开看时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢(huān)呼，是(shì)每(měi)看一片都有的，但在我，这一(yī)声却特别(bié)听得刺耳。

　　此后回到中(zhōng)国来(lái)，我看见那些闲(xián)看枪毙犯(fàn)人的人(rén)们，他们(men)也何尝不酒醉似的喝彩，一呜呼，无法可想！但在那(nà)时那(nà)地，我的意见却(què)变化了。

　　5、我虽(suī)然觉(jué)得客(kè)店兼办(bàn)囚人的饭食和我不相干，然(rán)而好意难却，也只得别寻相宜的住处了。

　　《藤野先生》创作(zuò)背(bèi)景戴偏旁是戈还是十字旁，戴偏旁是戈还是十一画：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻(xún)求救国救民(mín)真理的理想(xiǎng)，去日本留学，在(zài)东京的弘文学(xué)院补(bǔ)习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台(tái)医(yī)学专门学校学医。

　　毕业于爱(ài)知县立医学(xué)校（现名古(gǔ)屋大学）的藤野先生(shēng)，在(zài)鲁迅入学的两个月前(qián)，升格为仙台(tái)医(yī)学专(zhuān)门学校的解剖(pōu)学(xué)教(jiào)授。

　　鲁(lǔ)迅在(zài)此(cǐ)认识(shí)了这位日(rì)本学者，并模(mó)桥且同他建立了深厚的(de)师生友谊。

　　在(zài)日本军国主义影响下，当时的日本(běn)人对中国人民抱有狭隘(ài)的民族偏(piān)见(jiàn)。

　　但藤野先生并(bìng)不如(rú)此，他对来自(zì)弱(ruò)国的(de)鲁迅毫不歧视(shì)，倍(bèi)加爱护，并以自己的高(gāo)尚品质(zhì)给(gěi)鲁迅以极大的影(yǐng)响(xiǎng)。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时(shí)作者(zhě)鲁迅正遭受(shòu)北洋军阀及其(qí)御用文人(rén)的迫(pò)害，从北京(jīng)南(nán)下，来到(dào)厦门(mén)大学(xué)任教，作者作(zuò)此文予以怀念藤野先生，此(cǐ)文(wén)最初发(fā)表(biǎo)于同年十二(èr)月出版(bǎn)的《莽原》半月刊第23期，后收入(rù)散文集《朝花夕拾(shí)》。

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