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  《藤野先生(shēng)》回忆了(le)在日本东北大学的留学(xué)生(shēng)活,表达了(le)深切(qiè)的怀念之情。

  接下来分享朝花夕拾藤(téng)野(yě)先生好(hǎo)词好句摘抄和赏(shǎng)析。

朝花夕拾藤野先生好词摘抄

  牙牙(yá)学语、狼狈而(ér)逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无(wú)拘无束(shù)

  忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏(xì)、千(qiān)山(shān)万岭、呆头呆脑(nǎo)

  千姿百态、山石壮胆、山净水秀、山(shān)高(gāo)树茂、巍然(rán)矗立

  舞(wǔ)刀弄棍、瓮中捉鳖、胸(xiōng)有成竹、千山一碧、不动声色

  奇山秀水、清(qīng)逸奇丽、寸(cùn)草(cǎo)不(bù)生(shēng)、装疯卖傻、矫(jiǎo)揉造(zào)作(zuò)

朝花夕拾(shí)藤野先(xiān)生好句摘抄赏析(xī)

  1.大概是(shì)物(wù)以希为贵(guì)罢。

  赏析:与句(jù)末语(yǔ)气的罢合用(yòng),以诙谐的口气猜测在仙台受优待的原(yuán)因,带(dài)有弱(ruò)国国民的辛酸。

  2.东(dōng)京也无(wú)非是这(zhè)样(yàng)。

  赏析:表达了作(zuò)者对清国留学生在东京造成恶浊气(qì)氛的(de)强烈(liè)厌(yàn)恶。

  3.他的对于(yú)我的热心(xīn)的希望,不倦的教(jiào)诲,小(xiǎo)而言之(zhī),是为中国(guó),就(jiù)是希(xī)望中(zhōng)国有新的医学;大而言之,是为学术(shù),就是希望新的医学(xué)传到中国(guó)去。

  他的性格,在我(wǒ)的眼里和心(xīn)里是(shì)伟大的。

  赏析:深(shēn)切地表达了对藤(téng)野(yě)先生的怀念(niàn)和(hé)感激(jī)。

  4.似乎(hū)正要说出抑扬顿挫(cuò)的话(huà)来。

  赏(shǎng)析:表(biǎo)明(míng)事实并未(wèi)出现,不(bù)过是作(zuò)者想(xiǎng)象中的情景(jǐng),而鼓舞的力量(liàng)是巨(jù)大的。

  这就强烈的表现了作(zuò)者对藤野先生(shēng)的(de)怀念。

  5.因为状况也(yě)无聊,说起来也无(wú)非使(shǐ)他(tā)失望(wàng),便(biàn)连信也怕敢写了。

  赏(shǎng)析(xī):这里透露了作者对辛亥革命后中国依然(rán)是半殖民(mín)地(dì)半封(fē作家许地山简介,许地山简介资料ng)建社会的现(xiàn)状的失望和不满,从而也觉(jué)得无法(fǎ)报答(dá)藤野先生对自己对中国人民(mín)的关(guān)心和期望(wàng),含蓄的笔调更加强(qiáng)了文章思(sī)想的深度。

朝花夕拾藤野先生好词好句(jù)摘(zhāi)抄(chāo)

  朝(cháo)花(huā)夕拾藤(téng)野先生好(hǎo)词好句摘抄,内(nèi)容旦银(yín)猛(měng)如下:

  好词:

  1、物以希为贵:事物因稀少而觉得珍(zhēn)贵。

  同“物以稀(xī)为(wèi)贵”。

  2、无非:不外(wài),没别(bié)的(de)。

  3、何尝:用在(zài)肯定形式前表示否定,有未尝、哪里、并不是的意(yì)思。

  4、诘责:诘问谴责。

  5、托辞:借口(kǒu)。

  6、寒(hán)颤额:冷得颤抖的样(yàng)子。

  7、脱漏:漏(lòu)掉,遗(yí)漏。

  8、抑扬顿挫:抑:降低;扬:升(shēng)高;顿:停顿;挫:转折。

  指声音(yīn)的高低(dī)起(qǐ)伏和停顿转折。

  9、小而言之:从小处(chù)来说,从细节(jié)来(lái)看(kàn)。

  10、叮嘱:叮咛,再三(sān)嘱(zhǔ)咐。

  好(hǎo)句(jù):

  1、我先是住(zhù)在监狱(yù)旁边(biān)一个客(kè)店里(lǐ)的,初冬(dōng)搏伏(fú)已经颇冷,蚊(wén)子(zi)却(què)还多,后来用(yòng)被盖了(le)全身,用(yòng)衣服包了头脸,只留两个鼻(bí)孔出(chū)气。

  在这呼吸不(bù)息的地方(fāng),蚊(wén)子竟无从(cóng)插嘴,居然(rán)睡安稳了(le)。

  2、仙台是一个市镇,并不大,天冷得利(lì)害(hài),还(hái)没有中国(guó)的(de)学生。

  3、有(yǒu)一天,本级的学(xué)生会干事(shì)到我寓(yù)里来(lái)了,要借我的讲义看。

  我(wǒ)检出(chū)来交给他们(men),却只翻检了一通,并没有带(dài)走。

  但他们(men)一走,邮差就(jiù)送到一封(fēng)很厚的信,拆开看时(shí),第一句是:“ 你(nǐ)改悔罢!”

  4、这种欢(huān)呼,是(shì)每看(kàn)一片都有(yǒu)的(de),但在我,这一声却特(tè)别听得刺耳。

  此后(hòu)回到(dào)中国(guó)来,我(wǒ)看(kàn)见那些(xiē)闲看枪毙犯(fàn)人的人们,他们也何(hé)尝(cháng)不酒醉(zuì)似(shì)的(de)喝彩,一呜呼,无(wú)法可想!但在那(nà)时那地,我的意见(jiàn)却(què)变(biàn)化了(le)。

  5、我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我(wǒ)不(bù)相干(gàn),然而好意难却,也只得别寻(xún)相(xiāng)宜的住处了。

  《藤野先生》创作背景:

  1902年4月(yuè),鲁迅22岁,他怀着寻求(qiú)救国救民真(zhēn)理(lǐ)的(de)理想(xiǎng),去日本(běn)留(liú)学,在东京的弘文学院补(bǔ)习日文。

  1904年9月,转赴仙台,进仙(xiān)台医学专门(mén)学校(xiào)学医。

  毕业于爱知县立医学校(xiào)(现名古(gǔ)屋(wū)大学(xué))的藤野(yě)先(xiān)生,在鲁迅入学的(de)两个月前,升(shēng)格为(wèi)仙台医学专门学校的解剖学教授。

  鲁迅在此认识了这(zhè)位日本(běn)学者(zhě),并模桥(qiáo)且(qiě)同他建立了深(shēn)厚的师生友谊。

  在日本(běn)军国主义影(yǐng)响下(xià),当(dāng)时的日(rì)本人对中国人(rén)民抱有(yǒu)狭隘的(de)民(mín)族(zú)偏见(jiàn)。

  但藤野先生并不(bù)如此,他对(duì)来自(zì)弱国的鲁迅毫不歧视,倍加爱护,并以自己的高尚品质给鲁迅以极(jí)大的影响。

  这篇散文写于1926年10月(yuè)12日,当时作者(zhě)鲁迅(xùn)正遭受北洋军阀及其御用文人的迫害,从北(běi)京南(nán)下,来到厦(shà)门大学任教,作(zuò)者作此文(wén)予以怀(huái)念藤野先生,此(cǐ)文最初(chū)作家许地山简介,许地山简介资料发表于同年(nián)十二月出版的(de)《莽原(yuán)》半月刊第23期,后收入散文(wén)集《朝花夕拾》。

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