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　　一年级语文一类(lèi)字是课本中写在(zài)田字格里的，要求会(huì)写(xiě)、会(huì)读(dú)、会注音、会组词、会写笔顺；

　　二类字是在一类字(zì)上(shàng)面，标了拼音的。

　　这些字要(yào)求会读，会注音。

　　语文是基础(chǔ)教(jiào)育课程(chéng)体系中(zhōng)的一门重点(diǎn)教学科目，其教学的(de)内容(róng)是语言文(wén)化(huà)，其运(yùn)行的形式(shì)也是语言文化。

　　语文能力(lì)是(shì)学习其他(tā)学(xué)科和科学(xué)的基础(chǔ)，也(yě)是(shì)一门重(zhòng)要的(de)人文社会科学，是人们相互(hù)交流思想等(děng)的工(gōng)具。

一(yī)类字和二类字是什么意思？

　　一类(lèi)字和二类字的解释是：

　　1、“一类字”是需要会注音(yīn)、会书(shū)写(xiě)、会展(zhǎn)笔顺、会(huì)组词、会造句、会(huì)应用于口语和(hé)书面用(yòng)语中等等。

　　在(zài)简瞎课本中(zhōng)的编排是(shì)：课文后边的虚宫格中的字,统计在(zài)语文书后的《写字表》中。

　　2、“二(èr)类字”是需要会注音，再(zài)现(xiàn)时会读，其他知识不(bù)要求(qiú)全体学(xué)生掌握，但可作为(wèi)分层教学时A层学生(shēng)的(de)学习(xí)内容。

　　在课本中的编排(pái)是(shì)：课文后边横线间(jiān)隔中有拼音的字,统计在语文书(shū)后的(de)《认字表》。

　　一类字和二类字的学习方法：

　　一(yī)、一类字的学习和(hé)巩固

　　学(xué)生除了知道这个字的结构，正确(què)的笔顺，一共有(yǒu)多少笔画，还能写出注(zhù)音……其实就是学(xué)习这些生字(zì)的字音(yīn)、字形和字义(yì)。

　　老师和家长可以(yǐ)在孩子们(men)掌握之(zhī)后，进行听写(公务员职级并行后,正处几年可以晋升副厅级，公务员职级并行副处几年可以一级调研员xiě)或(huò)看拼(pīn)音写词语等考查，以便掌(zhǎng)握孩子的(de)生字学(xué)习情(qíng)况。

　　对于(yú)写(xiě)错的(de)字，学生要认真(zhēn)的分析字形，书写正(zhèng)确(què)。

　　二、二(èr)类(lèi)字的学习和巩固

　　在学习课(kè)文时，读课(kè)文、读句(jù)子(zi)的(de)过拦氏空程中认识这些生(shēng)字，那就了(le)解了这些(xiē)生字在怎样的语境中使用(yòng)，而(ér)不(bù)是单独的拿出一个字(zì)让孩子去记，这样效果是非常低(dī)下(xià)的，而核游且还是容易错，就(jiù)是很多学生会写这(zhè)个(gè)字之后，在考试(shì)中又不(bù)会了(le)的主要的原(yuán)因(yīn)。

　　建议把二类字拿出(chū)来写在纸上，这个字上面的注音，则需要孩子们独立完(wán)成。

　　如果这(zhè)些生字的注音全部正(zhèng)确，孩子对这些字应该是认识，这只是初步的学习，在认识(shí)的基础上要理(lǐ)解这些字也需要练习。

　　除此之(zhī)外，还(hái)要(yào)关(guān)注会认字中带颜色的会认字(zì)，带颜色的(de)会认(rèn)字是(shì)多音字，我们不仅掌握这个生字(zì)在本课的读音，还要掌(zhǎng)握(wò)它(tā)的(de)其他音(yīn)。

　　在语文(wén)书书后面有认字(zì)表，还有写(xiě)字表，除了认(rèn)字表、写(xiě)字表之外，还有词语表(biǎo)，我们可以好好利用起来。

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