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北京北站属于哪个区北京北站在地铁几号线？文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么是在现代文阅读当中经常会(huì)出现如(rú)文章结尾在结(jié)构上或在内容上有什么作用的问(wèn)题，以(yǐ)下(xià)就(jiù)是小编给大(dà)家总结的答题要点结构(gòu)上：总结上(shàng)文，收(shōu)束全文首尾呼应，使文(wén)章结构(gòu)完(wán)整3、照(zhào)应题目、照应(yīng)开头、前文内容上：画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点明中心.2在现代文阅读当中(zhōng)经常会出现(xiàn)如文(wén)章(zhāng)结尾在结构上(shàng)或在内容上(shàng)有什么作用的问(wèn)题，以下就(jiù)是小编(biān)给大(dà)家总结的答题要点(diǎn)结构上：总(zǒng)结(jié)上文，收束全文首尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照应题目(mù)、照应(yīng)开头、前(qián)文内容上：画龙点睛(jīng)、点明事件的(de)意义(yì)，点明(míng)中心.深化文章中心，抒(shū)发作者什么感悟或(huò)者情感(gǎn)3、写(xiě)出了人物怎样的品质、精(jīng)神(shén)或性格的。

　　关(guān)于文章结(jié)尾的作用(yòng)都有(yǒu)什(shén)么呢(ne)，文(wén)章结尾(wěi)的作(zuò)用一般是什么以及文章结尾的作(zuò)用(yòng)都有什(shén)么(me)呢，文章(zhāng)结尾(wěi)的作用有哪些，文章结尾(wěi)的作用一般(bān)是(shì)什么，文章结尾有什么作(zuò)用？，文章结尾有啥作(zuò)用等问题(tí)，小编将为你(nǐ)整理以下知识：

文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的(de)作用一般是(shì)什(shén)么

　　在现代文阅读(dú)当中经常会出现如(rú)文章结尾在结构(gòu)上或(huò)在(zài)内容(róng)上(shàng)有什么作(zuò)用的问题，以(yǐ)下就是(shì)小编给(gěi)大(dà)家总(zǒng)结的答(dá)题(tí)要点结构上：1、总(zǒng)结(jié)上文，收(shōu)束全文(wén)2、首尾呼应，使文(wén)章(zhāng)结构完(wán)整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明中心.2

　　在现代文阅读当(dāng)中经常会出(chū)现如(rú)文章结尾在结构上或在内(nèi)容上有什么作用的(de)问题，以下就是(shì)小(xiǎo)编给大家(jiā)总结的答题(tí)要点(diǎn)

　　结(jié)构上：1、总结上文，收束(shù)全文

　　2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文(wén)内容(róng)上：1、画龙点睛(jīng)、点明(míng)事件的意义(yì)，点明(míng)中心(xīn).2、深化(huà)文章中心，抒(shū)发作者(zhě)什么感悟(wù)或者情感(gǎn)3、写出了人物(wù)怎(zěn)样的品质、精神或性格(gé)。

　　4、言有尽而意(yì)无穷(qióng)，留下想象的空间，增强感染力5、加深读者的印(yìn)象，引起读者的注意、思考

　　使(shǐ)用(yòng)诗句来作(zuò)为结尾：

　　1：可以使(shǐ)文章看(kàn)起来优美而富有含义(yì) 2：可以(yǐ)让诗(shī)句中的意境和本(běn)书(shū)要表达的(de)感情相渗透，易(yì)于表达

　　注意：一定要结合具(jù)体文章和人物进行(xíng)分(fēn)析(xī)

文(wén)章结尾的作用有哪些(xiē)

一、文(wén)章(zhāng)结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应(yīng)题目、照应开头(tóu)、前文。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情(qíng)感

　　 3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而(ér)意(yì)无穷，留下想象的空间(jiān)，增强感染力。

　　 5、引(yǐn)起读(dú)者的注意、思(sī)考(kǎo)。

二(èr)、议论文(wén)开头(tóu)结尾(wěi)的作唯(wéi)晌用

　　议论(lùn)文开(kāi)头结尾的(de)作(zuò)用(yòng)

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例(lì),提出中心(xīn)论点(引(yǐn)出中心论(lùn)题)

　　 B,开头通过(guò)引用名言,提出(chū)中心论点(diǎn),(引出中心论题(tí))

　　 C,开头通过引(yǐn)用(yòng)名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提(tí)出中心论点或引出中心论题(tí)。

　　也起到吸引读者往(wǎng)下(xià)读(dú)的作(zuò)用,增(zēng)强了论述的趣味性(xìng)。

　　 2,议论文结尾(wěi)的作用

　　 A,总结全文(wén),点明中心论点

　　 B,补充论述,使论证完备严谨(jǐn),避(bì)免片(piàn)面性。

　　 C,照应开头或(huò)题目,强(qiáng)化中(zhōng)心(xīn)论(lùn)点

　　 D,强调中心论点(diǎn),激励(lì)号(hào)召(zhào)人人们。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾(wěi)要顺(shùn)应文(wén)章内容的冲山袜发展

　　文(wén)章是反(fǎn)映客观事物的(de),客(kè)观事物(wù)是千变万(wàn)化(huà)的(de),反映千变万化的客(kè)观事物的(de)文章形式也是多种(zhǒng)多样的。

　　以小学生(shēng)作文为例(lì),有记叙(xù)文(wén)、说(shuō)明文、应用文(wén)、议论文等(děng)文体类型(xíng)。

　　记叙文又(yòu)可以大致地分成记人的、叙事的(de)、写景的、状物的种种类别(bié),因(yīn)此,文章不能用(yòng)同(tóng)一形式(shì)结尾。

　　至于应该采(cǎi)用什(shén)么方式,我们认为,要顺应文章内容散激的发(fā)展,不能为结尾而(ér)结尾。

　　有些同学(xué)在(zài)阅读别(bié)人文章时,觉得(dé)有些(xiē)文章的结尾很有特(tè)色,非常(cháng)喜欢,也想学一学(xué),这(zhè)种(zhǒng)愿望很好,但是还要(yào)注意,你(nǐ)写一篇(piān)文章用哪种(zhǒng)方式结尾,要根(gēn)据(jù)文(wén)章内容的发展(zhǎn)来确定(dìng)。

　　在我们学习(xí)过的(de)文(wén)章中,结尾的方法是多种多样的,有(yǒu)的是事情写完了,文章也就自(zì)然结尾了,不需要再去说什么多余的话;有的是文章快写完(wán)了(le),作(zuò)者考(kǎo)虑到在结尾的时北京北站属于哪个区北京北站在地铁几号线？候有必要(yào)对(duì)全文进行一(yī)下(xià)总结,写上几(jǐ)句概括性的话(huà)来收(shōu)束全篇;有的人(rén)在文章结尾(wěi)时恰到好处地通(tōng)过某种途径把文(wén)章的中(zhōng)心点明;也有的人(rén)爱在文(wén)章的结尾处说几句(jù)耐人寻味的话,既(jì)能做到水到渠成,又给我(wǒ)们(men)留(liú)下想像的余地;有的人写文章时(shí)充分表达(dá)了自(zì)己的(de)感情,同时自己在写作过(guò)程中被自己表达的(de)感情所感(gǎn)染(rǎn),情不自(zì)禁(jìn)地在文(wén)章结尾时抒起情来;也有的(de)人写到文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)处,回应(yīng)前文,和文章的标题或者文(wén)章的开头联系起来考虑(lǜ),使人感到(dào)首尾(wěi)圆合,浑然一体。

　　有的结尾以小见大,初看(kàn)不起眼,北京北站属于哪个区北京北站在地铁几号线？细想却很深刻(kè);有的结尾(wěi)话虽说(shuō)完意却未完,使你还得好好去想一想……文章的结尾多种多样,不一(yī)而足。

　　但是,不管(guǎn)怎样,都应做到顺应文(wén)章(zhāng)内容的发展,不能抛(pāo)开前面的内容为(wèi)结(jié)尾而标(biāo)新立异。

　　要知(zhī)道(dào),马尾巴(bā)只有长(zhǎng)在马(mǎ)的屁(pì)股上甩起来才显得(dé)精神,如(rú)果在老母鸡的(de)屁(pì)股(gǔ)上安(ān)上(shàng)马尾巴(bā),那必然是非常(cháng)难看的。

　　我们(men)来看看小(xiǎo)学语文教材《穷(qióng)人》的结尾:

　　怎(zěn)么办?渔夫(fū)皱起眉,他的脸(liǎn)变得(dé)严(yán)肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯(ń),办?得把他们抱(bào)来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我(wǒ)们总能熬过去(qù)的!快去!别等他们醒来(lái)。

　　”但桑娜坐(zuò)着一动不动(dòng)。

　　 “你怎么啦?不愿(yuàn)意(yì)吗?你怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人(rén)》选自俄国(guó)著(zhù)名(míng)作家(jiā)列夫托尔斯泰的作品,记叙的是一位渔(yú)夫(fū)和他的妻子(zi)桑娜(nà)同(tóng)情、关心一位叫(jiào)西蒙(méng)的邻居,在她死(sǐ)后收养(yǎng)她的两个(gè)孩子的事(shì),反(fǎn)映了(le)沙俄时(shí)代渔民(mín)的生活状况,歌颂了他们(men)美(měi)好的(de)心灵和高尚的(de)道德品质。

　　文章的结尾处集中(zhōng)反映了渔夫的心灵和道德(dé)品质,似(shì)乎在桑娜身上没有多用笔墨,实际上,文(wén)章(zhāng)的前面已经写了桑娜:

　　桑娜用(yòng)头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家。

　　她的心跳得厉(lì)害(hài)。

　　她自己也不知道为什么(me)要(yào)这样做,但是她(tā)觉得非(fēi)这样(yàng)做不可。

　　 “……为什(shén)么把他们抱过来啊?……他会(huì)揍我(wǒ)的!那也活(huó)该,我(wǒ)自作自受(shòu)”……“嗯,伊揍我(wǒ)一顿也(yě)好!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜的心(xīn)里特别宁静,作者为什么不在桑(sāng)娜(nà)身上多花笔(bǐ)墨,因为(wèi),已经没(méi)有必要;文章的中心意思已经得(dé)到了充分表(biǎo)现。

　　假如(rú)说,作(zuò)者(zhě)此(cǐ)时再对渔夫夫妇大加(jiā)一(yī)番赞颂,就(jiù)会使人感到(dào)多余。

　　 2、结尾要有助于读者理(lǐ)解全文

　　一篇文(wén)章应该是一个整体。

　　至(zhì)于我们说(shuō)的(de)开头,结(jié)尾……都是在这(zhè)个(gè)整体之中(zhōng)的,之所以要分(fēn)开来说,是因为为了叙述的方便(biàn)。

　　文章(zhāng)的结尾在内容(róng)上、结构(gòu)上要收束(shù)全篇,对全篇要有定局、总括、回应、深化的作(zuò)用。

　　一般(bān)写人的文章,结尾要落实到人的(de)思想品质(zhì)和性(xìng)格(gé)特征上来;一般(bān)写事的文章,结尾要落实到事情的意义(yì)和(hé)作用上(shàng)来。

　　不管(guǎn)什么(me)情况,读(dú)者从标题(tí)到文章结束看(kàn)过(guò)一遍之(zhī)后,应该有一(yī)种整(zhěng)体感,应该使(shǐ)人(rén)感(gǎn)到(dào),文章的结尾和文章的标题(tí)、文章(zhāng)的开(kāi)头(tóu)以(yǐ)及文章的中间(jiān)部分,是密切相(xiāng)联系的(de),都与这篇(piān)文章(zhāng)的中心(xīn)密不(bù)可分。

　　在全(quán)篇(piān)文章中,文章结尾是(shì)不可缺少的。

　　如果某篇文(wén)章(zhāng)的(de)结(jié)尾(wěi)使(shǐ)人读过之(zhī)后(hòu)感到是多余的,或者感到它与前面的(de)部分不和谐,不统一,破(pò)坏(huài)了文章的(de)完(wán)整性,那(nà)就不(bù)是好的结(jié)尾了。

　　小学语文教材《田寡妇看瓜(guā)》的结尾值得我们学(xué)习:

　　田(tián)寡妇也无心(xīn)再去(qù)看她的南瓜了(le)。

　　赵(zhào)树理的《田寡妇看瓜》反映的是中国共产(chǎn)党领导的土地改(gǎi)革使中(zhōng)国(guó)农(nóng)村(cūn)发生了翻天覆(fù)地的变化(huà)。

　　土改前(qián),南坡庄只有半亩园地的田寡(guǎ)妇年年都种(zhǒng)南瓜(guā),年年(nián)都要(yào)去(qù)看瓜,因为村里的(de)穷人无(wú)土地(dì),无法生(北京北站属于哪个区北京北站在地铁几号线？shēng)活,只得偷瓜充饥(jī)。

　　地主势(shì)力大,无人敢偷;最怕人偷的是田寡妇家的(de)瓜,因此田寡妇只好天天去看瓜(guā)。

　　土改后,穷人分得了土地(dì),家家种了瓜,可田寡妇(fù)还是抱(bào)着老黄历天(tiān)天去看(kàn)瓜(guā),孩子劝阻(zǔ)她也不信,以后生病没有去看(kàn)瓜(guā),园中也无事,三五天,上十天不去,也无(wú)事,她(tā)就打算不(bù)再看瓜了;收获的一(yī)天见秋生(shēng)家(jiā)拉了(le)一(yī)车瓜,弄清了原委,就“无心再(zài)去看她的南瓜了(le)。

　　”这样的(de)结(jié)尾和文章的标题(tí)、文(wén)章的前(qián)后内容一起构成(chéng)了一(yī)篇结构紧凑(còu)、内容完整、和谐统一(yī)的艺术整体,使(shǐ)作者(zhě)所要表达(dá)的主(zhǔ)题得到(dào)充分表(biǎo)达(dá)。

　　这样的结尾对于全篇内容和结构的(de)完整都起到了总括(kuò)的作用。

　　 3、文章结(jié)尾(wěi)要充(chōng)实有力

　　阿(ā)托尔(ěr)斯(sī)泰(tài)说过(guò),好的结尾“就是当读者把作品读完(wán)之后,有使他翻开(kāi)第一页来重新去读它的力量”。

　　中国古代的作家也要求写诗(shī)、作文(wén)要做到“凤头、猪肚、豹尾(wěi)”,结(jié)尾(wěi)要充实有力(lì)。

　　不管用哪种方法结(jié)尾,要想使文章充实有力,篇幅不(bù)宜(yí)过长(zhǎng),语言应该精炼,内容要(yào)紧(jǐn)扣中心。

　　我们先(xiān)看小学语文教材(cái)《抢险(xiǎn)》的结(jié)尾(wěi):

　　黎明(míng)的时候(hòu),决口终于合龙了。

　　人们都兴高采烈地欢呼(hū)起来。

　　《抢(qiǎng)险》的结(jié)尾短短的一段只(zhǐ)有24个(gè)字,说了两层意思:一层(céng)是决口合龙了(le),另一层是人(rén)们(men)欢呼(hū),显得充实有力(lì)。

　　山洪爆发,河(hé)堤决口,险(xiǎn)情发生,大家同心协力,堵(dǔ)堤排(pái)险,挑灯(dēng)夜(yè)战(zhàn),终(zhōng)于在黎明使决口合龙,兴高(gāo)采烈地(dì)欢呼(hū)起(qǐ)来。

　　这样不仅结尾自然(rán),同(tóng)时又紧扣(kòu)中心。