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大学的学分是啥意思(sī)，大学学分(fēn)的规(guī)范是(shì)什么(me)

　　学分(fēn)制，教育(yù)形(xíng)式的一种(zhǒng)，以选课为中心(xīn)，教师辅导为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过绩点(diǎn)和(hé)学分，衡量学生

　　学习(xí)质和量的归纳(nà)教育(yù)管理准则。

　　与(yǔ)班建(jiàn)制、导师制合称三大教育形式。

　　19世纪末学分制

　　创(chuàng)始于美国哈佛大学。

　　1918年北京大学(xué)在国内首(shǒu)先实(shí)施”选(xuǎn)课制”，1978年(nián)国内一(yī)些(xiē)有条(tiáo)件

　　的大学开(kāi)端试行学(xué)分制，现在学(xué)分(fēn)制(zhì)变革已在国内高校全面推开。

大学学分是什么意思

　　学分(fēn)，是(shì)用于(yú)核算学生学(xué)习(xí)量的一种(zhǒng) 计量单位 ，按(àn)学期核算(suàn)，每(měi)门课程(chéng)及实践(jiàn)环节的详细学分数(shù)以专业(yè) 教育方案 的规则为准。

　　部分校园(yuán)也有按(àn)学分收(shōu)费(fèi)的准(zhǔn)则。

　　经过(guò)学(xué)分能够评(píng)判(pàn)学生在(zài)大学期间的学习常(cháng)识的广(guǎng)度，学生获得的学分越多，阐明学生学到的(de)东西也就越多(duō)。

　　在(zài)某些大学中，学分也变成了点评学(xué)生优异程度(dù)的一个重要规范。

　　 大(dà)学学分制(zhì)

　　一、学(xué)分(fēn)制概正方形的棱长是什么意思，正方形的棱长是什么什么叫棱长述

　　　　学(xué)分制，是指以选课为(wèi)中心，以(yǐ)位(wèi)置为辅佐，经过绩点和学分衡量学生学习质量的归(guī)纳教育管理准则。

　　敬(jìng)缓(huǎn)学分(fēn)制(zhì)创始于美国哈佛大学，与班建制、导师制合称三大教育形式(shì)。

　　二、学分(fēn)制的分类

　　　　1、学年学分亮睁(zhēng)模制

　　　　既(jì)有学年约束的(de)特征，又有彻底学分制的特(tè)征。

　　它既保留了学年(nián)制方案性强、专业分(fēn)类(lèi)紧密完好的特性，又(yòu)具有(yǒu)学分制的某些长(zhǎng)早樱处(chù)，比方，在对课程的选修方(fāng)面，给(gěi)予学生在必(bì)定(dìng)范(fàn)围内(nèi)的(de)自(zì)由(yóu)度等(děng)。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制

　　　　彻底(dǐ)学(xué)分制(zhì)是一种(zhǒng)把有(yǒu)必要获得的结业总学分(fēn)作为结业规范的(de)一(yī)种(zhǒng)教育管理准则，它要求依(yī)照培(péi)养目(mù)标和教(jiào)育(yù)方案(àn)中各门课程及教(jiào)育环(huán)节的学时量(liàng)，确认每门课程的学分，设置必修(xiū)课和选修课，规则各(gè)类课程的份额，以及准予学(xué)生结业的最低(dī)总学分。

　　　　3、绩(jì)点学分制

　　　　绩点(diǎn)学分(fēn)制(zhì)是在学分制基础上发生的一种能(néng)用以(yǐ)显现学生(shēng)每(měi)门课(kè)程的学习(xí)成果的质量，以(yǐ)及学年和结业总成果质量的教(jiào)育管理准则,，其核算公正方形的棱长是什么意思，正方形的棱长是什么什么叫棱长(gōng)式为:学(xué)分绩点=学分(fēn)×绩(jì)点。

　　　　4、加权(quán)学分制

　　　　加权学分制也是(shì)在学分制(zhì)的(de)基(jī)础上发(fā)生的一(yī)种能用以显现学生对某些要(yào)点课程的学习质量，以(yǐ)区别(bié)学(xué)生专业水平凹凸(tū)的教育管理准则(zé)。

　　实施加(jiā)权学(xué)分，将教育方案中(zhōng)的学(xué)分，依据(jù)课程类别，求学成果差异等别(bié)离确认不同的权(quán)重(zhòng)系数，方(fāng)案学分(fēn)乘以权重系数，得出加权学分，以(yǐ)区别学生(shēng)学习成果(guǒ)好坏，并做为选拔尖(jiān)子生、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加(jiā)学分制(zhì)

　　　　附加学分制是在(zài)要求学生修满教育方案规则(zé)的(de)最低学格外，还应修满课外附(fù)加学分才干(gàn)结业(yè)的一种教育管理准则(zé)。

　　一般说来，课(kè)外附加学(xué)分可依据学生参与学科比赛与学术活动、思想品德与社会工作、文(wén)体活动与公益活动的(de)状况来鉴(jiàn)定。

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