1955年4月15日，一(yī)位老人因为腹中的剧痛被送往(wǎng)普林斯(sī)顿医院(yuàn)，此时他的(de)主动(dòng)脉已经(jīng)扩(kuò)张到(dào)了正(zhèng)常(cháng)血管(guǎn)直径的150%。三天后，由此引发的(de)脑溢血夺走(zǒu)了当时人类最伟大的科不可以瑟瑟哦是什么意思，不可以瑟瑟哦是什么意思不可以瑟瑟哦的表情包学家的生命，阿尔伯特爱因(yīn)斯坦，享年76岁。当时负责尸(shī)检的病理学家托马斯哈(hā)维其实(shí)并(bìng)不关心爱因斯坦的真(zhēn)正死因，而是十分好奇(qí)他为(wèi)什么(me)会这样聪明。面对(duì)着(zhe)当时世(shì)界(jiè)上最聪明的尸体，哈(hā)维(wéi)开(kāi)始纠(jiū)结起来，他当(dāng)时想(xiǎng)，如(rú)果(guǒ)按照爱因斯(sī)坦(tǎn)的遗嘱(zhǔ)查出病因之后(hòu)就会(huì)被火化。而此时摆(bǎi)在他面前(qián)的是一个(gè)千(qiān)载难(nán)逢的机会，他可以零距离(lí)的研究世界上最聪明(míng)的(de)大佬，如果能(néng)够取得成(chéng)果，不(bù)但名利双收，还会(huì)颠覆整(zhěng)个(gè)医(yī)学界。烧掉它，实在(zài)是太可惜(xī)了(le)。巨大的好奇和探究欲(yù)最终(zhōng)战(zhàn)胜了哈(hā)维(wéi)的理智，在距(jù)离爱(ài)因斯坦(tǎn)医(yī)学死(sǐ)亡的八小时之(zhī)后(hòu)，哈维(wéi)悄悄地锯开了他的颅骨，完(wán)整地(dì)取出(chū)了(le)爱因(yīn)斯坦(tǎn)的大脑(nǎo)并藏了(le)起来。然而哈(hā)维只是(shì)一个病理(lǐ)学家，对大脑(nǎo)和神经(jīng)系统(tǒng)的(de)研究一窍不通(tōng)，所以(yǐ)哈维在面对(duì)爱因斯坦的(de)大脑时，除(chú)了称重和拍照什么也做不了。

现在人类成年(nián)男性的大脑平均质量是(shì)1350克，而哈维测量(liàng)的结果显示，爱(ài)因(yīn)斯(sī)坦的大脑质量是(shì)1230克，比正常人(rén)还少了(le)足足二两半。如此看来，人(rén)类的聪明程度(dù)与大脑的绝(jué)对(duì)质量关系(xì)并不大。后来这颗可怜的大脑(nǎo)被切(qiè)成了240块(kuài)。在(zài)半个多世纪以来，人们(men)一直在(zài)不(bù)断的探索其中的奥秘，在1980年代的(de)研究发现，爱因斯坦大脑(nǎo)中的神经角质细(xì)胞，比普通人多(duō)出73%，在2012年的研究又(yòu)发现，爱因(yīn)斯坦(tǎn)的大脑顶叶比(bǐ)常人大(dà)了15%，后来(lái)人们把焦点又放在了偏执体上等等。可是大(dà)脑(nǎo)这些部(bù)分所控制的区(qū)域都不是爱因(yīn)斯坦的(de)强(qiáng)项所在，因此这些(xiē)理论都没(méi)法让(ràng)大多数的人所信服。而(ér)渐渐的，世界上大部(bù)分的人都(dōu)开始相信(xìn)这样一种说法(fǎ)，人类的大脑只开(kāi)发了不到(dào)10%，大多数的人只能使用大(dà)脑(nǎo)的5%甚至3%，如(rú)果能够使(shǐ)用大脑超(chāo)过7%，就已(yǐ)经是天才(cái)般(bān)的存在了，而爱(ài)因斯坦的大脑利用率已经达到了13%。在这(zhè)个(gè)理论(lùn)的(de)基础上，一些研究远古地外文明(míng)的人认为，人类的大脑之所以没有被全部的开发利用，是(shì)因为基因中的某(mǒu)些部分(fēn)已经被远古时期造访地(dì)球的(de)高智能(néng)生命锁死，目的是为了防止人类的科(kē)技发展过(guò)快。这个(gè)理论也为各种(zhǒng)科幻(huàn)电(diàn)影提供了基础素材。经过了《超(chāo)体》、《永无止(zhǐ)境》这(zhè)样的科(kē)幻(huàn)电影渲染之后(hòu)，甚至让很多人(rén)都相信(xìn)，如果大(dà)脑潜能开发超过50%，就可(kě)以(yǐ)唤醒人类(lèi)的超(chāo)能力，如果达到100%，就等同于神一般的存在。对(duì)于这样的说法(fǎ)，你觉得可信吗？这个科(kē)学界(jiè)最(zuì)大的都市(shì)传说源自一(yī)位(wèi)智商比(bǐ)爱因斯坦还要高出一(yī)个(gè)层(céng)次的天才。事情要从120年前说(shuō)起。1898年(nián)4月1日愚人节这一天，世界上智商最高的人出生在(zài)一个犹太家(jiā)庭当中，这个人叫做威廉詹姆斯希德斯，他6个(gè)月(yuè)开始(shǐ)说话(huà)，18个(gè)月就可以阅读纽约时报，6岁的时(shí)候(hòu)自学成了解剖(pōu)学和(hé)逻辑学，还可以通过自创的对数算出(chū)历史上任意一(yī)天是(shì)星期(qī)几。8岁学会了包括拉丁语、希(xī)伯(bó)来语、俄语等(děng)的8门外语，而且还自(zì)创(chuàng)了一门语言(yán)。11岁时被(bèi)哈(hā)佛大学破格录取，成了当时哈佛(fú)有史以来最年轻(qīng)的新生。在进入哈(hā)佛(fú)不到一年，希德斯就(jiù)在高等数学领(lǐng)域有了很高的造(zào)诣，并在100多位哈佛教(jiào)授和学生的面前进(jìn)行了关于思维(wéi)体的(de)讲座。那场讲(jiǎng)座上(shàng)的(de)教授坚信希德斯将会成(chéng)为世界(jiè)上最伟大的数学家之一。在希德斯的天赋面前，IQ测试(shì)的数值已经(jīng)爆表，人们推测(cè)他(tā)的(de)智商至少在260到(dào)300之间(jiān)，相(xiāng)当于1.875个爱因斯(sī)坦。而这(zhè)个(gè)天才少年的(de)养成和他的父母是分不开的，尤其是他的父亲鲍里斯西(xī)德斯。鲍里斯希德斯是一位来自乌克兰的犹太移民，同样是一个(gè)智商(shāng)极高(gāo)的天才，曾(céng)经在七年(nián)之内获(huò)得了哈(hā)佛大学四个学位，其(qí)中最让他引以(yǐ)为傲的是成(chéng)为了美国心理(lǐ)学之父威廉詹姆斯的关门弟子(zi)。

也正是因为对导(dǎo)师的崇拜，不(bù)仅让(ràng)威廉(lián)詹姆斯成了自己儿子(zi)的教父，还直接(jiē)将(jiāng)孩子(zi)的名字(zì)命名为导(dǎo)师的(de)名字。威廉(lián)詹姆斯希德斯鲍里斯席德(dé)斯在(zài)孩子出生之(zhī)前就已经下定决心要释放他(tā)儿(ér)子(zi)隐藏的潜力(lì)，因为他认为年(nián)幼的儿子代(dài)表了一(yī)个(gè)机会(huì)，这个机(jī)会就是在(zài)现(xiàn)实(shí)的世界当中检验他的导(dǎo)师曾经提出的(de)一项理论(lùn)。美国心理学(xué)之父威廉詹姆斯始终认为人类只使用了(le)一(yī)小部分的身心资源，并发表在了1907年的(de)科学杂志上(shàng)的一篇文章当中。后(hòu)来(lái)随着(zhe)天(tiān)才少年被媒体(tǐ)的(de)大肆报道，父亲(qīn)鲍里斯坚信他(tā)的(de)儿子被培(péi)养成了不世出的天(tiān)才少年(nián)，印证了(le)他最崇拜的导师的理论。可是(shì)人们没(méi)有注意到的是詹姆斯(sī)所说的，其实是身心资(zī)源，而并非大脑，也没有提及任何的百分比。但是为什(shén)么后来(lái)却(què)出(chū)现了(le)所谓的10%利用率(lǜ)，同(tóng)时又和大(dà)脑联想在一起呢(ne)？1920年美国(guó)生理(lǐ)学家(jiā)卡(kǎ)尔拉(lā)什利训练小老鼠走迷(mí)宫(gōng)，然后(hòu)去(qù)寻找食物。小老鼠学会(huì)以后，卡(kǎ)尔(ěr)就会切掉他们的一(yī)部(bù)分脑皮层(céng)，然后(hòu)再(zài)与之前进(jìn)行对比。卡尔(ěr)发现开始切除的(de)时(shí)候，老鼠并没有受到什(shén)么影响，依然(rán)可以按照训练找到食物。于是(shì)他就一(yī)直切一直切(qiè)，切到(dào)一半以(yǐ)后，老鼠似乎依然没有受(shòu)到(dào)任(rèn)何影响。直(zhí)到(dào)卡尔切到了一个脑(nǎo)区时，发现这(zhè)个区(qū)域对小老鼠钻迷宫的影响非常的(de)大，卡尔把这个区域归结为“活(huó)性区域”，而其(qí)他(tā)对小老鼠钻迷宫影响不(bù)大的脑区则归结为“非(fēi)活性的区域(yù)”。而且卡尔发现，他对(duì)活性脑区(qū)切(qiè)除的越多，小老鼠(shǔ)就会变得越傻，找不(bù)到食物。因此很多人认(rèn)为(wèi)这就是因为老鼠大部分的大脑(nǎo)是没有(yǒu)被(bèi)开发利用的，所以(yǐ)即(jí)便是被切(qiè)除掉，也对老鼠没有什么影响。1923年，奥地(dì)利的(de)医生弗洛(luò)伊德提出了冰山(shān)理(lǐ)论(lùn)，说人的意识(shí)就像冰(bīng)山一样，只有(yǒu)露出表面的部分才(cái)能被别人和自己看见，可(kě)还(hái)有隐藏在(zài)水下(xià)的很大一部(bù)分是人们(men)不能轻易看到的，也(yě)就是“潜(qián)意识”。但是结合老鼠大(dà)脑切除的实(shí)验，人们就将冰(bīng)山理(lǐ)论曲解为(wèi)人脑潜能的开发程度，把(bǎ)表(biǎo)面的小部分(fēn)理解为已经开发的脑潜能，而(ér)另外的绝(jué)大部分则被认为没有(yǒu)开发(fā)出来。

后(hòu)来在1936年，卡耐基出(chū)版了(le)著名的《人性的弱点(diǎn)》，在罗尔托马斯为这本书(shū)写的序言当中有这样一(yī)句话，哈(hā)佛(fú)大学(xué)的威廉詹姆(mǔ)斯教授过去(qù)常(cháng)说，一般人只(zhǐ)使用(yòng)了他潜在心智能力的(de)10%，这句(jù)话随着人性的弱点在全球热销(xiāo)传遍了全世界(jiè)。10%这个(gè)数字(zì)也印在了大多数人的(de)脑海当中，再(zài)配上(shàng)那场著名的小(xiǎo)白鼠切脑实验，人类大脑最多只能(néng)开发使用10%的都(dōu)市传说就这样(yàng)席卷了全世界。根据调查，世界(jiè)上相信(xìn)这个理论的人类(lèi)超(chāo)过了65%，相比之下(xià)，直到2016年(nián)，相信进(jìn)化论的(de)人才只(zhǐ)有54%。那(nà)我(wǒ)们就(jiù)先从“进(jìn)化论”说起，进(jìn)化论本身也(yě)许不够完善，还存在(zài)着某些争议，但(dàn)无(wú)论是遗传还是基(jī)因不可以瑟瑟哦是什么意思，不可以瑟瑟哦是什么意思不可以瑟瑟哦的表情包突(tū)变，物(wù)种进化的(de)本质都是自(zì)然选择(zé)的结果(guǒ)。在这个过程中，物种都会遵守这样一个法则，使用或者是失去(qù)。也(yě)就是(shì)说，如果有机体停止使用某些器官，它们就(jiù)会慢慢地适应(yīng)，之后退化(huà)直到消失。比如洞穴(xué)鱼在暗无天日的(de)地(dì)下世界生(shēng)活了千百万(wàn)年之(zhī)后(hòu)，眼睛已(yǐ)经(jīng)完全(quán)消失了，而(ér)动物的(de)大脑同样是经过数百万年的自然选择不断进(jìn)化所(suǒ)形成的，虽然(rán)人(rén)类的大(dà)脑只占据着体(tǐ)重的2%，但是作为世界上最复杂的结构，大(dà)脑在(zài)氧气和营(yíng)养上的消耗是巨(jù)大(dà)的，就算是你坐在那里休息，什么(me)都不(bù)想，它也(yě)依然需要整个人体20%的能量来维持(chí)所有的大脑功能正常运转。因为大脑皮(pí)层不但(dàn)会调节躯体运动，整合各(gè)种感觉、控制(zhì)语言的最高级中(zhōng)枢，同时又具有抑制(zhì)整合(hé)情绪的功能(néng)，甚至还在时刻(kè)准备着进行应急反射。比(bǐ)如一(yī)个人喊(hǎn)你(nǐ)一声的同时扔向(xiàng)你一个苹(píng)果(guǒ)，正常人就会(huì)下意识的接住，而不(bù)是无动于衷，这(zhè)些(xiē)都是大脑时(shí)刻在运转的结果。相(xiāng)比(bǐ)之下，许多(duō)脊椎动(dòng)物物种的成年大脑只消(xiāo)耗身体能量的2%-8%。这意味着(zhe)，如果我(wǒ)们(men)真的只(zhǐ)使用(yòng)了我们潜在脑力进化的(de)10%，贡献出这么多(duō)的能量来维持整个(gè)大脑(nǎo)的功(gōng)能，对(duì)于进化来(lái)说是一种极大的(de)浪费，拥有一个体积更小，效率更高(gāo)的大(dà)脑(nǎo)，才能更加的凸显出生存的优势。所以从(cóng)进(jìn)化上来说，大(dà)脑是不可能仅仅开发了10%的。

可是卡尔的老鼠实验又怎么解释呢？其实在当时(shí)，由于相关的知识盲区，卡尔(ěr)所切(qiè)除的部分脑区其实(shí)是属(shǔ)于初级(jí)的视觉皮层，当(dāng)他被切掉的越(yuè)多，导致的视觉受(shòu)损就越严重，小老鼠的(de)视野(yě)范围(wéi)会(huì)变得越来越小，慢慢(màn)的看(kàn)不见(jiàn)，最终导致了(le)寻找食物变(biàn)得越(yuè)来越困难。随着科学的发(fā)展，我们已经(jīng)可以通过正(zhèng)电(diàn)子(zi)发射、断层(céng)扫描和功能性的磁共振成像技术来(lái)监测大脑的活动。研究发现，大脑的每个部(bù)分的功能都(dōu)是(shì)不可或(huò)缺(quē)的，当一个人(rén)在做(zuò)特(tè)定(dìng)的任务时，大(dà)脑的不同部分是在协同(t不可以瑟瑟哦是什么意思，不可以瑟瑟哦是什么意思不可以瑟瑟哦的表情包óng)工作的(de)，哪怕只是(shì)活动(dòng)一下(xià)手指(zhǐ)，也(yě)是上(shàng)亿(yì)个神经元协(xié)调(diào)工(gōng)作的结(jié)果。即便是在睡觉的时候，大(dà)脑也会处(chù)在一个(gè)不(bù)断活动的状态。因此，与大脑开(kāi)发10%的都市(shì)传说恰(qià)恰相反，目前人类还没有找到(dào)一个完全不活跃的大脑区域，这(zhè)意味着人(rén)类的大脑其实已(yǐ)经被开(kāi)发了100%。大脑利用(yòng)率不到(dào)10%的广泛流行(xíng)还有一个非常现实(shí)的(de)原因，那就是利(lì)益。成为绝顶(dǐng)聪明(míng)的天才是每个(gè)人所希望的事儿，所以小白鼠实(shí)验、超高(gāo)智(zhì)商(shāng)的天才(cái)培养、冰山理论以及(jí)卡内(nèi)基(jī)著作的畅销都成了营销故(gù)事当中最(zuì)好(hǎo)的素材，再加上一些相关科幻电(diàn)影的渲染(rǎn)，使得更多的人相信了这(zhè)个都市传(chuán)说。这(zhè)也意味着更多的人期待一种尖端的技(jì)术或者神(shén)奇的药物可以(yǐ)解锁(suǒ)它，让他们在一夜(yè)之间(jiān)成为超级(jí)天才。所以当有(yǒu)人(rén)告诉你可以利用剩余的(de)大脑潜力来提高智慧，你要(yào)做的(de)就是(shì)紧紧(jǐn)的捂住钱(qián)包。

其(qí)实(shí)你的大脑和爱(ài)因斯坦(tǎn)之(zhī)间并没有太大的差距(jù)，人与人之间的大脑相似度高达94%，但是人与(yǔ)人之间的理解能力(lì)、记忆(yì)能力(lì)以及创造力确实存(cún)在着(zhe)巨大的差异(yì)，这(zhè)并不是因为大脑(nǎo)使用率的不足，而是在于神经(jīng)元的数(shù)量以及单个神(shén)经元的链接数。人类的(de)大脑(nǎo)大概(gài)有800亿个(gè)神经元，神经元与神(shén)经元之间并不会直(zhí)接相连，而(ér)是(shì)会形(xíng)成一种叫做突触(chù)的结构，可以通(tōng)过神(shén)经递质将神(shén)经元之间的(de)电信(xìn)号(hào)进行传递。我(wǒ)们任何的行为、想(xiǎng)法、念头或(huò)者是(shì)知识点在大脑当中都是一个信号(hào)，那么你的知识(shí)越多，想法越多，所形成的突触就会越多，而当(dāng)你的知(zhī)识(shí)越牢固，想(xiǎng)法(fǎ)越熟练，突出的结构(gòu)就会变得(dé)越强大。反(fǎn)过来(lái)，这个知(zhī)识点或者是(shì)想法的突出结构越(yuè)强大(dà)，意味着知识(shí)点的记忆越深(shēn)刻，想法和(hé)动作就越娴熟，每一个神经(jīng)元最多可以发出8000个突(tū)出。但是(shì)，一般人实际(jì)发出的连(lián)一半都达(dá)不到。比如张三的大脑有900亿个神经元，每(měi)个神经元平均(jūn)有5000个突触链接，那么张三的知识量就有900亿乘以五千四百五十万亿个(gè)，而李四的大(dà)脑有800亿个(gè)神经元，每个神经(jīng)元平均有2000个突触链接，那么李四(sì)的知识(shí)量就有800亿乘以(yǐ)两千一百六十万(wàn)一个。虽然这(zhè)是为了让大(dà)家(jiā)能更好地理解所做出的一种量化比(bǐ)喻，但是两个人(rén)的知识(shí)量(liàng)差距确实是(shì)巨大的。我们在每天的(de)所有活动与思(sī)考时，在(zài)大脑里面(miàn)实际(jì)上(shàng)就只发(fā)生(shēng)这(zhè)两类活动，一个就是在强化(huà)已经形成的突出，另一个就是在形成新的突出，也就是(shì)学(xué)习到(dào)新(xīn)的知识。而这些突出(chū)的结(jié)构(gòu)越强大(dà)，大(dà)脑神(shén)经(jīng)元之间的联系就越(yuè)紧密(mì)，那么(me)在同(tóng)样的工作要(yào)求之下，大脑就可以更快的调集更多的神经元，进入到活跃(yuè)状(zhuàng)态。大脑传递信(xìn)息的(de)效率就会更高，那么外部表(biǎo)现(xiàn)出来的就是(shì)更聪明、更熟(shú)练。反(fǎn)之，大脑调集(jí)活跃的(de)神经(jīng)元数量过少，大脑(nǎo)传递(dì)的(de)信息效率(lǜ)就会低，外部的表(biǎo)现就是笨拙、反(fǎn)应(yīng)慢。而我们大脑中的电(diàn)信(xìn)号是通过信息刺激所产生的，产生之后(hòu)又会引发连锁(suǒ)反应(yīng)，那么这就(jiù)赋予(yǔ)了人(rén)类大脑更强的(de)一种联合能力。

由一(yī)个神经元受到刺激(jī)，最多可以发出8000个知识点的(de)链(liàn)接(jiē)，而这(zhè)8000个知(zhī)识点它(tā)又激活了8000个(gè)神经元，如果每个神经元又发(fā)出(chū)8000个知识点链(liàn)接(jiē)，就意味着最初的(de)一(yī)个知识点会产生的连(lián)锁反应，而(ér)激发(fā)出(chū)无数(shù)的念头(tóu)和联想，我(wǒ)们(men)的创(chuàng)造力就这样产生了。但是(shì)人脑(nǎo)的神经元并不(bù)是天(tiān)生就拥有8000个(gè)链接的(de)突触，多数的人(rén)在一生当中，平均每个(gè)神(shén)经元所拥有的链接突触其实连8000的一半(bàn)都不(bù)到。因此，想让大脑变(biàn)得更聪(cōng)明，本(běn)质上就是增加神经元的数量(liàng)和增加(jiā)突出的数量(liàng)。研(yán)究发现，大脑的海马体中每天可以产生大约(yuē)700个(gè)新的神经元，除了自然生长的神经元，也可以通(tōng)过学习、运(yùn)动和健康的饮食来促(cù)进新的神经元生(shēng)成(chéng)，而(ér)压力、睡眠(mián)不足和酒(jiǔ)精则会阻(zǔ)碍新神经元(yuán)的生成。而增加(jiā)突触的数(shù)量，就是通过主(zhǔ)动的(de)学习或者是思考，不断产生新的(de)突触，然(rán)后再强化它们。这(zhè)就是为什么善于主(zhǔ)动学习和(hé)勤于思考(kǎo)的人往往会变得更加聪(cōng)明。所以(yǐ)爱因斯坦曾经这(zhè)样说，并不是因(yīn)为我多(duō)聪明(míng)，我只是比(bǐ)常人(rén)花更多(duō)的时间去思考问题而已。另外，突触还(hái)有这样一个特点，它是动态形成与动(dòng)态(tài)削减(jiǎn)的，用的多的突触就会(huì)被强化，用的少的(de)就会被弱化(huà)，甚至会被消除，或者是被其他(tā)的信息占用(yòng)。外部的表现(xiàn)就(jiù)是遗(yí)忘和记忆(yì)衰(shuāi)退。这一点在进(jìn)化(huà)方式上(shàng)和洞(dòng)穴是一样的(de)，比如不(bù)喜(xǐ)欢主动思考(kǎo)，懒得动脑的人，整天对着电视或者是电子设(shè)备的(de)时候(hòu)，大脑就处在一个被动(dòng)接受信息的状态(tài)，是得不到(dào)主(zhǔ)动信息刺激的，那么(me)这种就基本(běn)不会形成有效的(de)新(xīn)的突出，所以封(fēng)锁人类大脑的(de)不(bù)是外(wài)星人，而是我们自己。

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