小学六种说明方法(fǎ)及作用，六种说(shuō)明(míng)方法及作(zuò)用(简短)是六种常用说明方法分别是举例子、引资(zī)料、作比较、列数(shù)字、分(fēn)类别、打比方的。

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小学(xué)六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用，六种说(shuō)明方法及(jí)作(zuò)用(简短)

　　举例子的作用是使文(wén)章表达的(de)意思(sī)更明确，读(dú)者更(gèng)能理解，具体(tǐ)地说明了(le)说(shuō)明对象的(de)特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出实际事例(lì)来(lái)说明事物，使所要说明的事(shì)物具体化，以便读(dú)者(zhě)理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方(fāng)法(fǎ)说明事物或事理(lǐ)，一(yī)要注意(yì)例子的代表性，二(èr)要注(zhù)意例子的适量(liàng)性。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)表(biǎo)达的意(yì)思更明确，读者更能理解，具(jù)体(tǐ)地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了使说明的(de)内容(róng)更(gèng)充实具体(tǐ)，更具说服力，可以(yǐ)引(yǐn)用一些(xiē)文献资料、诗(shī)词(cí)、俗(sú)语、名人名言等。

　　引资料的范围很广，可以是经(jīng)典(diǎn)著(zhù)作，名家名言，公式定律，典故谚语等(děng)。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)更具(jù)说(shuō)服力(lì)。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引(yǐn)用古诗：使说明(míng)文更具诗情画意。

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣味性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较

　　作(zuò)比较是将两种类别相同或不同的(de)事物(wù)、现象加以比较(jiào)来说明(míng)事物特征(zhēng)的说明方法。

　　说明(míng)某些抽象的(de)或者是人们比(bǐ)较(jiào)陌生的事物，可以(yǐ)用(yòng)具体(tǐ)的或者大家已经熟(shú)悉(xī)的事(shì)物和它比(bǐ)较，使读者通过比较得到具(jù)体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比较中显现出来。

　　在(zài)作(zuò)比较的时(shí)候(hòu)，可以是(shì)同(tóng)类相比，也可(kě)以是异类相比，可(kě)以对事(shì)物进(jìn)行(xíng)“横比”，也可以对事物进(jìn)行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出强调了说(shuō)明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明(míng)的事物具体(tǐ)化，还可以采用列数字的(de)方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需(xū)要(yào)注意(yì)的是，引用(yòng)较多的数字，一定要(yào)准确无(wú)误，不准确的数(shù)字绝对(duì)不(bù)能用，即使(shǐ)是估计的(de)数字也要有可靠的根据，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作用：用(yòng)列(liè)数字的方法(fǎ)进行说明，既能准确客观地反映(yìng)事实情况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体现了(le)说明文的准(zhǔn)确(què)性，准确(què)地说明了说明(míng)对象的特点。

　　5、分(fēn)类别(bié)

　　说(shuō)明事物的(de)特征(zhēng)，往往从单方面不(bù)易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因(yīn)、功用(yòng)等(děng)属性的(de)异同，把事(shì)物分成若干类，然后依照类(lèi)别逐一加以说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了(le)然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使(shǐ)文章更具(jù)有(yǒu)说服力。

　　6、打比方

　　利(lì)用两种(zhǒng)不(bù)同事物之间的相似之处作比较，以突出(chū)事物的(de)形状(zhuàng)特点，增强说明的形象性和生动性的说(shuō)明方法叫做打(dǎ)比(bǐ)方。

　　说(shuō)明文中的打比(bǐ)方的(de)说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明(míng)喻、暗喻、和借喻，而(ér)说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……比(bǐ)作……，生(shēng)动形(xíng)象地(dì)说明了说明对象的(de)特点，使(shǐ)说明更通(tōng)俗易懂。

小学(xué)六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用

　　小学的六种(zhǒng)说明方法及作用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列举有(yǒu)代表性的、恰当(dāng)的(de)事例(lì)来说明事物特征的(de)说明方法。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更明确，使说明的对象更(gèng)生(shēng)动形象，便于读者理解。

　　例(lì)句：我国(guó)名胜古迹(jì)十(shí)分多.诸如泰(tài)山,黄河,故(gù)宫(gōng),孔府(fǔ),普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征或事(shì)理(lǐ)的方(fāng)法。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝对不(bù)能(néng)用，即使是(shì)估计的数字(zì)，也要(yào)有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：使说明(míng)对象的特点(diǎn)更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决(jué)口1500多次，改道26次(cì)，给两(liǎng)岸(àn)人(rén)民带来了深重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最大的(de)大河(hé)，其含沙量相当(dāng)于(yú)长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较(jiào)。

　　是说(shuō)明文中斗老镇(zhèn)将(jiāng)两种(zhǒng)类别相同或不同的(de)事物、现象等加(jiā)以(yǐ)比较来说明(míng)事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最(zuì)大的(de)大河，其含沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过比(bǐ)喻的修辞手法(fǎ)来(lái)说(shuō)明(míng)事物特征的(de)一种说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)抽(chōu)象的事物变得具体、生(shēng)动、形(xíng)象。

　　例句：人们(men)都说(shuō)，黄河(hé)是中华民族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含(hán)缺别。

　　要(yào)说明事(shì)物的特征，往(wǎng)往(wǎng)从(cóng)单方面不易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性(xìng)的异同(tóng)，把事(shì)物分成(chéng)若干类，然后依(yī)照类别(bié)逐一(yī)加以说明，这种说明方法(fǎ)叫分类别。

　　作用：使说明事物的(de)特征条理清(qīng)晰，一目了然。

　　例句：鲸(jīng)的种(zhǒng)类很多，总的来说可(kě)以分为两(liǎng)大类：一类(lèi)是须鲸，没有牙齿；一类是(shì)齿鲸，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用(yòng)简(jiǎn)明的(de)语言对事物的本质特征作概括的(de)说明方法。

　　作用：科学准确(què)地(dì)解释空粗说明对象(xiàng)的内涵,使说明(míng)更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对(duì)边分别平(píng)行(xíng)的四边形叫平行四(sì)陈奕迅《是但求其爱》歌词是什么，陈奕迅《是但求其爱》歌词是什么歌边(biān)形。

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