朝花夕拾藤野先生好词好段，朝花(huā)夕拾(shí)藤(téng)野先生好词好(hǎo)句好段摘抄(chāo)大全是《藤(téng)野先(xiān)生》回忆(yì)了在日(rì)本东北大(dà)学的留(liú)学生(姝妤怎么念，姝妤字怎么读音是什么shēng)活，表达了深切(qiè)的怀念之情的。

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　　接(jiē)下来(lái)分(fēn)享朝花(huā)夕(xī)拾藤(téng)野(yě)先(xiān)生好词好句(jù)摘抄(chāo)和赏析。

　　牙(yá)牙学(xué)语、狼狈(bèi)而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不(bù)禁、愣头愣脑、游(yóu)玩嬉戏、千山万岭(lǐng)、呆头呆脑

　　千姿百态、山石壮(zhuàng)胆(dǎn)、山净水秀、山高树(shù)茂、巍然矗立

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮中捉(zhuō)鳖、胸有成(chéng)竹、千山一碧、不动声(shēng)色

　　奇山(shān)秀(xiù)水、清(qīng)逸奇(qí)丽(lì)、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造(zào)作

　　1.大(dà)概是物以希为贵罢(bà)。

　　赏析：与(yǔ)句末(mò)语气的罢合用(yòng)，以诙谐的口气(qì)猜测在仙(xiān)台受优待(dài)的原(yuán)因，带有弱国国民的(de)辛酸(suān)。

　　2.东京也(yě)无非是这样。

　　赏(shǎng)析(xī)：表达了作者对清国留学(xué)生在东京(jīng)造成恶(è)浊气氛的强(qiáng)烈厌恶。

　　3.他(tā)的对于我的热心(xīn)的希望，不倦的(de)教诲，小而(ér)言之，是为中国，就是希(xī)望中国(guó)有新的(de)医学(xué);大(dà)而言之，是为学术，就是希望新(xīn)的医(yī)学传(chuán)到中国去(qù)。

　　他的性格，在(zài)我(wǒ)的(de)眼里和心里(lǐ)是伟大的。

　　赏析(xī)：深切地表(biǎo)达了对藤野先生的怀念和感激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫(cuò)的话来。

　　赏析：表明事(shì)实并未出现，不过是作(zuò)者想象(xiàng)中的情景，而鼓舞的力量(liàng)是巨大的。

　　这就强(qiáng)烈(liè)的表现了作(zuò)者对(duì)藤野先(xiān)生(shēng)的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起(qǐ)来也无非使他失望，便连信也怕敢写了。

　　赏析：这里透露了作者对辛亥革命后中(zhōng)国依然是半殖(zhí)民地半封(fēng)建社(shè)会(huì)的现状的失望和不(bù)满，从而也(yě)觉得无(wú)法报答(dá)藤(téng)野先生对自(zì)己对中(zhōng)国人民(mín)的(de)关心(xīn)和(hé)期望，含蓄(xù)的笔调更加强了文章思(sī)想的深度。

朝(cháo)花(huā)夕(xī)拾(shí)藤野(yě)先生好(hǎo)词好句摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好词好句(jù)摘抄，内容旦银猛(měng)如下：

　　好词：

　　1、物以希(xī)为(wèi)贵：事物因稀少(shǎo)而觉得珍贵。

　　同(tóng)“物(wù)以稀为贵”。

　　2、无(wú)非：不外，没(méi)别的。

　　3、何(hé)尝：用在肯(kěn)定形(xíng)式前(qián)表示否定，有未尝、哪里、并不是的意思(sī)。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤(chàn)额(é)：冷得颤抖(dǒu)的样子。

　　7、脱漏：漏掉(diào)，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高(gāo)；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的高低(dī)起伏和停顿转折。

　　9、小而言(yán)之：从小处来说(shuō)，从细节来看。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮咛(níng)，再三嘱咐(fù)。

　　好(hǎo)句：

　　1、我先是住(zhù)在监狱旁(páng)边一个客店(diàn)里的(de)，初冬搏伏已经颇冷(lěng)，蚊子(zi)却还多，后(hòu)来用(yòng)被盖了全身(shēn)，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的(de)地方，蚊(wén)子竟无从(cóng)插(chā)嘴(zuǐ)，居然睡(shuì)安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大(dà)，天(tiān)冷得(dé)利(lì)害(hài)，还没有中国的学生。

　　3、有(yǒu)一天(tiān)，本级的学生会干(gàn)事到我寓里(lǐ)来了，要借我的讲义(yì)看。

　　我检出(chū)来交给他(tā)们，却只翻检了(le)一通(tōng)，并没有(yǒu)带走(zǒu)。

　　但他们一走，邮差就送到(dào)一封很厚的(de)信，拆开看时(shí)，第一句是:“ 你(nǐ)改悔(huǐ)罢(bà)！”

　　4、这(zhè)种欢呼(hū)，是每看(kàn)一片都有的，但(dàn)在我(wǒ)，这一声却特(tè)别听(tīng)得刺(cì)耳。

　　此后(hòu)回到中国来，我(wǒ)看(kàn)见那(nà)些闲看枪毙犯(fàn)人的人们，他们(men)也何尝不酒醉似(shì)的喝彩，一呜呼，无法(fǎ)可想(xiǎng)！但在那(姝妤怎么念，姝妤字怎么读音是什么nà)时那地(dì)，我的意见却变化了。

　　5、我虽然觉(jué)得(dé)客店(diàn)兼办囚人的饭(fàn)食和我(wǒ)不(bù)相(xiāng)干，然而好(hǎo)意难却(què)，也(yě)只得别寻(xún)相宜(yí)的(de)住处了(le)。

　　《藤野先(xiān)生》创(chuàng)作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁(suì)，他怀着寻(xún)求救(jiù)国(guó)救民真理的理(lǐ)想，去(qù)日本留学，在(zài)东京的弘文学院补(bǔ)习日文(wén)。

　　1904年(nián)9月，转赴(fù)仙(xiān)台，进仙台医学(xué)专门学校学医。

　　毕业于爱知(zhī)县(xiàn)立医学校（现名(míng)古(gǔ)屋大学）的藤野先生，在(zài)鲁迅入学的(de)两个(gè)月前(qián)，升格为仙台医学专门学校(xiào)的(de)解剖学教授。

　　鲁(lǔ)迅在(zài)此认识了(le)这位日本学者，并模桥且同他建立了深厚的师(shī)生友谊(yì)。

　　在日本军(jūn)国主义影响下，当时(shí)的(de)日本人对中国人(rén)民(mín)抱(bào)有(yǒu)狭隘的民族偏见。

　　但藤(téng)野先生(shēng)并(bìng)不如此，他对来(lái)自弱国的鲁迅毫(háo)不歧视，倍(bèi)加爱护，并以(yǐ)自己的(de)高尚品质给鲁迅以(yǐ)极大的影响。

　　这篇散(sàn)文(wén)写于1926年10月12日(rì)，当时(shí)作者鲁迅(xùn)正遭受(shòu)北洋军阀及其御用文人的迫(pò)害，从北京南下，来到厦门大学(xué)任教(jiào)，作者(zhě)作此(cǐ)文予(yǔ)以怀(huái)念(niàn)藤野(yě)先生，此文最初发(fā)表于同年十二月出版(bǎn)的(de)《莽原(yuán)》半月刊第23期，后收入散文(wén)集《朝花夕拾》。

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