朝花(huā)夕(xī)拾藤野先生好词(cí)好段，朝花(huā)夕拾藤野先生好词好句好(hǎo)段摘抄(chāo)大全是(shì)《藤野先(xiān)生》回忆了在日本东北大学的留学生活，表达了(le)深(shēn)切的怀念之情的(de)。

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朝(cháo)花夕(xī)拾藤野先生好词好段，朝花夕拾(shí)藤野先生好词好(hǎo)句好段摘抄大全

　　接下来分享朝花夕(xī)拾藤(téng)野先生好词好句(jù)摘抄(chāo)和赏析。

　　牙牙学语、狼狈(bèi)而逃、抱头鼠窜(cuàn)、穷追猛打、无拘无(wú)束(shù)

　　忍俊不禁、愣(lèng)头愣脑(nǎo)、游(yóu)玩嬉(xī)戏、千(qiān)山万(wàn)岭、呆头(tóu)呆脑(nǎo)

　　千姿百(bǎi)态、山石(shí)壮(zhuàng)胆(dǎn)、山净水(shuǐ)秀、山(shān)高(gāo)树茂、巍然矗立

　　舞(wǔ)刀(dāo)弄棍、瓮中捉鳖、胸有(yǒu)成竹、千山一碧、不动声色

　　奇(qí)山秀水、清逸(yì)奇(qí)丽、寸草不生、装疯(fēng)卖傻、矫揉造作

　　1.大概(gài)是物以希(xī)为贵(guì)罢。

　　赏析：与(yǔ)句末(mò)语气(qì)的罢合(hé)用，以诙谐的(de)口气猜测在(zài)仙台受优(yōu)待(dài)的原因，带有弱国(guó)国民的辛(xīn)酸。

　　2.东(dōng)京也无非是这(zhè)样(yàng)。

　　赏析：表达了作者(zhě)对清国留学生在东京(jīng)造成恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对(duì)于我(wǒ)的热心的(de)希望，不倦的教诲，小而言之，是为(wèi)中国，就是希(xī)望中国有新的医学;大而言(yán)之(zhī)，是为学术(shù)，就是希望新(xīn)的(de)医学传到中国去。

　　他的性格(gé)，在我的眼(yǎn)里(lǐ)和(hé)心(xīn)里是伟大的。

　　赏析：深切地表达了对藤野(yě)先生的怀念(niàn)和感激。

　　4.似乎正要(yào)说(shuō)出抑(yì)扬顿(dùn)挫的话来。

　　赏(shǎng)析：表(biǎo)明事(shì)实(shí)并未出(chū)现(xiàn)，不过是作者想象中的情景，而鼓舞(wǔ)的力量是巨(jù)大的。

　　这就强烈的表现了(le)作(zuò)者(zhě)对藤野先生(shēng)的怀念。

　　5.因为(wèi)状况也无(wú)聊，说起来也无非使他(tā)失望(wàng)，便连(lián)信(xìn)也怕敢写了。

　　赏析(xī)：这(zhè)里透(tòu)露了(le)作者对辛(xīn)亥(hài)革命后中(zhōng)国依然是半殖民(mín)地半封(fēng)建(jiàn)社会的现状的(de)失(shī)望(wàng)和不满，从(cóng)而也(yě)觉得无(wú)法报答藤野先生对自己(jǐ)对中(zhōng)国人民的关心和(hé)期望，含蓄的笔(bǐ)调更加强了文章思想(xiǎng)的深度(dù)。

朝(cháo)花夕拾藤野先生好词(cí)好句摘抄

　　朝花夕拾(shí)藤野先生好词好句摘(zhāi)抄(chāo)，内容旦(dàn)银猛如下(xià)：

　　好词(cí)：

　　1、物(wù)以希为贵：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以稀(xī)为贵(guì)”。

　　2、无(wú)非：不外，没别的(de)。

　　3、何尝(chán兰州大学电子邮箱地址，兰州大学邮箱入口g)：用在肯定形式前表(biǎo)示否定(dìng)，有未尝(cháng)、哪里(lǐ)、并不是的意思。

　　4、诘责：诘(jí)问谴(qiǎn)责。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤额(é)：冷得颤抖的样子(zi)。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿(dùn)：停(tíng)顿；挫：转折。

　　指声音的高低起伏和停(tíng)顿转折。

　　9、小而言之：从小处来说，从细节(jié)来(lái)看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛(níng)，再三嘱咐。

　　好(hǎo)句(jù)：

　　1、我先是住在监(jiān)狱旁边一个客店里的，初冬搏伏已经(jīng)颇冷，蚊子却(què)还(hái)多(duō)，后来用(yòng)被盖了全身，用衣服包(bāo)了头(tóu)脸，只(zhǐ)留两个鼻孔出(chū)气(qì)。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然(rán)睡(shuì)安稳了(le)。

　　2、仙台是一个市(shì)镇，并不大，天冷得利害，还(hái)没有中国的学(xué)生。

　　3、有一(yī)天，本级的学生(shēng)会干(gàn)事到我(wǒ)寓里来了，要(yào)借我的讲(jiǎng)义看。

　　我检出(chū)来交(jiāo)给他们，却只翻(fān)检了一通(tōng)，并(bìng)没有带走。

　　但他们一走，邮差就送到一封很(hěn)厚的信，拆开看时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每(měi)看一片都有的(de)，但在我(wǒ)，这一声却特别听得刺耳。

　　此(cǐ)后回到中国来，我(wǒ)看(kàn)见那些闲看枪毙犯人的人(rén)们(men)，他们也(yě)何尝不(bù)酒(jiǔ)醉似(shì)的喝(hē)彩(cǎi)，一呜呼，无法可(kě)想！但(dàn)在那时(shí)那地(dì)，我的意(yì)见却变化(huà)了。

　　5、我(wǒ)虽然觉得(dé)客店兼办囚人的饭食和我(wǒ)不相干(gàn)，然而好意难却，也只(zhǐ)得别寻相宜的住(zhù)处了(le)。

　　《藤野先生》创作背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅22岁(suì)，他怀着寻求(qiú)救国(guó)救(jiù)民真理的理想，去(qù)日本留学，在东京的弘(hóng)文学院(yuàn)补习日文。

　　1904年(nián)9月，转(zhuǎn)赴仙台，进(jìn)仙台医学专(zhuān)门(mén)学校学(xué)医(yī)。

　　毕业于爱知县立医学校（现名古屋大(dà)学(xué)）的藤野(yě)先(xiān)生，在鲁迅(xùn)入学(xué)的两个月前(qián)，升格(gé)为(wèi)仙台医学专(zhuān)门学校的解剖学教授。

　　鲁(lǔ)迅在此(cǐ)认识了这(zhè)位日本(běn)学者，并(bìng)模桥且同他建(jiàn)立了深(shēn)厚的师生友(yǒu)谊。

　　在日本军国主(zhǔ)义(yì)兰州大学电子邮箱地址，兰州大学邮箱入口影(yǐng)响下，当时的日本(běn)人(rén)对中国人民(mín)抱有狭隘的民族偏见。

　　但(dàn)藤野先(xiān)生并不如此(cǐ)，他对(duì)来自(zì)弱国的鲁(lǔ)迅毫不歧(qí)视，倍加爱护，并(bìng)以(yǐ)自己的高尚(shàng)品(pǐn)质给鲁(lǔ)迅以极大的影响。

　　这篇散(sàn)文写于1926年10月12日(rì)，当时作者鲁迅正遭受北洋军阀及(jí)其御用文(wén)人的迫害，从北京南下，来到厦门大学任教，作者作(zuò)此文予以怀念藤(téng)野先生，此文最初(chū)发(fā)表(biǎo)于同年(nián)十二月出(chū)版的(de)《莽原》半月刊第23期，后收入散文集(jí)《朝(cháo)花夕拾》。

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