大学的学(xué)分是啥意(yì)思(sī)，大学学分的规范(fàn)是什么是学分制(zhì)，教育形式(shì)的(de)一种，以选课为中心，教师(shī)辅导为辅佐，经过绩点和(hé)学分，衡量(liàng)学生学习质孙正义为什么是中国姓 孙正义有中国血统吗和量的归纳教育管理(lǐ)准则的。

　　关(guān)于大学的学分是啥意思，大学学分的规范是什么以及大(dà)学(xué)的学分是啥(shá)意(yì)思(sī)，大学学分是干什么的(de)，大学(xué)学分的规范是什么，大学(xué)学分是干啥的(de)，大(dà)学里学(xué)分是什么等问题，小编将为你收拾以(yǐ)下常识：

大学(xué)的学分是啥意思(sī)，大学学分的(de)规范(fàn)是什么

　　学分制，教育形式的一(yī)种，以选(xuǎn)课(kè)为中心，教师(shī)辅导(dǎo)为辅佐，经过(guò)绩点和(hé)学分，衡量(liàng)学生

　　学习质和量(liàng)的归纳教育管理准(zhǔn)则。

　　与班建制、导师制合称(chēng)三(sān)大教(jiào)育形式。

　　19世纪末学(xué)分制

　　创(chuàng)始于美(měi)国哈(hā)佛(fú)大学。

　　1918年(nián)北京(jīng)大(dà)学在国(guó)内首先(xiān)实(shí)施”选课制”，1978年国(guó)内一些有条件

　　的大(dà)学开端试行学分制，现在学(xué)分制变革已在国内高校全面推(tuī)开。

大(dà)学学分是什么意思

　　学分(fēn)，是用于核(hé)算学生学习量的一种(zhǒng) 计量单位 ，按学(xué)期核算，每(měi)门课程及实(shí)践(jiàn)环节的详细(xì)学(xué)分数(shù)以(yǐ)专业 教育方案 的规则为准。

　　部分校园也(yě)有按(àn)学(xué)分收(shōu)费的(de)准则。

　　经(jīng)过学分能(néng)够评判学生在大学期间(jiān)的(de)学习常识的广度，学生(shēng)获得的学分越多，阐明学生学(xué)到的(de)东西也(yě)就越多。

　　在某些大学(xué)中，学(xué)分(fēn)也变成了点评学(xué)生优异程度(dù)的一(yī)个重要规范(fàn)。

　　 大学学分制

　　一、学分制概述(shù)

　　　　学分制，是指以(yǐ)选(xuǎn)课为中(zhōng)心，以位置为辅佐(zuǒ)，经过绩(jì)点和学分衡量学生学习质量的归纳教育管理准则(zé)。

　　敬缓学分制创始于美(měi)国(guó)哈佛大学，与班建(jiàn)制、导师制合称三大教育(yù)形式。

　　二、学分(fēn)制的分类(lèi)

　　　　1、学年学分亮睁模(mó)制

　　　　既有(yǒu)学年(nián)约束的(de)特征(zhēng)，又有彻底学分制的特(tè)征(zhēng)。

　　它既保留了学年制方案性(xìng)强、专业分类紧密完好的特性，又具有学分(fēn)制(zhì)的某些长早(zǎo)樱处，比方，在对课(kè)程的选修(xiū)方面，给予学生(shēng)在必(bì)定范围内(nèi)的自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻(chè)底学分制是(shì)一种把有必要获得的结(jié)业总学分(fēn)作(zuò)为结业规范的一种教育管理准则，它要(yào)求依照培养(yǎng)目标和教育方案(àn)中各(gè)门课程(chéng)及教育环(huán)节的学时(shí)量，确(què)认每门(mén)课程的学分，设置必修课和选修课，规则(z孙正义为什么是中国姓 孙正义有中国血统吗é)各类课程(chéng)的份额(é)，以及准予学生结业的最低(dī)总(zǒng)学分。

　　　　3、绩(jì)点(diǎn)学分制(zhì)

　　　　绩点学分制是在学分制基(jī)础(chǔ)上(shàng)发生的一种能用以显现学生每门课程的(de)学(xué)习成果的质(zhì)量，以及(jí)学年和结业(yè)总成果质量的教育管理准则,，其核算公式为:学(xué)分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加(jiā)权(quán)学分制

　　　　加权学分制也(yě)是在学(xué)分(fēn)制的基础上发生(shēng)的一(yī)种能用以显现学生对(duì)某些(xiē)要点(diǎn)课程的学习(xí)质量，以区别学生专(zhuān)业(yè)水(shuǐ)平(píng)凹凸(tū)的教育管理(lǐ)准则(zé)。

　　实施(shī)加权(quán)学分，将(jiāng)教育方案(àn)中的学分，依据课程类别，求学成果(guǒ)差异等别(bié)离确认(rèn)不同的权重系数，方(fāng)案学分乘(chéng)以(yǐ)权重(zhòng)系数，得出加权学分，以区别学(xué)生学习(xí)成果(guǒ)好坏，并做为(wèi)选拔尖子生、评优、评奖的(de)重要依据。

　　　　5、附加学(xué)分制

　　　　附加学分制是在要求学生(shēng)修满教育(yù)方案规则的最(zuì)低学格外，还应修满(mǎn)课外附加(jiā)学分才干结(jié)业的一种教育管(guǎn)理准则。

　　一(yī)般说来，课(kè)外附加(jiā)学分可依(yī)据(jù)学生参与(yǔ)学(xué)科比赛(sài)与学(xué)术活动、思想品德与社会工(gōng)作、文体活动与公益活动(dòng)的(de)状况来鉴定。

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