春天(tiān)的声音排比(bǐ)句有什(shén)么(me)作用呢？春天的(de)声音排(pái)比句可以(yǐ)使春天的(de)声(shēng)音更(gèng)加形象、具(jù)体，更加强烈的表现出春天声音的(de)美妙、春天的(de)生机勃勃(bó)，表(biǎo)现出(chū)对春天的(de)喜爱的。关于春天(tiān)的声音排(pái)比句有什(shén)么作用呢以及(jí)春天的声音(yīn)排比句(jù)有什么作用(yòng)呢，春天听到了(le)什么声音排比句，春天还是什么(me)用排比句，春天的气息的排(pái)比句(jù)，用排比句来描写春天的(de)句子(zi)等(děng)问题，农商网将为你整理(lǐ)以下的(de)生(shēng)活知(zhī)识：

春天是几月(yuè)到几月

　　春天是3月到5月的。

　　在北半球春天是3-5月(yuè)，中国农历的(de)1-3月为春季，南半(bàn)球的季节与北半球(qiú)相反，春天(tiān)是9-11月(yuè)。

　　季节一共有(yǒu)四季，分为(wèi)：春(chūn)、夏、秋、冬，夏季为6-8月，秋季为9-11月(yuè)，冬季为12-次年(nián)2月。

春天的声音排比句有(yǒu)什么作(zuò)用呢(ne)

　　春天(tiān)的声(shēng)音排(pái)比句可(kě)以使(shǐ)春(chūn)天的声音更加形象、具体(tǐ)，更加强烈的表现出春(chūn)天(tiān)声音的美妙(miào)、春天的生机勃勃(bó)，表现出对春(chūn)天的(de)喜爱。

　　排比句，是(shì)修辞手法(fǎ)之一，指(zhǐ)使用排比(bǐ)修辞方法，把三(sān)个或以(yǐ)上(shàng)意(yì)义相关(guān)或相近、结(jié)构相同或相(xiāng)似(shì)、语(yǔ)气相(xiāng)同的(de)词组或句子并(bìng)排在一起组成(chéng)的句子。

　　有(yǒu)时(shí)候(hòu)两个句子或以上的并列(liè)句子也可(kě)以称(chēng)为排比(bǐ)句。

　　一般使用排比句来说理(lǐ)，可收到条理分明的(de)效果(guǒ)。

　　用排比来抒情(qíng)，节奏和谐，显得(dé)感情洋溢、气势(shì)更(gèng)黄山山体主要由什么岩石构成为(wèi)强烈。

　　用排(pái)比来叙(xù)事(shì)写景，能使层次清楚、描写细腻(nì)、形象生动之效。

“春天的(de)声音”运用了哪(nǎ)些修辞手(shǒu)法？

　　“春天(tiān)的声音”运用了(le)拟人(rén)的

　　修(xiū)辞手(shǒu)法

　　。

　　春天是一个季节，不会说话(huà)，而(ér)人才会有声音，把春天拟作(zuò)人(rén)才(cái)会发出声音。

　　这样(yàng)写可以让(ràng)春天的描(miáo)写更(gèng)加生动(dòng)、形象、具体，既(jì)能生(shēng)动(dòng)形(xíng)象地写出春天的特点，又有了拟人(rén)化之(zhī)后春天的活泼(pō)。

　　例如：

　　春天(tiān)的声(shēng)音是春雨润物的声音(yīn)；是白(bái)云(yún)轻轻飘(piāo)过声音；是春风拂柳的声音；是候鸟回归的(de)鸣叫声音；是孩子在春(chūn)天里(lǐ)嬉戏(xì)的(de)声音……

　　这(zhè)句话除了运用了拟人的修辞手法，还(hái)用(yòng)了排比的修辞(cí)手法。

　　可以(yǐ)使(shǐ)春天的声音更加形象(xiàng)、具体(tǐ)，更(gèng)加强烈的表现出春天声音(yīn)的美妙，春天的生(shēng)机勃(bó)勃，表现出对春天的喜爱。

　　扩展资料

　　修辞手法是为(wèi)提高表达效果，用于(yú)各种文(wén)章(zhāng)或应用文，在语言写作时

　　表达(dá)方(fāng)法(fǎ)

　　的集合。

　　修辞(cí)手法一共(gòng)有63大类，78小类。

　　通过修饰、调(diào)整语句，运用特定的表达形式以(yǐ)提高语言表(biǎo)达作用的方式。

　　常用的修辞手法有(yǒu)：比喻、拟人、夸(kuā)张、排比、对偶、反复、设问、反问。

　　1、比喻(yù)：即(jí)表示两种不同程度的(de)事物，彼此之间(jiān)有相似点，使用一事(shì)物来比方(fāng)另一事物(wù)的

　　修辞方(fāng)法

　　。

　　2、拟(nǐ)人(rén):把物当作人来写，赋予物以(yǐ)人(rén)的言(yán)行或思想感(gǎn)情，用描(miáo)写人的词来描写物(wù)。

　　3、夸张：为了(le)达到(dào)某种表达(dá)效果(guǒ)，对事物(wù)的形象(xiàng)、特征、作(zuò)用、程(chéng)度等方面着意(yì)扩大(dà)或缩小的(de)方法。

　　4、排(pái)比：把三个或以上结构和长度(dù)均(jūn)类似、语气一致(zhì)、意义相关或相(xiāng)同的句子(zi)排列(liè)起(qǐ)来(lái)。

　　5、对(duì)偶(ǒu)：字数相等，结构形式相同(tóng)或基本(běn)相同，意义对称的(de)一(yī)对(duì)短语或(huò)句(jù)子，表达两(liǎng)个相(xiāng)对(duì)或相近的意思(sī)。

　　6、反复：为了突出(chū)某个意(yì)思，强调某种(zhǒng)感情，有意(yì)重复(fù)某个词语或(huò)句子。

　　7、设(shè)问：为了引起别人的(de)注意，故意先提出问题，然后自(zì)己回答(黄山山体主要由什么岩石构成dá)。

　　强(qiáng)烈情黄山山体主要由什么岩石构成感。

　　8、反问：又称激问、反诘、诘问。

　　用(yòng)疑问形(xíng)式表达确(què)定(dìng)的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表(biǎo)肯定(dìng)，只(zhǐ)问不答(dá)，答案暗含在

　　反问句

　　中。

　　参考(kǎo)资料

　　百度百(bǎi)科(kē)

　　-修辞手(shǒu)法

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