1955年4月15日，一位老人因为腹中的剧痛被送往(wǎng)普(pǔ)林(lín)斯顿医(yī)院，此时(shí)他的主(zhǔ)动脉(mài)已经扩张到了正常(cháng)血管直径的150%。三天后，由此引发(fā)的脑(nǎo)溢(yì)血夺走了当时人类最伟大的(de)科学(xué)家的生命，阿(ā)尔伯特爱因斯(sī)坦，享年76岁。当时负责尸(shī)检的病理学家托马斯哈维其实并(bìng)不关(guān)心(xīn)爱因斯坦的真正死因(yīn)，而(ér)是十分好奇他(tā)为(wèi)什么会这样聪明。面对着当时世界上最聪明的尸体，哈维开始纠结起来，他当时想，如果按照(zhào)爱因斯坦的遗嘱查(chá)出病因(yīn)之后就会被(bèi)火化。而此时摆在他面前的(de)是一个千(qiān)载难逢(féng)的(de)机会，他可(kě)以零距离的研究(jiū)世界上最(zuì)聪明的(de)大(dà)佬，如果能够(gòu)取得成果(guǒ)，不(bù)但名利双收(shōu)，还会颠(diān)覆整个医(yī)学(xué)界。烧掉(diào)它，实(shí)在(zài)是(shì)太(tài)可惜(xī)了。巨大的好(hǎo)奇(qí)和探究(jiū)欲(yù)最终(zhōng)战(zhàn)胜(shèng)了哈维(wéi)的理智，在距(jù)离爱因斯(sī)坦医学死亡的八小时之后，哈维悄悄地锯(jù)开了他的(de)颅骨，完整地取(qǔ)出了爱(ài)因斯(sī)坦的大脑并藏了起(qǐ)来(lái)。然(rán)而哈维只(zhǐ)是一个病(bìng)理(lǐ)学家，对(duì)大脑和神(shén)经系统的研(yán)究一窍不通，所以哈维在(zài)面对(duì)爱(ài)因斯坦的大(dà)脑时，除了称重和拍(pāi)照什么也做不(bù)了。

现在人类成(chéng)年男性的大(dà)脑平(píng)均(jūn)质量是1350克，而哈维测量的结果显(xiǎn)示，爱(ài)因斯坦的大(dà)脑质量是1230克，比正(zhèng)常人还少了足足二(èr)两半。如此看来，人(rén)类(lèi)的聪明程度与大脑的(de)绝对质(zhì)量关系并不大。后(hòu)来这颗(kē)可(kě)怜的大脑被切(qiè)成了240块。在半个多世纪以(yǐ)来(lái)，人们一直在不断的(de)探索其中的奥秘，在1980年代(dài)的研究发现，爱因(yīn)斯坦大脑中的神经(jīng)角质细胞，比普通(tōng)人多出73%，在2012年的研究又发现，爱因斯坦的(de)大脑顶叶(yè)武昌起义的历史意义是什么，辛亥革命武昌起义的历史意义比常人大了(le)15%，后来(lái)人们把焦(jiāo)点又放在(zài)了偏执体上等等。可是大(dà)脑这些部分所控制(zhì)的区域都不(bù)是爱因斯坦的强项(xiàng)所在(zài)，因此这(zhè)些理论都没(méi)法让大多数的(de)人所(suǒ)信服。而渐渐的，世界上大部分的人都开始(shǐ)相信(xìn)这样一种说(shuō)法，人类的大脑(nǎo)只开发了不到10%，大多数的人只能使用大脑的5%甚至3%，如(rú)果能够使用大脑超过7%，就已经是天才般(bān)的存在了(le)，而爱(ài)因斯坦的大脑利用率已经达到了13%。在这个理(lǐ)论的基础上，一些研究远古地外文明的人(rén)认为，人类的(de)大脑之所以没有(yǒu)被全部(bù)的开(kāi)发利(lì)用(yòng)，是(shì)因(yīn)为基因中的某(mǒu)些部(bù)分已经(jīng)被远古时期(qī)造访(fǎng)地球的高智能生命锁(suǒ)死，目的是为了防止人类的科技发展过快(kuài)。这个理(lǐ)论(lùn)也为各种科幻电(diàn)影提供了基础素材。经过了《超体》、《永无止境(jìng)》这样的科幻电影渲染之后，甚至(zhì)让很多人都相信，如果大脑潜能开发超过50%，就可以唤醒(xǐng)人类的超能(néng)力(lì)，如果达到100%，就等同于神一(yī)般的存(cún)在。对于这样的说法，你觉得可信吗(ma)？这个科(kē)学界(jiè)最大(dà)的(de)都市传说源自一位智(zhì)商比爱因斯(sī)坦还要高出(chū)一个层次的天才(cái)。事(shì)情要从120年(nián)前说起。1898年4月1日愚(yú)人节这一天，世界上智(zhì)商最高的人(rén)出(chū)生(shēng)在一个犹(yóu)太(tài)家庭(tíng)当中，这个人叫做威(wēi)廉詹(zhān)姆斯希德斯，他6个月开始说话(huà)，18个月就(jiù)可以阅读纽约时报，6岁(suì)的时候自学成了解剖学和逻辑学，还可以通过自创的对(duì)数(shù)算出历史上任(rèn)意一天是星期几(jǐ)。8岁学(xué)会了包括(kuò)拉丁语、希(xī)伯(bó)来语、俄语等(děng)的8门外语，而且还自创了一门语言。11岁时被哈佛(fú)大学破(pò)格录取，成(chéng)了当时哈佛有史(shǐ)以来(lái)最(zuì)年(nián)轻的新(xīn)生。在进入哈佛不到一年，希德(dé)斯就(jiù)在高等(děng)数学(xué)领域有了很(hěn)高的造诣，并在100多位哈(hā)佛教授和(hé)学(xué)生的面前进行了关于思维(wéi)体的讲座。那场讲(jiǎng)座(zuò)上的教授坚信希德斯将会(huì)成为世界上最伟大的(de)数学家之一。在希德斯的天赋面前，IQ测试的数值已经爆表，人们推测他的智(zhì)商至少在260到300之间，相当于1.875个爱因斯(sī)坦。而这个天(tiān)才少年的(de)养成和他的父(fù)母是分不开的，尤其是他的父亲鲍里斯西(xī)德(dé)斯。鲍(bào)里斯希德斯是一位来(lái)自(zì)乌克兰的犹(yóu)太移(yí)民，同(tóng)样是一个智商极高的天才，曾(céng)经在(zài)七年(nián)之内获得了哈佛大(dà)学四个学位，其中最(zuì)让(ràng)他引以为傲(ào)的是(shì)成(chéng)为(wèi)了美国心理(lǐ)学(xué)之父威廉詹姆斯的关门弟子。

也正是因为(wèi)对(duì)导(dǎo)师的崇拜，不仅让威廉詹姆斯成了自己(jǐ)儿(ér)子的教(jiào)父，还(hái)直接将孩子(zi)的名字命(mìng)名为(wèi)导师(shī)的(de)名字。威廉詹(zhān)姆斯(sī)希德(dé)斯(sī)鲍(bào)里斯席德斯在孩子(zi)出生之前就(jiù)已经下定决心要释放他儿(ér)子隐藏的潜力(lì)，因为他认为年幼的儿子代表了一个(gè)机(jī)会，这个机会就(jiù)是在现实的世界当(dāng)中检验他的导师曾经提出的一项(xiàng)理(lǐ)论。美(měi)国心理(lǐ)学之父(fù)威廉詹姆斯始终认为人类只使用(yòng)了一小(xiǎo)部分的(de)身心(xīn)资(zī)源，并发表在(zài)了1907年的(de)科(kē)学杂志上的一篇文章当中。后(hòu)来随(suí)着天才少年被媒体的大(dà)肆(sì)报道，父(fù)亲鲍(bào)里斯坚(jiān)信他的(de)儿子(zi)被培养成(chéng)了不世出的天才少年，印证(zhèng)了他最崇拜(bài)的(de)导(dǎo)师的(de)理(lǐ)论。可是人们没有注意到的是詹姆斯(sī)所(suǒ)说的，其(qí)实是身心资源，而并非大脑，也没有提及任何的百(bǎi)分比。但是为什么后来(lái)却出现了所谓的10%利用率(lǜ)，同(tóng)时(shí)又和大(dà)脑联(lián)想(xiǎng)在一(yī)起呢？1920年(nián)美国生理学家(jiā)卡(kǎ)尔拉什(shén)利(lì)训练(liàn)小(xiǎo)老鼠走迷宫(gōng)，然后去寻(xún)找(zhǎo)食物。小老鼠(shǔ)学会以(yǐ)后，卡尔(ěr)就会切掉他们(men)的(de)一部分(fēn)脑(nǎo)皮层，然后再与之(zhī)前(qián)进(jìn)行对比。卡尔发现(xiàn)开始切(qiè)除的(de)时候，老(lǎo)鼠并没有受到(dào)什么(me)影响(xiǎng)，依然可以按照训练找到食物。于是他就一直切一直切，切到一半以后，老鼠似(shì)乎依然没有受到(dào)任何影响(xiǎng)。直到卡尔切到了(le)一个脑区(qū)时，发现这个区域对小老(lǎo)鼠钻(zuān)迷宫的影响(xiǎng)非常的(de)大，卡尔把(bǎ)这个(gè)区域(yù)归结为“活性区域”，而(ér)其(qí)他对(duì)小老鼠钻迷宫(gōng)影响不大的脑区(qū)则归结为“非活(huó)性的区域”。而(ér)且卡尔发现，他(tā)对活性脑区切除的(de)越多，小(xiǎo)老鼠就(jiù)会变得(dé)越(yuè)傻(shǎ)，找(zhǎo)不到食(shí)物。因(yīn)此很多人认(rèn)为(wèi)这就是(shì)因为老鼠大部分的(de)大脑是没有被开发利用的，所(suǒ)以(yǐ)即便(biàn)是(shì)被切除掉(diào)，也(yě)对老鼠(shǔ)没有什么影响。1923年，奥(ào)地(dì)利的(de)医(yī)生(shēng)弗洛伊德提出(chū)了冰山理论(lùn)，说人的(de)意识就像冰山一(yī)样，只(zhǐ)有(yǒu)露出表(biǎo)面的(de)部分(fēn)才(cái)能被别人和自己看见，可还(hái)有(yǒu)隐藏在水(shuǐ)下的很大一部分是人(rén)们(men)不能(néng)轻(qīng)易看到的，也就是“潜意识”。但是结合老鼠大脑切除的实验，人们就将冰(bīng)山理论曲解为人脑(nǎo)潜能的开发程度，把表面的小(xiǎo)部分理解为已经开(kāi)发的脑潜能，而另(lìng)外的绝大部分则被认为没有(yǒu)开发出来。

后来在1936年，卡耐基出版了著名(míng)的《人性的弱点》，在罗尔托(tuō)马斯为这本书写的序(xù)言当中有这样一(yī)句话，哈佛(fú)大学的威廉詹姆斯教授过去常说(shuō)，一般人(rén)只使用了(le)他潜在(zài)心(xīn)智能(néng)力的10%，这句(jù)话随着人性的(de)弱点(diǎn)在(zài)全球热销(xiāo)传遍了全世界。10%这个数字(zì)也印在(zài)了大多数(shù)人的(de)脑海(hǎi)当中(zhōng)，再配(pèi)上那场(chǎng)著名的小白鼠切脑实(shí)验，人类大脑最多只能开发使用10%的都市传说(shuō)就这样席卷(juǎn)了全世界。根据调查，世界上相信(xìn)这个理论的人类超过了(le)65%，相(xiāng)比之下，直到(dào)2016年，相信进化(huà)论的人才(cái)只(zhǐ)有54%。那我们(men)就先从“进(jìn)化论(lùn)”说(shuō)起，进(jìn)化论(lùn)本身也许不够完善，还(hái)存在着某些争议，但无论是遗传(chuán)还是基因(yīn)突变，物种进化的(de)本质都是(shì)自然选择的结果(guǒ)。在这个过(guò)程中(zhōng)，物种都会遵守这样一个法则，使用或者是(shì)失去。也就是说，如果有机体停止使用某些器官，它们就会慢慢地适应，之后退化直到消(xiāo)失。比如洞穴鱼(yú)在暗无天(tiān)日的地下世界生活(huó)了千(qiān)百万年(nián)之后，眼(yǎn)睛已经(jīng)完全消失了(le)，而动物的大脑(nǎo)同样是经(jīng)过数百万年的自然选择(zé)不断进化(huà)所形成的，虽(suī)然人类的大脑只占据着体重的(de)2%，但(dàn)是作为世界(jiè)上(shàng)最复杂的结构，大脑在氧气和(hé)营养上(shàng)的(de)消耗是巨(jù)大的，就算是(shì)你坐(zuò)在那(nà)里(lǐ)休息，什么都不想，它也(yě)依(yī)然需(xū)要整个(gè)人体20%的(de)能(néng)量来维持所有的大脑功能(néng)正常运转。因为大脑皮层不但(dàn)会调节躯体运(yùn)动，整合各(gè)种感(gǎn)觉、控制语言的最高(gāo)级(jí)中枢(shū)，同时又(yòu)具有(yǒu)抑制整合情绪(xù)的功能，甚至还在时(shí)刻准备(bèi)着(zhe)进(jìn)行(xíng)应急反射。比如一(yī)个人喊你一声的(de)同时扔(rēng)向你(nǐ)一个(gè)苹果，正常人(rén)就会(huì)下意(yì)识的(de)接住(zhù)，而不是无(wú)动于衷(zhōng)，这些(xiē)都是大脑时刻在运转的结果(guǒ)。相比之下，许多脊椎动物物种的成(chéng)年大脑只消耗身(shēn)体能量的2%-8%。这(zhè)意(yì)味着，如果我(wǒ)们真的只(zhǐ)使用了我(wǒ)们(men)潜(qián)在脑力进化的10%，贡献出这么(me)多的能(néng)量来维持整(zhěng)个大(dà)脑的功(gōng)能，对于进化来说(shuō)是一种极(jí)大(dà)的浪(làng)费，拥有(yǒu)一个(gè)体积更小，效(xiào)率更高的(de)大脑，才(cái)能更加的凸显出生存(cún)的优势。所(suǒ)以从进化上来说(shuō)，大(dà)脑是不可能仅仅(jǐn)开发了10%的(de)。

可(kě)是卡尔的老鼠实验(yàn)又怎么解释呢？其实在当时(shí)，由于相关的知(zhī)识盲区(qū)，卡(kǎ)尔所切除的部(bù)分脑区其实是属于初级的(de)视(shì)觉皮层，当他(tā)被切掉的越多，导致(zhì)的视觉受损(sǔn)就越严重，小(xiǎo)老(lǎo)鼠的视野范围会变得(dé)越来(lái)越小，慢慢(màn)的看不见(jiàn)，最终(zhōng)导致了(le)寻找(zhǎo)食(shí)物变(biàn)得越来越(yuè)困难。随着科学(xué)的发展，我们已经可(kě)以通过正电子发(fā)射、断层扫描(miáo)和功能性的磁共(gòng)振成像技术来监测大脑的活(huó)动。研究(jiū)发现(xiàn)，大脑(nǎo)的每个部分(fēn)的功能都是不可或缺的，当一个人(rén)在做特定的(de)任务时，大脑的不同(tóng)部分是(shì)在协同工作的，哪(nǎ)怕(pà)只(zhǐ)是活动一下手指，也是上亿个(gè)神经(jīng)元(yuán)协调工作的结果。即(jí)便是在睡觉的(de)时(shí)候，大脑也会处(chù)在一个(gè)不(bù)断(duàn)活动的状(zhuàng)态。因此，与大(dà)脑(nǎo)开发(fā)10%的都市传(chuán)说恰恰(qià)相(xiāng)反，目前(qián武昌起义的历史意义是什么，辛亥革命武昌起义的历史意义)人类还没有找到一(yī)个完(wán)全(quán)不活跃(yuè)的大脑区域，这(zhè)意味(wèi)着人类的大脑(nǎo)其实已经被开(kāi)发了100%。大脑利(lì)用(yòng)率不到(dào)10%的广(guǎng)泛流行还有一个非(fēi)常现实的(de)原因，那就是利益。成为绝顶聪明的天才是每个人所希(xī)望的(de)事(shì)儿，所(suǒ)以(yǐ)小(xiǎo)白鼠实验(yàn)、超(chāo)高智商的天才(cái)培养、冰山理论以及卡(kǎ)内基著作的畅销都成了(le)营销故事当中最好(hǎo)的(de)素材，再加上一些相关科幻电影的(de)渲染，使(shǐ)得更多(duō)的人相信了这个都(dōu)市传说。这也意味着更多(duō)的(de)人期(qī)待一(yī)种尖端的技术或者神(shén)奇的(de)药物可以解锁它，让他们在一夜之间成为超级天才。所以(yǐ)当有(yǒu)人告诉(sù)你可以利用剩余的大(dà)脑潜力来(lái)提(tí)高智(zhì)慧，你(nǐ)要做的就是(shì)紧紧的捂住(zhù)钱包。

其实你(nǐ)的大脑和爱因斯坦之(zhī)间并(bìng)没有太(tài)大的差(chà)距(jù)，人与人之(zhī)间的(de)大(dà)脑(nǎo)相似度高(gāo)达94%，但是(shì)人与(yǔ)人(rén)之间的理解能力、记忆(yì)能力(lì)以及创造力确实存在(zài)着(zhe)巨大的差异(yì)，这并不是因为大脑使用率的不足，而是(shì)在于神经元的数(shù)量以及单个神(shén)经元的(de)链接数。人(rén)类的大脑大概(gài)有800亿(yì)个(gè)神经元，神经元(yuán)与神经元之(zhī)间并不会(huì)直(zhí)接相连，而是会(huì)形(xíng)成(chéng)一种(zhǒng)叫做(zuò)突触的结构(gòu)，可以通过神经递质将神经元(yuán)之(zhī)间的电信号进行传递。我们任何的行为、想(xiǎng)法、念头或者是知识点在大脑当(dāng)中(zhōng)都是一个信号，那么(me)你的(de)知识越多，想法越多(duō)，所形成的突触就会越多，而当(dāng)你(nǐ)的知(zhī)识越牢固，想法越熟练，突出(chū)的(de)结构就会变得(dé)越强大。反过来(lái)，这个(gè)知(zhī)识(shí)点或(huò)者是(shì)想法(fǎ)的(de)突出结构越强大，意味着(zhe)知识点的记(jì)忆越(yuè)深刻，想法(fǎ)和动作就越娴熟，每(měi)一个神经元最多可(kě)以发出8000个突(tū)出。但是，一般人实际(jì)发(fā)出的连(lián)一半(bàn)都达不到(dào)。比如张三的大脑有(yǒu)900亿个神经元，每个神经元平(píng)均有5000个突触(chù)链接，那么张三的知识量就有900亿乘以(yǐ)五(wǔ)千四(sì)百五十万亿个，而李四的大脑有800亿个神经元，每个神经元平(píng)均有(yǒu)2000个突(tū)触链接(jiē)，那么李四的知识量就有800亿(yì)乘以两千一百六十(shí)万一个。虽然这是(shì)为(wèi)了让大家(jiā)能更(gèng)好地理解所做(zuò)出的一种量化比喻，但是两个人的知识量差距确实(shí)是巨大(dà)的。我们在每天的所有活动与思考(kǎo)时，在(zài)大脑里面实际上(shàng)就只发生(shēng)这(zhè)两类活动，一(yī)个就是在强化已经(jīng)形成(chéng)的突出(chū)，另一个就(jiù)是在形成(chéng)新的突出，也就(jiù)是学习(xí)到新的知识。而这(zhè)些突(tū)出的结构越强大，大脑神经元之间(jiān)的联(lián)系就越(yuè)紧密，那(nà)么在(zài)同样(yàng)的工作要求之下，大脑就(jiù)可以更(gèng)快的调(diào)集(jí)更(gèng)多的神经元，进入到(dào)活跃(yuè)状态。大脑传递信息的效率就会更高(gāo)，那(nà)么(me)外(wài)部表现出来的(de)就是更聪明(míng)、更熟(shú)练。反之，大脑调集活跃的神经元数(shù)量过少，大脑传(chuán)递的信息效率就会低，外部(bù)的表(biǎo)现就是笨拙、反(fǎn)应慢。而我们(men)大脑中的电信(xìn)号是通过信(xìn)息刺激所产(chǎn)生(shēng)的(de)，产(chǎn)生之(zhī)后又会引发(fā)连锁反应，那么这就赋(fù)予了人类大脑更(gèng)强的一种联合能力。

由一个(gè)神经元受到(dào)刺激，最多(duō)可以(yǐ)发出8000个知(zhī)识(shí)点的链接，而这8000个知识点它又激活了(le)8000个神经(jīng)元，如果每个(gè)神经(jīng)元又(yòu)发出8000个知识点链接，就意(yì)味(wèi)着最初的(de)一(yī)个知识点会产生的连锁反应(yīng)，而(ér)激(jī)发出无数的念头和联(lián)想，我们的创造(zào)力就这样产生了。但是人脑的神经元并不是天生(shēng)就拥有8000个(gè)链接的突触，多数(shù)的人在一生当中，平(píng)均每个神经(jīng)元所拥有的链(liàn)接突触其(qí)实连8000的一(yī)半都不到(dào)。因此，想让(ràng)大脑变得更(gèng)聪(cōng)明(míng)，本质上就是增加神经元的数量和增加突出的数(shù)量。研究发现，大脑的海马体中(zhōng)每(měi)天可以(yǐ)产(chǎn)生大约700个(gè)新的神(shén)经(jīng)元，除了自然生长(zhǎng)的神经元，也可以(yǐ)通(tōng)过(guò)学习、运动和(hé)健康的饮食来(lái)促进新的神经元生成，而压(yā)力(lì)、睡眠不(bù)足(zú)和酒精则会阻碍新神(shén)经元的生成。而增加突触的数量，就是通过(guò)主动的学习或者是思(sī)考，不断产生新的突触，然后再强(qiáng)化它们。这就是为什么善(shàn)于(yú)主动学(xué)习(xí)和勤于(yú)思考(kǎo)的(de)人往往会变得更加聪明。所(suǒ)以爱因斯坦曾经这(zhè)样说，并不是(shì)因为我多(duō)聪明(míng)，我只是(shì)比常人花更多的时间去思(sī)考问题而已。另外，突触还有这样一个特点，它(tā)是动态形成与(yǔ)动(dòng)态削减的(de)，用的多的突触就会被强化，用的少(shǎo)的就会被弱化，甚至会被消(xiāo)除，或者(zhě)是被其他的信(xìn)息(xī)占(zhàn)用。外部的表(biǎo)现就是遗忘和记忆衰退。这一点在进化方式上和洞穴是一样的，比如不喜(xǐ)欢主动思考，懒得动脑的(de)人，整天对着(zhe)电视(shì)或(huò)者是(shì)电子设备的时(shí)候(hòu)，大脑就(jiù)处(chù)在(zài)一个被动接(jiē)受(shòu)信息(xī)的状(zhuàng)态，是得不到主动信息刺激的，那么这(zhè)种(zhǒng)就基本不会(huì)形成有效的(de)新的突(tū)出，所以封(fēng)锁(suǒ)人类大脑的不是外(wài)星人，而是我们自己。

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