不拘于时句式类型(xíng),不拘于时句式还原是(shì)被(bèi)动句的。
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不(bù)拘于时句式类型,不拘于时句式还原
被动(dòng)句。于,介词(cí),表(biǎo)示被动,受(shòu),被。
不拘于(yú)时,意思是不受时俗的拘束。
指不受(shòu)当时以求师为耻(chǐ)的不良风(fēng)气的束缚。
时,时俗,指当(dāng)时士(shì)大(dà)夫(fū)中耻于从师的不良风气。
师说节选原文:李氏子蟠,年十(shí)七,好古文(wén),六(liù)艺经传皆通(tōng)习之(zhī),不拘于时,学于余。
余嘉(jiā)其能(né91是质数吗,95是质数吗ng)行古(gǔ)道
被动句。
于,介词,表示被动,受,被。
不拘于(yú)时(shí),意思(sī)是不(bù)受时俗的拘束(shù)。
指不受(shòu)当(dāng)时以(yǐ)求师为耻的不良风(fēng)91是质数吗,95是质数吗气的束缚。
时,时(shí)俗,指当时士大夫中耻于从师(shī)的不(bù)良风气。
师说节选原文:李(lǐ)氏子蟠,年十(shí)七,好古文,六艺(yì)经(jīng)传皆通(tōng)习(xí)之,不(bù)拘(jū)于时,学于余。
余嘉其能行古道,作《师说》以贻之。
翻译:李家的孩子蟠,年龄十七,喜欢古文,六经的经文和传文(wén)都普遍地学习了(le),不受时俗(sú)的拘束(shù),向我学(xué)习。
我赞(zàn)许他能够遵(zūn)行古人(rén)(从师(shī))的途径(jìng),写这篇《师说》来(lái)赠送他。
不拘(jū)于时(shí)出处意(yì)思是不受制于(yú)从(cóng)师的时俗限(xiàn)制。
出自(zì)唐·韩愈《师说》。
翻译:李蟠不受世(shì)俗的拘束,来向我学(xué)习。
91是质数吗,95是质数吗>拘:拘束
时(shí):世俗
余:我
学于(yú)余(yú):向我学(xué)习
不拘于时句(jù)式
不拘(jū)于时句式是被(bèi)动句。
这(zhè)句话出自于师(shī)说,原(yuán)文(wén)如(rú)下:
古之学者必(bì)有(yǒu)师。
师(shī)者,所以(yǐ)传道受(shòu)业(yè)解惑也。
人(rén)非生而知之(zhī)者,孰能(néng)无惑?惑而不(bù)从师,其为惑(huò)也,终不解矣。
生乎吾(wú)前,其(qí)闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后(hòu),其闻道(dào)也亦先乎吾,吾从而师之。
吾师道也,夫(fū)庸知其年(nián)之(zhī)先后生于吾(wú)乎?是故无贵无贱,无长无少(shǎo),道之所存,师(shī)之所(suǒ)存也。
嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也(yě)难矣!古之圣人(rén),其(qí)出人也(yě)远矣,犹(yóu)且从师而(ér)问焉;今之众人(rén),其下(xià)圣(shèng)人也亦远矣,而耻学于师。
是故圣(shèng)益圣(shèng),愚(yú)益(yì)愚。
圣(shèng)人之所以为(wèi)圣,愚人之所以为愚,其皆(jiē)出于此乎?爱其孝清子,择师而教之;于其身也,则耻(chǐ)师(shī)焉,惑矣。
彼童子之师(shī),授之(zhī)书而习其句读(dú)者(zhě),非(fēi)吾所谓派仿传其道(dào)解其(qí)惑者也。
句读之不知,惑(huò)之(zhī)不解(jiě),或师焉,或不焉(yān),小学(xué)而大遗,吾未见其明也。
巫(wū)医乐师百工之(zhī)人,不耻相师。
士大夫之族,曰师曰弟子云(yún)者(zhě),则群聚而笑之。
问之,则曰:“彼(bǐ)与彼年相若也,道(dào)相(xiāng)似也(yě)。
位(wèi)卑(bēi)则足羞(xiū),官盛则近谀。
”呜呼(hū)!师道之不(bù)复可巧羡前知矣。
巫(wū)医乐(lè)师百工之人,君子不齿,今其(qí)智乃(nǎi)反(fǎn)不能及(jí),其(qí)可怪(guài)也欤!
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哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
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呵呵,可以好好意淫了