作出(chū)指示和做出指示区别在哪，作出(chū)指示(shì)还是做出是“做出指示(shì)”是(shì)错(cuò)误的，只(zhǐ)有“作出指示(shì)”的。

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作出指(zhǐ)示和做出指(zhǐ)示区别在哪，作出指示还是做出(chū)

　　“做出指示(shì)”是错误(wù)的(de)，只有“作(zuò)出(chū)指(zhǐ)示”。

　　凡是通过抽象行为实现的动(dòng)作，用“作出”。

　　一般地，其主(zhǔ)词多为组织，其宾词(cí)往往富含更(gèng)加具(jù)体的内容，所(suǒ)表述语义多是(shì)对他人提出(chū)要求，对为什么这样“作”有明确的(de)目(mù)的。

　　比如，“作出(chū)规定(dìng)”、“作(zuò)出(chū)选择”、“作(zuò)出让(ràng)步”、“作出战略部署”、“作出(chū)指示(shì)”、“作出决策(cè)”、“作出判(pàn)断”、“作(zuò)出处罚”等。

　　凡是通过具体行(xíng)为实现的动作(zuò)，用“做出(chū)”。

　　一般地，其主词多为具(jù)体的(de)人，其宾词没有更加具体的(de)内容或(huò)者(zhě)虽有但(dàn)很难用语言具体描述，所(suǒ)表述语义一(yī)般不对他人提出要(yào)求，主(zhǔ)观上(shàng)不强调为什(shén)么(me)这样(yàng)“做”。

　　比如“做出回答”、“做出贡献”、“做出成绩”、“做出榜(bǎng)样”等。

“做(zuò)出(chū)”和“作(zuò)出”有什么(me)区别

　　“做”的用(yòng)法：表示从事某种工作或活动，如做工、做法。

　　表(biǎo)示制作和制造的意(yì)思，如做衣服、做家具。

　　“作”的用法(fǎ)：表示当作、作为和充当的意思，如作(zuò)罢、作(zuò)别。

　　表(biǎo)示从事(shì)某(mǒu)种活动的意思，如作案、作恶。

　　“做”和“九年一贯制教育是什么意思啊，九年一贯制啥意思作”的区别(bié)为：意思不同(tóng)、写(xiě)法(fǎ)不同。

　　一、意(yì)思不同(tóng)

　　1、做：表示举行、举办(bàn)和(hé)用做、结成某种(zhǒng)关系(xì)的(de)意思。

　　2、作：表示振作、起始(shǐ)和装(zhuāng)作、发作的意思(sī)。

　　二、写法不同

　　1、做：

　　2、作(zuò)：

　　“做出(chū)”和“作出”的区别为：意思不做纯(chún)同、侧重点不同。

　　一、意思不同(tóng)

　　1、做(zuò)出：表示当(dāng)、充当的意思。

　　2、作出：表示所作所为或成绩。

　　二、侧(cè)重(zhòng)点不同

　　1、做出(chū)：表示客观存在的事物。

　　2、作出：表示主观意愿。

扩展资料

　　汉(hàn)字(zì)演变：

　　相关组词：

　　1、作(zuò)践[zuó jian] 

　　2、册含作揖[zuò yī] 

　　两手抱拳高拱，身(shēn)子略弯，向人九年一贯制教育是什么意思啊，九年一贯制啥意思(rén)敬礼。

　　3、作弊[zuò bì] 

　　用欺骗的方式做违法乱(luàn)纪(jì)纯姿(zī)咐或不合规定的事(shì)情。

　　4、作(zuò)梗[zuò gěng] 

　　（从中）阻挠，使事(shì)情不能顺利进行(xíng)。

　　5、单作[dān zuò] 

　　在一块耕地上，一茬只种植一(yī)种作物(wù)。

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