小学(xué)六种说(shuō)明(míng)方法及作用，六种说(shuō)明方法及(jí)作用(yòng)(简短)是六种常用说(shuō)明方法(fǎ)分别是举(jǔ)例(lì)子、引资料、作比(bǐ)较、列数字、分类别、打比(bǐ)方的(de)。

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小学六(liù)种说明方法及作用(yòng)，六(liù)种说明方(fāng)法及作用(简短(duǎn))

　　举例(lì)子的作用是使文(wén)章(zhāng)表(biǎo)达的(de)意思更明(míng)确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出(chū)实(shí)际事例来(lái)说明事(shì)物，使(shǐ)所(suǒ)要说(shuō)明的事物具体化，以便读(dú)者(zhě)理解，这种说明方法叫(jiào)举例子(zi)。

　　运用举事例的说明方法说明事物或(huò)事(shì)理，一要注(zhù)意例子的代表(biǎo)性(xìng)，二要注(zhù)意例子的(de)适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更明确，读(dú)者更能理解，具(jù)体地说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说明的内容更充实(shí)具体，更具(jù)说服力，可以引用(yòng)一些文献资料、诗词、俗(sú)语、名人名言等(děng)。

　　引资(zī)料的(de)范围(wéi)很(hěn)广，可以是经典著作，名(míng)家名言，公式定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使文章更具(jù)说服力。

　　体现(xiàn)说(shuō)明文语言的准确性(xìng)。

　　引(yǐn)用古(gǔ)诗：使说明文更具诗情(qíng)画意。

　　引用故事(shì)使文章(zhāng)具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较是将两种类别相同(tóng)或不同的事物、现象加以(yǐ)比较来说明事(shì)物特征的说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是人们比较陌生的(de)事物，可以用具体的(de)或(huò)者大家已经(jīng)熟悉的(de)事物(wù)和(hé)它比(bǐ)较(jiào)，使读者通(tōng)过比较得到具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显(xiǎn)现(xiàn)出来(lái)。

　　在(zài)作比较的时候，可以(yǐ)是同类相比，也可以是(shì)异类相比，可以对事(shì)物进(jìn)行“横(héng)比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出强调了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　4、列数(shù)字

　　为(wèi)了使所要说明的事物具(jù)体化，还可(kě)以采用列数字(zì)的方法(fǎ)，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较多的数字(zì)，一定要准(zhǔn)确(què)无(wú)误，不准确的数字绝(jué)对不能用，即使是(shì)估计的(de)数字(zì)也要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：用列数字(zì)的方(fāng)法(fǎ)进行说明(míng)，既(jì)能准(zhǔn)确客观地(dì)反映(yìng)事实情(qíng)况，又有较强的说服力(lì)。

　　更体现了说明(míng)文的准(zhǔn)确性，准确地说明了说明对象的(de)特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物的特征，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分(fēn)成若干类，然(rán)后(hòu)依照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方(fāng)法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清(qīng)晰，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说(shuō)明了说明对象的(de)特点(diǎn)，使文章更(gèng)具(jù)有(yǒu)说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两种不同事物(wù)之间的相似之处作比较，以(yǐ)突出事(shì)物的形状特点，增强说明的形象性和生动性(xìng)的说(shuō)明方(fāng)法叫(jiào)做打(dǎ)比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方的说明(míng)方法，同修辞格保温杯突然间不保温了是什么原因呢，保温杯突然间不保温了是什么原因呢(gé)上的比喻(yù)还有联(lián)想是一致(zhì)的。

　　不同(tóng)的(de)是(shì)，比喻(yù)修辞有明喻(yù)、暗喻、和借喻(yù)，而说(shuō)明多用明喻和暗(àn)喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地说明(míng)了说(shuō)明对(duì)象的特(tè)点，使说明更通俗易(yì)懂(dǒng)。

小学六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用

　　小学的六种说明方法(fǎ)及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过列(liè)举(jǔ)有(yǒu)代表性的、恰当的事例(lì)来说明事(shì)物(wù)特征的说明方法。

　　作用：使文章表达的意思更明(míng)确(què)，使说明的(de)对象更生动(dòng)形象，便于读者(zhě)理解。

　　例句(jù)：我国名胜古(gǔ)迹十分(fēn)多(duō).诸如泰山,黄(huáng)河,故宫,孔府(fǔ),普(pǔ)陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数(shù)量上说明(míng)事物(wù)特(tè)征或事理(lǐ)的方法。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字(zì)绝对不能用(yòng)，即使(shǐ)是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作(zuò)用：使(shǐ)说明对象的(de)特点更加精确、科(kē)学令人信服。

　　例(lì)句(jù)：黄河在(zài)近2000年间竟决(jué)口1500多次，改道26次，给两岸人民带(dài)来了深重的(de)苦难。

　　黄河是(shì)世界上含沙量最大(dà)的大河(hé)，其含沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是(shì)说明文(wén)中斗老镇将两种类别相同或不同的事物(wù)、现象等加以比(bǐ)较来说(shuō)明事物特征(zhēng)的(de)说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：突(tū)出(chū)强调事物(wù)的某(mǒu)种特征(zhēng)。

　　例句：黄(huáng)河是世界上含(hán)沙量最大(dà)的大河，其含(hán)沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过比喻的修辞手法来(lái)说明事物特征的一种(zhǒng)说明方法。

　　作用：使抽象(xiàng)的事物(wù)变(biàn)得具体(tǐ)、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都说，黄河是中(zhōng)华保温杯突然间不保温了是什么原因呢，保温杯突然间不保温了是什么原因呢(huá)民族的摇(yáo)篮。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要说明事物的特(tè)征(zhēng)，往往(wǎng)从单方面不易说(shuō)清楚，可以根据(jù)形状(zhuàng)、性质、成因(yīn)、功用等(děng)属(shǔ)性(xìng)的异同，把事物(wù)分成(chéng)若干类，然后依照(zhào)类别(bié)逐一加(jiā)以说(shuō)明，这种说(shuō)明方(fāng)法叫分类别(bié)。

　　作用：使说(shuō)明事物的特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总(zǒng)的来说(shuō)可以(yǐ)分为两(liǎng)大类：一类是须鲸(jīng)，没有(yǒu)牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明的(de)语言(yán)对(duì)事物的(de)本质(zhì)特征作概括的(de)说明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：科学准确地解(jiě)释(shì)空粗说明对(duì)象的(de)内涵(hán),使说(shuō)明更严密(mì)，更通俗(sú)易(yì)懂。

　　例句(jù)：两组对边分别平(píng)行的四边形叫平行四边形。

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