统编版和部编版(bǎn)和人教版的区别(bié)，教材部编版和人教版的区别是部(bù)编版和人教版在认字与写字的要求(qiú)，课文语言表述，课后作(zuò)业要求上有区别的。

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统编版和部编版和人教(jiào)版的区别，教材部编版(bǎn)和人教(jiào)版的区别

　　并且部编版纠(jiū)正了(le)原来教材中(zhōng)不合(hé)理(lǐ)的语(yǔ)言表述。

　　1.关于认字与写(xiě)字的要(yào)求

　　新的部编教材和原(yuán)来的人教版相比，更加(jiā)注重基础(chǔ)的(de)掌握与积累。

　　其中对(duì)小学生而言最重要(yào)的认(rèn)字和写字(zì)要求，新(xīn)编的部编版教材(cái)就对孩(hái)子就提出(chū)了更高与更细致的要(yào)求。

　　2.课文(wén)语言表(biǎo)述(shù)

　　全(quán)新的不编教材不光从基础要(yào)求上有所增加，还将以前课文原文出(chū)现(xiàn)的问(wèn)题进行(xíng)了细致入(rù)微的(de)修改(gǎi)。

　　让文章表(biǎo)述语言应用更加得(dé)体规范。

　　3.课后作业要求(qiú)

　　最新的部编版(bǎn)教材(cái)对孩(hái)子(zi)的课后作业要求有(yǒu)了(le)更加(jiā)细致明(míng)确的指导，将原(yuán)来操作性不强的(de)要求全(quán)部转化为(wèi)明确的指示，更(gèng)符合儿童的发展要求。

　　4.纠(jiū)正了原(yuán)来教材(cái)中不合(hé)理的(de)语言表述

　　应当说新教材还(hái)是注意(yì)“接地气”的(de)。

　　本次教材编写，将这些年一(yī)线(xiàn)教学所出现的某些通病，也努力通过教材的编写(xiě)去纠偏(piān)。

　　部(bù)编本教材由教(jiào)育部组织编写，2016年，在几个(gè)省市(shì)试用；

　　2017年，全国大(dà)部(bù)分地(dì)区统一使(shǐ)用部编本教材语文 中国(guó)历史(shǐ) 道德与法治；

　　2018年，全国统一使用部编(biān)本(běn)教材(cái)。

　　2019年，小学、初中(zhōng)全年级(jí)统一(yī)使用部(bù)编本教材(cái)。

　　人教(jiào)版(bǎn)即由(yóu)人民教育出版(bǎn)社出版，简称为(wèi)人教版。

　　小(xiǎo)学(xué)到(dào)高中都有这个版本的教材。

　　也(yě)是(shì)大多数学校所用的(de)教材。

　　“人教版”一般(bān)是就(jiù)教科书意义而言(yán)的，是(shì)相对于其他出(chū)版社出版的(de)教(jiào)科(kē)书而言(yán)的。

　　如长(zhǎng)春出版社出版(bǎn)的教科(kē)书称为(wèi)“长(zhǎng)春版”、广(guǎng)东教育出版社出版的教科书称为“粤(yuè)教版”、上海教(jiào)育出版社出版(bǎn)的(de)教科书称为“沪教(jiào)版(bǎn)”。

　　可(kě)见所谓“人教”指的是“人民(mín)教(jiào)育出版社”，所谓“版”指的是教科(kē)书(shū)版本，而非(fēi)“出版社”的“版”。

　　因此，“人教版(bǎn)”指(zhǐ)的是由人民(mín)教育(yù)出版社出(chū)版的教科书版本。