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卓(zhuó)越计(jì)划是什么意思，卓越计划是(shì)什么意(yì)思(sī) 报名条(tiáo)件有哪些(xiē)

　　卓(zhuó)越计划是促进(jìn)我国(guó)由工程教(jiào)育(yù)大国迈向(xiàng)工程教育(yù)强国的重大举措旨(zhǐ)在培(péi)养造(zào)就一大(dà)批(pī)创(chuàng)新(xīn)能(néng)力强、适应经(jīng)济(jì)社(shè)会发展需要(yào)的高质量(liàng)各类型工(gōng)程技术人才，为国家走新(xīn)型工业(yè)化发展道路、建设创新型国家和人才(cái)强国战略(lüè)服务(wù)，对促(cù)进高等教育面向社(shè)会(huì)需求培养人才，全面提高工(gōng)程教育人才培养质量(liàng)具有十分重(zhòng)要的示范和引导(dǎo)。

卓越计划是什么意思?

　　卓越计(jì)划是“优秀工程师教育培训计划”的缩(suō)写。

　　由(yóu)教育(yù)部(bù)实施《国(guó)家(jiā)中长期(qī)教育改(gǎi)革和(hé)发展规(guī)划纲(gāng)要（2010-2020年）》和《国家中长(zhǎng)期(qī)人才发(fā)展规划纲要（2010-2020年）》重(zhòng)大改革项(xiàng)目。

　　卓越计划以培养(yǎng)大批创新(xīn)能(néng)力为目标，也是推动我国(guó)从工程(chéng)教育大国(guó)向(xiàng)工(gōng)程(chéng)教育(yù)强国迈进的(de)重(zhòng)要举措(cuò)、适应经济社会发(fā)展(zhǎn)需要的各类高素(sù)质工程技术(shù)人才。

　　为国(guó)家走(zǒu)新型工业(yè)化道(dào)路、建设创新型国家(jiā)和人(rén)才强国的战略服(fú)务，促(cù)进高等教育适应社会需求，培养人才，是(shì)全面提高工程教育(yù)人才培(péi)养质量的重要示范和(hé)指导。

　　卓越计划形成的背景：

　　新中(zhōng)国(guó)成立以(yǐ)来，特别是改(gǎi)革开(kāi)放以来，我国的高等工程教育取得了巨大成就：

　　一是培养了上千万的工程(chéng)科技(jì)人才，有力地支撑了我(wǒ)国工(gōng)业体系的形成与(yǔ)发展，支撑了(le)我国(guó)改革开放以(yǐ)来30多年(nián)的经济高速(sù)增长，为我(wǒ)国的社会主义现代化建(jiàn)设作(zuò)出了重要贡献。

　　二是高等工程教育(yù)规模位居世(shì)界第拿(ná)局灶一。

　　三是形(xíng)成了比较合理的高等工程教(jiào)育结消(xiāo)扮构和(hé)体系(xì)。

　　工程(chéng)教育经过多年发展已经具备良好基础，基本满足了(le)社会对多种层次(cì)、多种类型(xíng)工程技术人才的(de)大量需求。

　　我国工程教育改革发展(zhǎn)的战略重(zhòng)点：

　　一是要更加重视工程(chéng)教(jiào)育服务国家发展战略。

　　二是要更加重视与工业界的(de)密(mì)切合作。

　　三是要(yào)更加(jiā)重(zhòng)视学(xué)生综合(hé)素质和社会责任(rèn)感的培养。

　　四是要更加重视工程人腊察才(cái)培(péi)养国际化。

　　卓(zhuó)越计划实施的目标和(hé)领域(yù)

　　面向行业、面向(xiàng)世界、面向(xiàng)未来，培养大批创新能力、适(shì)应经(jīng)济社(shè)会发(fā)展需要的(de)各类高(gāo)素(sù)质工程技术(shù)人才，建设创(chuàng)新型(xíng)国(guó)家(jiā)、实现工业化和现代化(huà)，夯实人力资源(yuán)优势，增强(qiáng)我国核心(xīn)竞争力和综合国力(lì)。

　　以实施卓越计划为突(tū)破口(kǒu)，推进(jìn)工程教(jiào)育(yù)改革与(yǔ)创新，提高我国(guó)工(gōng)程教(jiào)育人才培养质量，努力建(jiàn)设世界(jiè)先进水(shuǐ)平、中国特色社会主(zhǔ)义现代(dài)高等工程教育体系，推动我国从工程教育大(dà)国向工程教育强国(guó)迈进(jìn)。

　　实施卓越计划的特殊性包括传(chuán)统产业和战略(lüè)性新兴产业。

　　要(yào)特别关注国家(jiā)产业结(jié)构调整和(hé)发展(zhǎn)战略性新兴产(chǎn)业(yè)的人(rén)才需(xū)求，适度提(tí)前培养人才。

　　 卓越(yuè)计划的实施(shī)水平包括工(gōng)科本科生、研究生(shēng)、三级博士生，培训(xùn)现场工程(chéng)师、设(shè)计开发(fā)工程师、研究工程师(shī)等各类后备工程(chéng)师。

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　　卓越计划(huà)是促(cù)进我国由工(gōng)程教(jiào)育大(dà)国迈向工程教育强国(guó)的重大举措旨在培(péi)养造就一(yī)大批创新(xīn)能(néng)力强、适应经济社会(huì)发展需要(yào)的高质量各类(lèi)型工程技术人才，为(wèi)国(guó)家(jiā)走新型(xíng)工业化发展道(dào)路(lù)、建设(shè)创新(xīn)型国家和(hé)人才强国(guó)战略服务，对促进(jìn)高等教育面向社会需求培养人(rén)才，全(quán)面提高工(gōng)程(chéng)教育人才培养质量(liàng)具有十分重(zhòng)要的示(shì)范(fàn)和引导。

卓(zhuó)越计划是什么意思?

　　卓越计划是“优秀工程师教(jiào)育培训计划”的缩写。

　　由教(jiào)育部实施《国家中长期教育改革(gé)和发展规划(huà)纲要（2010-2020年(nián)）》和《国家中长期人才发展(zhǎn)规划(huà)纲要（2010-2020年）》重大(dà)改革项(xiàng)目(mù)。

　　卓越计划以培(péi)养(yǎng)大批(pī)创(chuàng)新能力为(wèi)目标，也是(shì)推动我国从工程教育大国向工程教育强(qiáng)国迈进的重要举措(cuò)、适应经济社会发展需要的各类高素(sù)质工程(chéng)技(jì)术(shù)人(rén)才。

　　为(wèi)国家走新型工(gōng)业(yè)化道路、建设创新型国(guó)家和人才(cái)强国的(de)战略服务，促(cù)进高(gāo)等教育适应社会需求(qiú)，培养(yǎng)人才，是全面提(tí)高工程教育人才培养质量的(de)重要示范和指(zhǐ)导。

　　卓越计划形成的背景：

　　新中国(guó)成立(lì)以来，特别是(shì)改革(gé)开放以来，我国(guó)的高等工程教育(yù)取(qǔ)得了(le)巨大成就：

　　一是培养(yǎng)了上千万的(de)工(gōng)程科技人才，有力地支(zhī)撑(chēng)了我(wǒ)国工业(yè)体系(xì)的形成与发(fā)展，支(zhī)撑了我国(guó)改革(gé)开放(fàng)以来30多年的(de)经济高速(sù)增(zēng)长，为我国的社会主义现(xiàn)代化建(jiàn)设(shè)作出了(le)重要贡献。

　　二是高等(自行惭秽的意思是什么意思，自行惭秽意思是什么děng)工程教育规模位居世界第(dì)拿局灶(zào)一。

　　三是(shì)形成(chéng)了比较合理的(de)高等工程教育结消扮构和体系。

　　工程(chéng)教(jiào)育(yù)经过多年(nián)发展已经(jīng)具备良好(hǎo)基础，基(jī)本满足(zú)了社(shè)会对多(duō)种层(céng)次、多种类型工(gōng)程(chéng)技术人(rén)才的大量(liàng)需求。

　　我国(guó)工程教育改革发(fā)展的战略重点(diǎn)：

　　一是(shì)要更加(jiā)重视工程(chéng)教(jiào)育服务国家发展战略。

　　二是要更加(jiā)重视(shì)与工业界的密切(qiè)合作(zuò)。

　　三是要更加重(zhòng)视学生综合(hé)素质和社会(huì)责任感的培养。

　　四是要更加重视工程人腊察才培养(yǎng)国际化。

　　卓越计(jì)划(huà)实施的目标(biāo)和领(lǐng)域(yù)

　　面向(xiàng)行业、面(miàn)向世界、面向未(wèi)来，培养大批(pī)创新能力、适应经济社(shè)会发展需(xū)要的各(gè)类高素质(zhì)工程技术人才，建设创新(xīn)型国家、实现工业化和现代化，夯(hāng)实人力资(zī)源优势，增强我国(guó)核心(xīn)竞(jìng)争力和综合(hé)国力。

　　以实(shí)施卓越计划为突破口(kǒu)，推进工程教(jiào)育改革与(yǔ)创新，提高我国工程教育人(rén)才培养质量，努(nǔ)力建设世(shì)界先进水平、中国特色社会主义现代高等工程教育(yù)体系，推动我国从工(gōng)程教育大国向工程教育强国迈(mài)进。

　　实施卓越计划的特殊性包括传统产业和战略性(xìng)新兴(xīng)产业(yè)。

　　要(yào)特别关注国家产业(yè)结(jié)构调整(zhěng)和发展战略性新兴产业(yè)的人才需求，适度提(tí)前培养人才(cái)。

　　 卓越计划的实施水平包括工科本(běn)科生、研究生(shēng)、三(sān)级博士(shì)生(shēng)，培训现(xiàn)场(chǎng)工(gōng)程师(shī)、设(shè)计开发工程师、研究工程师等各(gè)类后备工(gōng)程师。

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